endring av formidlingspraksis i samarbeid med skolen n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Endring av formidlingspraksis i samarbeid med skolen PowerPoint Presentation
Download Presentation
Endring av formidlingspraksis i samarbeid med skolen

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 20

Endring av formidlingspraksis i samarbeid med skolen - PowerPoint PPT Presentation


  • 101 Views
  • Uploaded on

Endring av formidlingspraksis i samarbeid med skolen. Tvangsgifte eller ekte kjærlighet? Museer som ressurs i Den kulturelle skolesekken Alta, 4. 2. 2008 Trondheim, 7. 2. 2008 Drammen, 11. 2. 2008 Eva D. Johansen. Tilbud i den kulturelle skolesekken 2003-2006.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Endring av formidlingspraksis i samarbeid med skolen' - izzy


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
endring av formidlingspraksis i samarbeid med skolen

Endring av formidlingspraksisi samarbeid med skolen

Tvangsgifte eller ekte kjærlighet?

Museer som ressurs i Den kulturelle skolesekken

Alta, 4. 2. 2008

Trondheim, 7. 2. 2008

Drammen, 11. 2. 2008

Eva D. Johansen

tilbud i den kulturelle skolesekken 2003 2006
Tilbud i den kulturelle skolesekken2003-2006
  • Museets utstillinger (faste og midlertidige)
  • Kulturminner
  • Temadager/ temauker
slide3
Utprøving av ulike metoder
  • omvisning i utstillingene og oppgaver
  • vandreutstillinger og aktiviteter
  • kulturminneområder og aktivitetsdager
  • lage utstillinger sammen med elever
  • filmfestival og filmverksted
tema gamle dager utstilling i et gjenreisningshus vi lager utstilling sammen med skoleelever
Tema: gamle dagerUtstilling i et gjenreisningshus – vi lager utstilling sammen med skoleelever
slide9
”Jeg for min del tror ikke at det er så mange som har problemer med å akseptere samene i Alta. Men at de derimot har et problem med at Alta så altfor ofte forbindes med samer når Alta blir omtalt i media. Det fører til at folk utenfor Finnmark tror at folk som bor i Alta er samer, og at Alta først og fremst er en

"same by".Jeg har personlig ikke noe i mot samene, men altså noe i mot at Alta skal bli lagt fram som om det er bare samer som bor her. Hvorfor ikke lære søringene hvordan det egentlig er? At Alta er en by med flest "norske" innbyggere?”

#19 Anonym 27.01.2007

m l for forst else
Mål for forståelse
  • Elevene vil bli bevisst og øke forståelsen av det de oppfatter som samisk og norsk.
  • Elevene vil få en forståelse av kulturelt mangfold.
  • Elevene vil få en forståelse av at kulturell forskjellighet har betydning, og at dette er en utfordring for forvaltning av land og vann på en rettferdig måte.
utforsking
Utforsking

1. Fotooppgave: ”I Finnmark og i Alta bor både samer og nordmenn. Hvordan kan vi se/oppleve det i Finnmark? Fotografer et motiv du mener representerer det samiske og/eller det norske i Alta. Gi en kort begrunnelse for hvorfor du har valgt det aktuelle motivet.”

slide12
”Vi valgte å ta bildet av en jente i bunad med brunost i hånda for å representere det typisk norske”.
slide13
”Vi hadde bestemt oss for å ta bilde av noe samisk. Synes en samisk barnehage representerer det samiske i Alta”.
slide14
”Jeg valgte motivet siden skoene ligner på toppen av en lavvo, en stjerne og en del forskjellige sko som kunne vært hvem som helst sine, altså er vi alle ett. Samer og nordmenn er ett.”
slide15
”Jeg framsatte på en måte en påstand som jeg ville at publikum skulle vurdere: Er det samiske i Alta bare noe vi stiller ut? Eller er det vi stiller ut bare en del av det samiske i Alta?”
l ring for forst else
Læring for forståelse
  • Generative tema
  • Felles målsetting
  • Aktiviteter for forståelse
  • Evalueringer
momenter for praksis
Momenter for praksis
  • fokus på elevenes opplevelse og læring
  • felles mål for forståelse
  • kritisk valg av aktiviteter
  • lærer og museumspedagog er kollegaer
  • støtter oss på hverandres ulike kompetanser
  • overlapper hverandre og fordeler roller i prosess
tilbud i den kulturelle skolesekken 2006
Tilbud i den kulturelle skolesekken2006 -
  • Høst: Steinalderdager (kulturarv, kulturvern)

Samarbeid med:

Alta ungdomsskole

Alta videregående skole

Høgskolen i Finnmark

  • Vår: Samer og nordmenn (kulturarv, visuell kunst)

Utviklet i samarbeid med Alta ungdomsskole

litteratur
Litteratur

Blythe, Tina and ass. (1998): The teaching for understanding guide. Jossey-Bass, San Francisco.

Gardner, Howard (2001): Disciplin og dannelse. Betydningen af det sande, det smukke og det gode. Nordisk Forlag A/S, København.

Hooper-Greenhill, Eilean (2000): Museums and the Interpretation of Visual Culture. Routledge, London & New York

eva.johansen@altamuseum.no

www.alta.museum.no