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VOUS SOUHAITE LA BIENVENUE

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VOUS SOUHAITE LA BIENVENUE. Organisation et fonctionnement. Elèves 113 élèves 45 en 4 ème 41 en 3 ème 27 en 2nde. Personnel 20 dont 14 professeurs. Spécialités sportives : Athlétisme Basket BMX Escrime Football Handball Kayak Tennis. PERSONNEL, ELEVES, SPECIALITES SPORTIVES.

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Presentation Transcript
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Elèves

113 élèves

45 en 4ème

41 en 3ème

27 en 2nde

Personnel

20 dont 14 professeurs

Spécialités

sportives:

Athlétisme

Basket

BMX

Escrime

Football

Handball

Kayak

Tennis

PERSONNEL, ELEVES, SPECIALITES SPORTIVES

Natation

Volley-ball

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UN ETABLISSEMENT NOVATEUR

  • LA CITE SCOLAIRE D’EXCELLENCE SPORTIVE :
      • Propose une scolarité du collège au lycée général
      • Accueille un public de sportifs « accès au haut niveau »
      • Accueille les élèves du matin au soir de 7h50 à 19h30
      • Propose un système de rattrapage des cours :
        • Pour combler les absences dues aux déplacements des sportifs(nouvelle technologie, anticipation…..)
        • Pour combler les manques ( cours pendant les vacances…)
      • Propose un enseignement globalisé, annualisé
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LE PROFIL DES ELEVES

DEUX OBJECTIFS A MENER DE FRONT:

  • Sportifs de haut niveau: ils ont une pratique sportive intensive
  • Scolarisation: ils poursuivent une scolarité normale
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Comment les aider à répondre de façon optimale à ces deux objectifs tout en maintenant leur degré de motivation?

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« Décontextualiser » le concept éducatif

  • Des cours le matin:
          • 8H-12 Hou 8H-13 H du lundi au vendredi
          • 8H-11 H 45 un samedi par mois
  • Sport, étude et atelier l’après-midi
          • 13 H- 19 H 30 du lundi au vendredi
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L’ APRES-MIDI

ETUDE, SOUTIEN, GROUPE de BESOIN et SPORT

  • 13h00-16h:
      • Temps d’étude, avec la présence d’un adulte qualifié (partenaire CREPS) 14 H -19 H30
      • Accompagnement éducatif ( niveau collège)
      • Aide personnalisée (lycée)
      • Atelier de réflexion, de soutien, de pratique
      • Activité sportive selon les spécialités
  • 16h:
      • Goûter
  • 16h30-19h30:
      • Activité sportive selon les spécialités
      • Étude pour les autres
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OBJECTIFS

Proposer un rythme adapté aux élèves:

  • Adapter leur temps d’apprentissage
  • Prise en compte de leurs besoins
  • Leur apprendre à mieux organiser leur temps d’apprentissage
  • Leur apprendre à gérer leur temps libre
  • Leur permettre d’apprendre autrement
  • Entretenir la motivation de ces élèves
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MOYENS MIS EN OEUVRE

Travailler en équipe

  • Une classe, une prise en charge permanente : anticiper les stages de formation et absence des professeurs
  • Thème de travail commun à plusieurs disciplines (favoriser la consolidation des apprentissages)
  • Concertation pour le calendrier des évaluations
  • Donner l’envie d’apprendre aux élèves
  • Susciter leur curiosité…
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PERSPECTIVES 2011-2012

  • Une rentrée anticipée: 25 et 26 août
  • Création d’une classe de première (sans filière):
        • 60% tronc commun
        • 40% Enseignements spécialisés (littéraire, scientifique, économique)
  • Une « décontextualisation » renforcée
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CONCLUSION

Un établissement qui croit en son pouvoir :

  • De former des élèves responsables et autonomes
  • De permettre aux élèves d’exploiter leurs capacités
  • D’amener ces élèves vers une ouverture d’esprit sur le monde extérieur

Car les temps d’apprentissage, d’ouverture culturelle, d’étude, d’exploration, de passion sont adaptés à ces élèves.

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Remerciements

  • Au Ministère de l’EN
  • Au Creps
  • Aux collectivités territoriales

Toute l’équipe de la cité scolaire d’excellence sportive