PRESENTATION DE L EPREUVE D INFORMATION DU BE2 SPECIFIQUE BASKET

1. PRESENTATION DE L’EPREUVE D’INFORMATIONDU BE2 SPECIFIQUE BASKET

2. PLAN DE L’INTERVENTION PRESENTATION DE L’EPREUVE PREPARATION ET PRESENTATION DE L’EXPOSE CONSEILS AUX CANDIDATS

3. PRESENTATION DE L’EPREUVE LE CONTEXTE DE LA SEANCE D’INFO LES MODALITES DE L’EPREUVE LA NOTATION

4. LE CONTEXTE DE L’EPREUVE Épreuve pédagogique (groupe B coefficient 4) Le candidat devra organiser, présenter et conduire tout ou partie UNE SEANCE D’INFORMATION COEFFICIENT 1 Présenter un exposé technique le plus clairement possible à un auditoire de futurs cadres. Séance d’entraînement (coefficient 2) Rapport (coefficient 1)

5. LES MODALITES DE L’EPREUVE LES MODALITES DE PASSAGE DE L’EPREUVE Le candidat tire au sort un sujet. Il dispose de 30 minutes de préparation. Il présente un exposé de 30’au jury.

6. LA NOTATION NOTATION SUR DEUX AXES PRINCIPAUX: METHODOLOGIE, EXPOSE : /8 POINTS CONTENUS, CONNAISSANCES: /12 POINTS

7. PREPARATION DE L’EPREUVE D’INFO LE RECUEIL ET LA SELECTION DES INFOS L’ORGANISATION DU CONTENU LA PRESENTATION DE L’EXPOSE

8. LE RECUEIL DES INFOS LECTURE ET ETUDE DU SUJET LA PRISE DE NOTES: La richesse du contenu dépend de la production d’idées. Importance de garder les traces de ses réflexions. Pas de blocage : noter immédiatement les idées comme elles viennent dans l’ordre et selon la formulation dans laquelle elles se présentent. A ce moment tout effort de tri et/ ou rédaction est inutile. Importance de la clarté et de la lisibilité des notes. Souligner les mots et les idées clés. Ecrire seulement au recto de chaque feuille.

9. LA SELECTION DES INFOS OBJECTIF: Vous avez désormais une vision d’ensemble des idées dont vous disposez. Il convient maintenant de procéder à un tri desdites infos. TRAITEMENT DU SUJET = TRI RATIONNEL A la lecture de vos notes vous constatez que certains aspects sont redondants, d’autres hors sujet, d’autres trop ou pas assez développés. Il faut alors éliminer et/ ou compléter certaines lacunes.

10. LA SELECTION DES INFOS Tenir compte de l ’auditoire : Globalement, le jury est là pour évaluer le contenu de votre exposé. Il attendra de vous la clarté des explications, la justesse des infos, la précision du détail et la logique de votre démarche Tenir compte du temps imparti : La notion de temps est très relative. Cela peut vous paraître court ou long selon le contenu dont vous disposez

11. L’ORGANISATION DU CONTENU LE PLAN Le plan vous permettra d ’affiner la logique de votre intervention et de mieux la maîtriser. Du point de vue des auditeurs (du jury), le plan est la trame, le repère essentiel grâce auquel ils vous suivront dans votre logique. Quelles sont les règles ?

12. L’ORGANISATION DU CONTENU L ’INTRODUCTION ou l ’entrée dans votre discours Contextualisation Questionnement Problématique Annonce du plan LE PLAN

13. L’ORGANISATION DU CONTENU Regrouper dans une même partie les éléments qui traitent du même aspect Hiérarchiser, à l ’intérieur d ’une même partie, les idées essentielles et les idées secondaires LE PLAN: découpage en parties et sous-parties.

14. L’ORGANISATION DU CONTENU LE PLAN… LA CONCLUSION Dans la mesure où l ’on retient mieux ce qui est le plus récent, cette dernière phrase restera dans la mémoire du jury comme significative de votre intervention. Il est donc préférable de ne pas la bâcler, ni de la confier aux vertus de l ’improvisation. Elle portera sur : - un rappel concis des points à retenir - ou sur l ’introduction d ’un élargissement

15. LA PRESENTATION DE L’EXPOSE L’utilisation du tableau. La gestion du stress. La posture, le mouvement, la voix. L’utilisation de la voix. L’attitude. Le discours.

16. LA PRESENTATION DE L’EXPOSE L’UTILISATION DU TABLEAU Présentation du Plan Présentation de schémas bien ordonnés Permet de gagner en clarté, richesse et temps

17. LA PRESENTATION DE L’EXPOSE LA GESTION DU STRESS Le trac est un phénomène normal lorsqu’on est soumis au regard des autres. Il peut nuire à votre performance mais aussi la rendre plus efficace si vous savez en tirer partie, le maîtriser. Réfléchir sur son trac, c ’est analyser la situation et relativiser les raisons qui suscitent votre appréhension ( peur du « trou », du jugement d ’autrui, de l ’enjeu…) Respirer pour se détendre, doucement et avec amplitude Utiliser son corps pour se décontracter : être mobile pendant l ’exposé(tête, bras, jambes) peut vous aider à vous détendre

18. LA PRESENTATION DE L’EXPOSE LA POSTURE,LE MOUVEMENT, LE GESTE Il n ’y a pas de règles en la matière, tout au plus quelques conseils qu’il convient d ’adapter à sa personnalité. Etre à l ’aise dans son corps pendant l ’intervention Laisser « vivre » ses mains, les intégrer au discours pour appuyer, ponctuer, attirer l ’attention Quant à votre visage, il doit traduire votre désir de communiquer avec les autres, orienté vers vos auditeurs, pas de mains devant la bouche

19. LA PRESENTATION DE L’EXPOSE L’UTILISATION DE LA VOIX C ’est la voix qui va... Porter votre message, éveiller leur intérêt, stimuler leur curiosité, attirer leur attention, les séduire. Les fatiguer, les démobiliser, les endormir...

20. LA PRESENTATION DE L’EXPOSE L’UTILISATION DE LA VOIX La respiration et la voix : l ’air que vous inspirez est une réserve pour votre parole - Une respiration ample est un atout majeur pour l ’orateur L ’articulation : Prononcer les sons, les syllabes, les mots en les détachant. S ’entraîner à lire à haute voix en veillant à prononcer toutes les syllabes L ’intensité de la voix : puissance avec laquelle vous parlez - Il est nécessaire de l ’adapter au volume de l ’espace dans lequel vous vous trouvez

21. LA PRESENTATION DE L’EXPOSE L’UTILISATION DE LA VOIX Les intonations : c ’est le mouvement mélodique de la voix . Il est indispensable de varier vos intonations afin d ’éviter une expression monocorde : - hausser le ton pour attirer l ’attention - baisser le ton pour créer une complicité Le débit : Vitesse à laquelle on s ’exprime - Certains parlent vite, d ’autres lentement : les deux extrêmes sont à éviter

22. LA PRESENTATION DE L’EXPOSE L’ATTITUDE Le regard : Il vous permet: - d ’être présent aux autres - de percevoir leurs réactions Maintenir l ’attention de vos auditeurs, les solliciter tous les deux Difficulté : la préparation de votre exposé ne doit pas vous conduire à une séance de lecture, mais plutôt d ’orchestrer un va et vient entre vos notes et le jury. Cela montre que vous mettez en place une situation de communication tout en étant attentif aux signes qu’ils vous renvoient.

23. LA PRESENTATION DE L’EXPOSE LE DISCOURS ET L’ARGUMENTATION L ’exposé = situation de communication - assurez vous que les mots que vous employez fassent référence à la véritable terminologie, que les signes conventionnels soient respectés Expliquer - Argumenter : - Ne faites pas l ’économie d ’une explication si elle vous permet d ’éclairer vos propos - Utiliser des exemples ou des illustrations afin de justifier votre démarche ou vos conceptions - N ’affirmer rien que vous ne puissiez justifier - Soyez convaincant

24. CONSEIL AUX CANDIDATS Ne pas oublier le sens de l’épreuve; utilisation du tableau et des 30 minutes. Apporter des contenus et des connaissances. Penser à traiter les aspects pédagogiques. Eviter les énumérations et les discours style « café du commerce »

25. CONSEIL AUX CANDIDATS Argumenter et justifier ses choix en faisant référence au Basketball de Haut Niveau.

26. CONSEIL AUX CANDIDATS Le jury peut intervenir en posant 1 ou 2 questions sur le sujet qui est traité par le candidat, mais en aucun cas il ne doit instaurer un dialogue ou un débat. Les questions posées doivent permettre au candidat de mieux s’exprimer sur le sujet. S’ORGANISER POUR EXPOSER DURANT 30 MINUTES! NE PAS ATTENDRE DE QUESTIONS!

27. CONSEIL AUX CANDIDATS EVITER L’EFFET « CATALOGUE » (FASTIDIEUSE ENUMERATION DES CONNAISSANCES QUI ENDORT) Trouver un angle d’attaque original

28. CONSEIL AUX CANDIDATS AVOIR UNE MONTRE CHRONOMETRE OU PLACER SON CHRONOMETRE SOUS LE PLAN AFIN DE POUVOIR REGULER

29. CONSEIL AUX CANDIDATS ECRIRE LE PLAN A DROITE DU TABLEAU (on écrit de gauche à droite, suivi plus facile des idées, plus pratique pour se tourner vers le jury)