Тема: «Гроші як інструмент ринкової економіки»

1. Тема:«Гроші як інструмент ринкової економіки» Що вже знаємо: Сутність грошей Бартер Якості грошей Функції грошей Ліквідність Види грошей Готівкові гроші Безготівкові гроші

2. Грошова маса: показники М0, М1, М2, М3. Суспільна корисність та купівельна спроможність грошей. 15.03.2013 року

3. Банк – таке місце, де вам позичають парасольку в ясний день, а потім вимагають повернути, коли починається дощ. Р. Фрост

4. Гра «Бліц» • Дати означення грошей • Нагадати відомий вислів про гроші та пояснити його. • Що виступало в якості грошей у стародавньому Китаї? • Пояснити, що означає бартер?

5. Гра «Аудит»(робота в парах) Задача 1 (додаток 1) В країні Аредонії панує натуральне господарство, однак зародження спеціалізації праці викликало необхідність обміну, при якому використовуються наступні пропорції: • 1 горщик = 2м тканини, • 6м тканини = 1 вівці, • 2 віці = 16 горщикам. Визначте, який товар був найдешевшим в Аредонії. Відповідь: Найдешевшою була тканина 1 горщик = 2м тканини = 1/8 вівці 1 вівця = 6м тканини = 8 горщикам 1м тканини = ½ горщика = 1/6 вівці

6. Гра «Бліц» • Назвіть, якими якостями мають бути наділені гроші? • Дати найкоротше означення грошей • Перерахувати функції грошей

7. Гра «Аудит»Завдання 1. Які функції виконують гроші у наступних ситуаціях? • 1 платежу • 2 нагромадження • 3 міра вартості • 4 обміну • 5 міжнародні гроші • 6 платежу • 7платежу • 8 обміну • 9 платежу • 10 обміну • 11 міра вартості • 12 нагромадження

8. Гра «Бліц» • Назвати види грошей • За якою ознакою вони поділяються? • Що таке ліквідність? • Назвати готівкові гроші. • З якими видами готівкових грошей різних країн ми знайомі? • Що виступає замінниками грошей? • Які ж гроші, на вашу думку, зручніші?

9. Гра «Аудит»Поряд з кожним наведеним активом проставте номер його ліквідності в порядку його зменшення (від більш ліквідного до менш). • 1 кишенькові гроші • 2 пластикова картка • 3 купюра в 100 лір • 4 аудіо касета • 5 дачна ділянка • 6 строковий депозит • 1 гривня • 2 кредитна картка • 3 поточний рахунок • 4 1000 марок • 5 квартира • 6 мотоцикл

10. Чи знаєте ви відповіді на ці питання? • Як називається вся кількість грошей в країні? • Скільки ж в країні має бути грошей? • Що таке грошовий мультиплікатор? • Що таке купівельна спроможність грошей?

11. Грошова масаВсі гроші в країні - це грошова маса або пропозиція грошей.Позначення грошової маси: М або SM. Вона складається з усіх видів грошей. • Назвати грошові агрегати і пояснити, що до них належить: М0, М1, М2, М3 • Який грошовий агрегат включаєвсю грошову масу? • Яку відому (російську) дитячу іграшку це нагадує?

12. Гра «Аудит» Використовуючи наведені дані, визначте величину грошових агрегатів США у 1995 році: • – кошти на поточних рахунках – 837,0 млрд. дол. • – кошти на ощадних рахунках – 1960,7 млрд. дол. • – дрібні термінові вклади – 580,1 млрд. дол. • – паперові гроші – 302,8 млрд. дол. • – монети – 58,6 млрд. дол. • – рахунки, що перевищують 100 тис. дол. – 678,1 млрд. дол. Обчисліть, яку частку в загальному обсязі грошової маси США становили готівкові гроші? Відповідь: М0 = 361,4 млрд.грн. М1 = 1198,4 млрд.грн, М2 = 3739,2млрд.грн , М3 = 4417,3млрд.грн . М0 = 8,18 %

13. Графік грошової маси Р S пропозиція грошової маси нееластична М

14. МV=PQрівняння Фішера, рівняння обміну, основне монетарне правило • Показує співвідношення між кількістю грошей в обігу і рівнем цін. • Рівняння допомагає зрозуміти, чому коливаються ціни, а отже, і вартість грошей. • Робота з підручником «Прикладна економіка» стор. 141

15. Гра «Аудит» За рівнянням Фішера розрахуйте швидкість обігу грошей в Україні у 1998 році, якщо обсяг номінального внутрішнього продукту становив 103 869 млн. грн., а грошова маса в обігу дорівнювала 10 331 млн. грн. Відповідь: 10 обертів на рік За допомогою рівняння Фішера обчисліть грошову масу, необхідну для нормального функціонування економіки (без інфляційних процесів) умовної країни, якщо номінальний продукт, створений в країні за рік, дорівнює 1000 млрд. у.о., а швидкість обігу грошей – 6 разів на рік. Відповідь: 166,67 млрд. у.о

16. Що таке грошовий мультиплікатор? • Робота з підручником «Прикладна економіка» - знайти в тексті, що таке грошовий мультиплікатор, виписати формулу, та пояснення до неї (приклад обчислення) стор. 140-141 • Формула: Депозитний мультиплікатор = 100 / норму обов’язкового банківського резерву • він показує, на скільки зросте загальний обсяг депозитів (безготівкових грошей), якщо збільшити залишки на поточних рахунках на 1 грн. • Норму обов’язкового банківського резерву (ту кількість грошей, яку не можна надавати в кредит) для комерційних банків визначає НБУ.

17. Вправа «Мікрофон» • що хотіли дізнатися? • які завдання ставили? • про що дізнались? • що було цікавим? • що було складним? • про що розповім друзям? • чим хочеться поділитися з батьками? • чи змінилась якість знань? (намалювати нову шкалу)

18. Оцінювання підраховуємо гроші, зароблені під час виконання завдань на уроці

19. Домашнє завдання • повторити *2.4, конспект уроку; вивчити формули, занотувати в «Довідник» • творче завдання: придумати і ввести в обіг на уроках економіки власну валюту, • виконати в зошиті контрольні завдання і запитання №1-№3

20. Дякую за співробітництво!!!