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Projet PLAN D’ACTIONS ÉDUCATIVES SUR LES OBJECTIFS DU MILLÉNAIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT À TRAVERS LES JUMELAGES SCOLAIRES NORD - SUD. http://www.developmentgoals.eu ref . DCI-NSA ED/2009/202-190. Objectif général.

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Presentation Transcript
Http www developmentgoals eu ref dci nsa ed 2009 202 190

Projet PLAN D’ACTIONS ÉDUCATIVES

SUR LES OBJECTIFS DU MILLÉNAIRE

POUR LE DÉVELOPPEMENT À TRAVERS LES JUMELAGES SCOLAIRES NORD - SUD

http://www.developmentgoals.euref. DCI-NSA ED/2009/202-190


Objectif g n ral
Objectif général

  • Éduquer les jeunes et leurs familles au développement durable, afin de stimuler un changement d’attitude envers les problèmes et les difficultés rencontrées par les pays d'Afrique sub-saharienne, en impliquant les écoles dans un processus de coopération décentralisée pour le développement.


Un large partenariat institutionnel
 Un large partenariatinstitutionnel...

  • 3 PAYS EUROPEENS

     ITALIE : UniversitéCàFoscari, Provincia di Pesaro e Urbino

     BULGARIE : Youth Center ofHaskovo

     FRANCE : Association APREIS

  • 2 PAYS AFRICAINS :

     CAMEROUN : CommunautéUrbaine de Douala, Commune de Maroua 1er

     BURKINA FASO : Université de Koudougou

Ouverture du projet sur d’autres pays européens et africains :

BURUNDI, PORTUGAL, MALTES, ROUMANIE


Dont les ecoles sont la force
dont les Ecolessont la force  

Implication de :

80 établissements européens

 34 établissements africains

60 jumelages scolaires

Nord-Sud


1 re activit enquete internationale sur les omd
*** 1ère activité : ENQUETE INTERNATIONALE sur les OMD ***

  • Enquêteauprès de plus de 1800 enseignantsafricainseteuropéens

  •  Comprendreleurniveau de connaissanceetsensibilitérapportaux OMD ?

  • Comprendreleurintéretconcernant la coopération Nord-Sud

  • Comprendre la sensibilitéaudéveloppementdurable

  • Enquêteauprès de 1700 parents d’élèvesafricains

  • Enquêteauprès de 1000 élèvesafricainseteuropéens

  • Produit : Publication finale comparéedesrésultats


2nde activit formation des enseignants
*** 2nde activité : FORMATION des ENSEIGNANTS ***

OBJECTIF DIFFERENCIE

  • Enseignants européens : les familiariser avec le contexte culturel africain et les inviter à comprendre l’impact de la dimension culturelle et interculturelle du développement durable

  • Enseignants africains : renforcement des capacités sur le développement durable appliqué au propre contexte local

    CONCEPTS CLÉS

  • Développement durable; Education interculturelle; Plan d’éco-management interculturel; Action 21 scolaire de deuxième génération


2nde activit formation des enseignants1
*** 2nde activité : FORMATION des ENSEIGNANTS ***

  • MODALITES

  • Formation courte : Formation en ligne (Italie) ; Formation en présence

  • Formation longue : Master de 1er niveau

  • RESULTATS

  • 130 enseignants européens formés – 240 enseignants africains formés


3 me activit formation des eleves
*** 3ème activité : FORMATION des ELEVES***

OBJECTIF DIFFERENCIE

  • Concevoir et mettre en place, de manière transdisciplinaire, des parcours de formation pour les élèves sur les thèmes des OMD et du développement durable

  • MODALITES FORMATIVES NOVATRICES

  • Combinaison :

  • Formation en classe par l’enseignant et dans le cadre d’activités de médiation interculturelle menées par la diaspora

  • Formation dans le cadre de jumelages scolaires, reposant sur des échanges épistolaires, y compris virtuels

  • Organisation d’activités « extra-scolaire » de sensibilisation sur les thèmes du projet


3 me activit formation des eleves1
*** 3ème activité : FORMATION des ELEVES***


3 me activit formation des eleves2
*** 3ème activité : FORMATION des ELEVES***

  • RESULTAT INTERMEDIAIRE

  • 60 Jumelages scolaires Nord-Sud fonctionnant à travers des échanges épistolaires impliquant environ 10.000 élèves

  • RESULTAT FINAL

  • Programmation de 34 microprojets en faveur des écoles africaines impliquées dans l’action


4 me activit sensibilisation des parents d eleves
*** 4ème activité : SENSIBILISATION des PARENTS D’ELEVES***

OBJECTIF

  • Accroitre la prise de conscience des adultes relative au développement durable et aux OMD

  • MODALITE FORMATIVE

  •  Rencontres de sensibilisation, en particulier avec l’intervention de la diaspora


5 me activit agenda 21 scolaire
*** 5ème activité : AGENDA 21 SCOLAIRE ***

OBJECTIF

  • Mettre en place au sein des établissementsscolaires un processusd’expérimentation de gestion des établissementsscolaires à traversl’Agenda 21 scolaire de 2nde générationou du plan d’éco-management interculturel

  • MISE EN ŒUVRE

  • Séminaire des directeursd’écolesurl’Agenda 21 scolaire

  • Diagnostic de durabilité de l’Etablissementscolaire

  • Forum de la communautéscolairedébouchantsur le plan stratégique

  • RESULTAT

  •  Unetrentained’Agenda 21 scolairessontélaborés

  •  Réseau UE-Afriqued’écoles durables


6 me activit la quinzaine
*** 6ème activité : La QUINZAINE ***

OBJECTIF

  • Organiser un ensemble d’initiatives dans l’ensemble des pays partenaires des initiatives de dissémination des résultats du projet

MERCI POUR L’ATTENTION !!