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Projet PLAN D’ACTIONS ÉDUCATIVES SUR LES OBJECTIFS DU MILLÉNAIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT À TRAVERS LES JUMELAGES SCOLAIRES NORD - SUD. http://www.developmentgoals.eu ref . DCI-NSA ED/2009/202-190. Objectif général.

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  1. Projet PLAN D’ACTIONS ÉDUCATIVES SUR LES OBJECTIFS DU MILLÉNAIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT À TRAVERS LES JUMELAGES SCOLAIRES NORD - SUD http://www.developmentgoals.euref. DCI-NSA ED/2009/202-190

  2. Objectif général • Éduquer les jeunes et leurs familles au développement durable, afin de stimuler un changement d’attitude envers les problèmes et les difficultés rencontrées par les pays d'Afrique sub-saharienne, en impliquant les écoles dans un processus de coopération décentralisée pour le développement.

  3.  Un large partenariatinstitutionnel... • 3 PAYS EUROPEENS  ITALIE : UniversitéCàFoscari, Provincia di Pesaro e Urbino  BULGARIE : Youth Center ofHaskovo  FRANCE : Association APREIS • 2 PAYS AFRICAINS :  CAMEROUN : CommunautéUrbaine de Douala, Commune de Maroua 1er  BURKINA FASO : Université de Koudougou Ouverture du projet sur d’autres pays européens et africains : BURUNDI, PORTUGAL, MALTES, ROUMANIE

  4. … dont les Ecolessont la force   Implication de : 80 établissements européens  34 établissements africains 60 jumelages scolaires Nord-Sud

  5. *** 1ère activité : ENQUETE INTERNATIONALE sur les OMD *** • Enquêteauprès de plus de 1800 enseignantsafricainseteuropéens •  Comprendreleurniveau de connaissanceetsensibilitérapportaux OMD ? • Comprendreleurintéretconcernant la coopération Nord-Sud • Comprendre la sensibilitéaudéveloppementdurable • Enquêteauprès de 1700 parents d’élèvesafricains • Enquêteauprès de 1000 élèvesafricainseteuropéens • Produit : Publication finale comparéedesrésultats

  6. *** 2nde activité : FORMATION des ENSEIGNANTS *** OBJECTIF DIFFERENCIE • Enseignants européens : les familiariser avec le contexte culturel africain et les inviter à comprendre l’impact de la dimension culturelle et interculturelle du développement durable • Enseignants africains : renforcement des capacités sur le développement durable appliqué au propre contexte local CONCEPTS CLÉS • Développement durable; Education interculturelle; Plan d’éco-management interculturel; Action 21 scolaire de deuxième génération

  7. *** 2nde activité : FORMATION des ENSEIGNANTS *** • MODALITES • Formation courte : Formation en ligne (Italie) ; Formation en présence • Formation longue : Master de 1er niveau • RESULTATS • 130 enseignants européens formés – 240 enseignants africains formés

  8. *** 3ème activité : FORMATION des ELEVES*** OBJECTIF DIFFERENCIE • Concevoir et mettre en place, de manière transdisciplinaire, des parcours de formation pour les élèves sur les thèmes des OMD et du développement durable • MODALITES FORMATIVES NOVATRICES • Combinaison : • Formation en classe par l’enseignant et dans le cadre d’activités de médiation interculturelle menées par la diaspora • Formation dans le cadre de jumelages scolaires, reposant sur des échanges épistolaires, y compris virtuels • Organisation d’activités « extra-scolaire » de sensibilisation sur les thèmes du projet

  9. *** 3ème activité : FORMATION des ELEVES***

  10. *** 3ème activité : FORMATION des ELEVES*** • RESULTAT INTERMEDIAIRE • 60 Jumelages scolaires Nord-Sud fonctionnant à travers des échanges épistolaires impliquant environ 10.000 élèves • RESULTAT FINAL • Programmation de 34 microprojets en faveur des écoles africaines impliquées dans l’action

  11. *** 4ème activité : SENSIBILISATION des PARENTS D’ELEVES*** OBJECTIF • Accroitre la prise de conscience des adultes relative au développement durable et aux OMD • MODALITE FORMATIVE •  Rencontres de sensibilisation, en particulier avec l’intervention de la diaspora

  12. *** 5ème activité : AGENDA 21 SCOLAIRE *** OBJECTIF • Mettre en place au sein des établissementsscolaires un processusd’expérimentation de gestion des établissementsscolaires à traversl’Agenda 21 scolaire de 2nde générationou du plan d’éco-management interculturel • MISE EN ŒUVRE • Séminaire des directeursd’écolesurl’Agenda 21 scolaire • Diagnostic de durabilité de l’Etablissementscolaire • Forum de la communautéscolairedébouchantsur le plan stratégique • RESULTAT •  Unetrentained’Agenda 21 scolairessontélaborés •  Réseau UE-Afriqued’écoles durables

  13. *** 6ème activité : La QUINZAINE *** OBJECTIF • Organiser un ensemble d’initiatives dans l’ensemble des pays partenaires des initiatives de dissémination des résultats du projet MERCI POUR L’ATTENTION !!

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