학교보건통계

학교보건통계 건양대학교 간호학과 박민아, 박세라

목 차 Ⅰ. 서론 1.학교보건통계의 목적 및 필요성 2.학교보건통계의 활용 Ⅱ. 본론 3. 보건교사 현황 4. 학교건강검사 5. 신체발달 상황 6. 비만도 7. 주요질병 유병률 8. 그 밖의 질병 9. 정신건강 10. 전염병 예방 11. 학교 먹는 물 위생 12. 교사 내 공기 질 13. 학교소음 Ⅲ. 결론

1.학교보건통계의 목적 및 필요성 • 학교 보건의 효율적 관리를 위해, 가능한 주관적인 판단을 줄이고, 결과의 객관성을 보증하기 위해서는 눈으로 확인할 수 있는 통계자료가 필요함.

1.학교보건통계의 목적 및 필요성 1)학교보건관련 문헌평가 • 모든 연구 분야에서 맨 처음 시작되는 것이 문헌 고찰이며 이것은 학문을 하는 사람의 전 과정을 통해서 계속된다. • 그래서 학교보건분야 문헌에서 나오는 결과를 믿을 수 있는 것인지 아닌지를 결정하기 위해서 학교보건통계를 이해해야 한다.

1.학교보건통계의 목적 및 필요성 2) 연구 결과를 학교보건현장에 활용 ① 학교인구통계의 이해 시 필요 ② 역학적 문제의 이해 시 필요 - 학교보건의료 자원을 어떻게 활용해야 하는지에 대해 의사결정을 내릴 때 도움을 준다. ③ 학교 보건의 의약품과 시설에 대한 이해 시 필요 - 보건교사는 계속적으로 보건실 내의 약과 의료시설 및 기구에 관한 정보를 평가해야 한다. ④ 지식과 정보획득을 위해 필요 - 학교보건통계는 시간의 제약성과 많은 업무에 시달리는 보건교사에게 정보의 타당성에 대한 이해를 도울 수 있다.

2. 학교보건 통계의 활용 ① 학교보건 대상자들의 건강상태 및 건강 수준을 양적 측정하여 학교보건대상자 개개인의 건강관리에 활용 ② 학교 급 간 연계 - 지속적인 관리에 활용 ③ 학교보건교육의 능률적 수행을 위한 보건교육 활동 및 정책 수립의 기초자료로 활용 ④ 학생 건강기록부의 전산자료, 관련내용이 수록된 파일 및 그 출력물은 학교 신체검사규칙 제 9조의 규정에 의하여 필요 시 학생 및 보호자에게 열람할 수 있도록 하고,요 주의자 등 건강에 이상이 있는 학생에 대한 건강 상담 및 보건교육, 치료 지도 시 활용.

2. 학교보건 통계의 활용 ⑤ 학교보건 정책의 성과 측정과 현실적인 학교보건 상황을 반영하는 학교보건 지표체계를 구축하여 발전된 학교보건 사업정책 수립 시 활용 ⑥ 시・도・ 지역 교육청과 실시간 연계를 위해 눈에 뚜렷이 보이는 객관적인 자료 제시 시 활용 ⑦ 국가 감시체계 수준의 학교보건지표의 개발과 보건지표의 활용의 극대화를 위해 쓰이며, 국제기준에 따른 통계생산으로 국제 비교를 용이하게 하여 보다 정확한 국내의 학교보건수준 측정 시 활용

3. 보건교사 현황 1) 학교보건교사 관련 규정 < 학교보건법시행령 > *제6조 (학교의사·학교약사 및 보건교사<개정 2005.3.31>) ①법 제15조의 규정에 의하여 학교에 다음과 같이 학교의사(치과의사 및 한의사를 포함한다. 이하 같다)·학교약사 및 보건교사를 둔다. - 18학급이상의 초등학교에는 학교의사 1인, 학교약사 1인 및 보건교사 1인을 두고,18학급 미만의 초등학교에는 학교의사 또는 학교 약사 중 1인을 두고, 보건교사 1인을 둘 수 있다. - 9학급 이상인 중학교와 고등학교에는 학교의사 1인·학교약사 1인 및 보건교사 1인을 두고, 9학급 미만인 중학교와 고등학교에는 학교의사 또는 학교 약사 중 1인과 보건교사 1인을 둔다.

3. 보건교사 현황 • 대학(3이상의 단과대학을 두는 대학에 있어서는 단과대학)·사범대학·교육대학·전문대학에는 학교의사 1인 및 학교약사 1인을 둔다. - 고등기술학교·공민학교·고등공민학교·특수학교·유치원 및 각종학교에는 제1호 내지 제3호에 규정된 해당 학교에 준하여 학교의사·학교약사 및 보건교사를 둔다.

3. 보건교사 현황 (2) 학급 수 별 보건교사 배치현황 ① 초등학교 (2005, 교육인적자원부)

3. 보건교사 현황 ② 중학교 (공립)

3. 보건교사 현황 ③ 고등학교 (공립)

3. 보건교사 현황 ④ 특수학교(공립)

(2) 학급 수 별 보건교사 배치현황 1. 2005년 현재 초등학교전체 74%,중학교(공립) 52%,고등학교(공립)31%로 초등학교보다 중・고등학교가 보건교사의 배치 율이 적으며, 특수학교(공립)의 배치 율은 88%로 이와 비교하여 높은 편이다. 2. 학급 수가 많을수록 보건교사가 많이 배치되는 경향을 보임을 알 수 있다.

4. 학교 건강검사 • 학교에서 실시해 오던 신체검사가 2006년부터 학교 건강검사 규칙 개정으로 「학생 건강검사」로 명칭이 변경되고, 초등학교 1, 4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년 종합검진으로 실시하게 됨

4. 학교 건강검사 • 학생 건강검진 항목 - 신체의 발달상황(키, 몸무게, 비만도), 근·골격 및 척추, 눈·귀, 콧병·목병·피부병, 구강, 기관능력, 병리검사 등 • 초․중․고 표본학교 468개교 학생 37,401명 분석결과

5. 키 발달상황 (2006년 교육인적자원부)

5. 몸무게 발달 상황 (2006년 교육인적자원부)

6. 비만도 (2006년 교육인적자원부)

7. 주요질병 유병율 (2006년 교육인적자원부)

8. 그 밖에 - 각종 만성질병 예방 및 신장질환 등의 조기발견을 위해 2006년도부 터 새로 혈액검사(경도비만 이상 학생대상) 및 소변검사를 실시 (2006년 교육인적자원부)

8. 그 밖에 (2006년 교육인적자원부)

8. 그 밖에 (2006년 교육인적자원부) - 이밖에 안질환 0.21%, 기관능력이상(호흡기 0.56%, 순환기 0.14%, 비뇨기 0.17%, 소화기 0.52%, 신경계 0.15%), 근․골격 및 척추 이상 0.86%, 결핵 0.09%, 혈압상승 0.76%, B형간염 항원양성 0.44%, 빈혈 1.57% 등은 1% 내외 수준으로 다른 항목에 비해 낮게 나타남

9. 정신건강 • 서울시교육청 산하 학교보건진흥원은 2005년 9~12월에 서울 시내 만 6~17세 소아청소년과 그 부모 등 2672명을 대상으로 실시 - 서울시 초·중·고생 4명 가운데 1명은 주의력 결핍 과잉행동장애, 적대적 반항장애, 공포증, 강박증 등 ‘행동장애’와 ‘불안장애’를 겪고 있으며, 100명 가운데 16명은 전문가의 진단과 처방이 필요할 만큼 정신장애가 심각

10. 전염병 예방 (2008년도 학교체육보건급식기본방향) - ‵07년 전체전염병환자(165,279명)의 대부분을 유행성 눈병(88.2%), 수두(7.6%),유행성이하선염(2.9%)이 차지함 ※ ‵02년 이후 중증급성호흡기증후군(SARS), 조류인플루엔자(AI) 및 소해면상뇌증 (광우병) 등이 새로운 전염병 질환으로 대두

11. 학교 먹는 물 위생 (2008년도 학교체육보건급식기본방향) ○ 2007년, 7월 현재 농어촌 지역 등 상수도 인입이 어려워 지하수를 먹는 물로 사용하는 학교가 전체학교의 11.4%인 1,362개교 ○ 지역상수도 인입 및 소규모 학교 통․폐합 등으로 지하수를 먹는 물 로 사용하는 학교 감소 추세 - (‵95) 4,718개교(42.5%)→(‵00) 2,146(21.6%)→(05‵)1,735(15.5%)

12. 교사 내 공기질 (2008년도 학교체육보건급식기본방향) • 2007년도 12월 말 현재 공기 질 측정현황을 보면 11,168개 대상 초․중등학교 중 82.8%인 9,249개교에서 측정(‵06 : 29.6% → ‵07 : 82.8%) • - 측정결과 미세먼지11.3% > 이산화탄소0.1% > 총부유세균 6.5% > 폼알데하이드(HCHO) 4.1% 순으로 • 적정기준을 초과한 것으로 나타나 환기량 부족이 주원인인 것으로 판단

13. 학교소음 (2008년도 학교체육보건급식기본방향)

결론 • 통계를 알면 미래가 보인다. - 통계청 광고 • 통계를 알면 과거/현재/미래가 보인다.

Thank you ~ 경청해주셔서 감사합니다 ^ㅁ^

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