安徽心理健康教师远程培训

1. 安徽心理健康教师远程培训 • 心理健康九班简报 （第二期） 主编：侯昌耀 2013年11月10日

2. 本期导读 • 光荣榜 • 温馨提示 • 精彩评论 • 作业选萃 • 卷首心语

3. ●卷首寄语● • 10月—11月份中，老师们，当你们观看着专题视频时，那是你们在学习；当你们聆听着专业辅导时，你们会思考；当一行行文字跃入屏幕时，你们在进步；当一个个问题展现平台时，你们在交流…… 你们在快乐着， 你们在幸福着， 你们在收获着！

4. 作业选萃 考核作业2--邢振东 意大利诗人但丁曾经说过：“情像清泉，可以浇灌干涸的土地；情像阳光，可以温暖冷缩的心灵。”教育实践表明，爱是一种有效地教育手段。可是，在今天的农村学校，留守儿童较多，他们或者缺乏父爱母爱，或者祖辈过分溺爱。尤其是单亲家庭和贫困家庭学生，由于爱的缺位，他们往往心智畸形，逆反心普遍，不接受老师和长辈的教育，抵触情绪严重。这种局面令许多教育一线的同行深感头痛。如何改变这种被动的教育僵局，笔者在多年的教育实践中总结出了这样一条行之有效的情感教育链：感化——钦慕——信赖——学习。

5. 作业选萃 核考作业2--项萍 ……善于挖掘生物学科中蕴含的具有情感教育的内容，创造出对学生有意义的具有情感色彩的教学事件，以发展深化学生的情感。 在知识的学习过程中，总是弥漫着情感，这些情感作为学生的感性经验会不断积累，会对学生价值观的形成具有一定的作用。因此，在生物教学中，教师在传递给学生知识的同时，要注意对学生情感价值观的培养，例如：在学习人的生殖发育这一节时，挖掘其中蕴含的珍惜生命，爱戴父母等情感因素。通过讲故事、案例、视频等创设情境，引导学生讨论分析，既进行了青春期的知识教育，又渗透了关爱父母尊重生命的情感态度。

6. 光 荣 榜

7. 温馨提示 至此，我们第二阶段的学习已经暂告一段落。 下一阶段11月份大家要完成的任务是： 1、观看课程、阅读电子文本和拓展资源 2、积极参与BBS“主题帖讨论” 3、积极发表培训感言 4、学习问题交流、研讨 5、参与专家答疑活动（具体时间关注平台通知) 我们班的QQ群：168774503 我的手机：13695581826

8. 结束语 祝各位老师： 带着阳光心态， 缔造阳光生活， 走向阳光未来！