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Collège Catts Pressoir Deuxième Conférence Mensuelle

Collège Catts Pressoir Deuxième Conférence Mensuelle. Ecoles et désastres Attitudes à avoir en cas de catastrophes. Plan de présentation. Clarifications sémantiques Aléas et menace en Haïti Impact des désastres en 2008 Impact des désastres sur l’école

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Presentation Transcript


  1. Collège Catts Pressoir Deuxième Conférence Mensuelle Ecoles et désastres Attitudes à avoir en cas de catastrophes 1ère Partie

  2. Plan de présentation Clarifications sémantiques Aléas et menace en Haïti Impact des désastres en 2008 Impact des désastres sur l’école Dans la mitigation, la préparation et la réponse aux désastres: Rôle de l’école Rôle des parents SNGRD et école 1ère Partie

  3. Clarifications sémantiques • Catastrophe • Aléa/menace • Enjeux • Vulnérabilité • Prévention • Mitigation • Préparation 1ère Partie

  4. Catastrophe ou Désastre Grave interruption de fonctionnement d’une société, causant des pertes humaines, matérielles ou environnementales que la société affectée ne peut surmonter uniquement avec ses propres ressources. Les catastrophes sont souvent classées en fonction de leur mode d’occurrence (brusque ou progressif) ou de leur origine (naturelle ou anthropique). 1ère Partie

  5. Alea / Menace Phénomène menaçant d’origine naturelle et/ou anthropique, susceptible d’affecter un espace donné, en particulier par la nature et la valeur des éléments exposés que cet espace supporte (hommes, biens, activités…). Il se caractérise par sa nature, son intensité, sa probabilité d’occurrence et sa fréquence (quand elle peut être estimée). 1ère Partie

  6. Enjeux Personnes, biens, activités, moyens, patrimoine, systèmes... susceptibles d’être affectés par un aléa naturel ou anthropique et de subir des préjudices ou des dommages. Plus un enjeu est vulnérable à un aléa donné, plus le risque engendré par l’exposition de l’enjeu à l’aléa est grand. A l’opposé, plus un enjeu est résilient, plus le risque est faible. 1ère Partie

  7. Vulnérabilité Ensemble de conditions et de processus résultant de facteurs physiques, sociaux, économiques et environnementaux, qui augmentent la sensibilité des enjeux d’une communauté, d’une région, d’une nation aux effets des aléas. La vulnérabilité est un ensemble de pré-conditions qui se révèlent au moment de la catastrophe. 1ère Partie

  8. Prévention Dans la définition « originale » de Frederick Cuny, la prévention est l’ensemble des activités et mesures mises en place pour éliminer, contrôler ou réduire l’impact des aléas / menaces. 1ère Partie

  9. Atténuation / Mitigation Il s’agit de l’ensemble des actions et des mesures visant à réduire et/ou à contrôler les risques existants. Dans la définition « originale » de Frederick Cuny, la mitigation est l’ensemble des activités et mesures mises en place pour éliminer, contrôler ou réduire les vulnérabilités. 1ère Partie

  10. Préparation • Ensemble des dispositions garantissant que les systèmes, les procédures et les ressources nécessaires pour faire face à une catastrophe sont en place pour venir rapidement en aide aux personnes touchées, en utilisant dans toute la mesure du possible des mécanismes existants (formation, sensibilisation, plans d’urgence, système d’alerte précoce…). 1ère Partie

  11. Une formule à retenir: VULNERABILITÉ + MENACE = DÉSASTRE 1ère Partie

  12. Aléas / Menaces en Haïti Anthropiques Naturelles • Cyclone • Inondations • Tremblement de terre • Sécheresse • Raz-de-marée/Tsunami • Glissement de terrain • Eboulement • Emeutes • Feux de Forets • Effondrement de maison • Accidents (circulation, naufrage, fuite de gaz…) • Incendies 1ère Partie

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