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用爱引领孩子的人生

案例分析. 用爱引领孩子的人生. 凌海市第二小学. 高昕. 一、家访，寻找“病”因。. 正所谓“一把钥匙开一把锁。”. 找到了病因，我开始“对症下药”，决定用爱去感化他，宽容他，引导他，帮助他。. 二、师爱，感化、宽容与引导。. 和他亲切聊天，表扬他很聪明。. 告诉他要想成为好学生，光成绩好不行，还要品德好，纪律好。. 更多的关注他，找到他身上的每一个闪光点。. 三、友情的力量。. 一个人的力量是有限的，同学的帮助是必不可少的，有时胜过老师的力量。. 四、尝试自我批评。.

ivan
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Presentation Transcript

  1. 案例分析 用爱引领孩子的人生 凌海市第二小学 高昕

  2. 一、家访，寻找“病”因。 正所谓“一把钥匙开一把锁。” 找到了病因，我开始“对症下药”，决定用爱去感化他，宽容他，引导他，帮助他。

  3. 二、师爱，感化、宽容与引导。 和他亲切聊天，表扬他很聪明。 告诉他要想成为好学生，光成绩好不行，还要品德好，纪律好。 更多的关注他，找到他身上的每一个闪光点。

  4. 三、友情的力量。 一个人的力量是有限的，同学的帮助是必不可少的，有时胜过老师的力量。

  5. 四、尝试自我批评。 成为班级干部又得了奖状，我可得提高对他的要求。原来老师批评，他不是反感嘛，我就尝试让他做自我批评。

  6. 五、成功的喜悦。

  7. 教育是一门艺术，只有“因材施教”才能开启每一名学生的心扉，叩响他们情感的大门，促使学生从内心深处接受老师的引导和教育。教育是一门艺术，只有“因材施教”才能开启每一名学生的心扉，叩响他们情感的大门，促使学生从内心深处接受老师的引导和教育。

  8. 作为一名热爱学生的教师，我愿乘赏识之风，捧关爱之情，燃信心之火，播希望之种，使每一位学生都能沐浴在浓浓的师爱之中，让他们健康、快乐地成长!

  9. 谢谢！

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