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Escola Municipal de Ensino Fundamental Martha Wartenberg. O Mundo Maravilhoso dos Contos de Fada e das Fábulas, a partir de Monteiro Lobato. Professora: Cláudia Krummenauer Trabalho desenvolvido com os 4 os Anos Professora do LIE: Patrícia de Oliveira ANO 2003. Objetivos:.

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escola municipal de ensino fundamental martha wartenberg

Escola Municipal de Ensino Fundamental Martha Wartenberg

O Mundo Maravilhoso dos Contos

de Fada e das Fábulas, a partir de Monteiro Lobato

Professora: Cláudia Krummenauer

Trabalho desenvolvido com os 4os Anos

Professora do LIE: Patrícia de Oliveira

ANO 2003

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Objetivos:

  • Reconhecer a leitura como uma porta para conhecimento do universo e do que há nele;
  • Perceber a leitura como uma atividade prazerosa que estimula vivenciar outras experiências e, também, a escrever;
  • Reconhecer Monteiro Lobato como um dos precursores da literatura infanto-juvenil no Brasil, conhecendo dados biográficos e um pouco de sua obra;
  • Identificar a estrutura de textos narrativos, através do estudo de fábulas recriadas por Monteiro Lobato e dos contos de fadas clássicos;
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Recriar textos estruturados em forma de narrativa, segundo modelo de macroestrutura textual de J. M. Adam (situação inicial, situação transformadora, dinâmica de ação, resolução, situação final), estimulando a criatividade desenvolvida nos trabalhos e empregando os conhecimentos gramaticais estudados;
  • Reconhecer as fábulas e os contos estudados como forma de desenvolvimento da expressão oral, vivenciando criativamente, através de dramatizações em grupos, essas histórias.
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Estratégias

  • Pesquisa sobre José Bento Monteiro Lobato para conhecer o criador dos personagens do Sítio do Pica-pau Amarelo;
  • Entrevista com pessoas que assistem ou assistiram ao programa do Sítio para comparação entre o atual e o antigo;
  • Dramatização: Cenas de vida num sítio. Questionamento: como se vive na cidade e como se vive no interior, num sítio?
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Escolha de um personagem criado por Lobato, que seja do gosto pessoal, para apresentação individual das características desse personagem; (filmagem pela professora para posterior avaliação de sua atuação quanto à expressão oral);
  • Estudo de algumas fábulas presentes na obra Fábulas deMonteiro Lobato: análise de uma fábula por grupo, para verificação da estrutura do texto e interpretação da moral;
  • Ilustração da história em quatro partes;
  • Dramatização da fábula com criação de fantasias e organização de cenário pelos grupos;
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Recriação de fábulas a partir de lições dos textos estudados;
  • Apresentação do estudo feito na Feira Multicultural da escola;
  • Leitura de lendas gaúchas e de contos clássicos para comparação com as fábulas estudadas (quanto à estrutura narrativa);
  • Relação do filme Shrek com personagens vistos nos contos de fadas ou maravilhosos;
  • Recriação de contos de fadas significativos estudados que seguem a estrutura de um texto narrativo, utilizando os programas de computador Paint para a ilustração e Microsoft PowerPoint para sua apresentação.
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Material utilizado:

  • Livros de contos e de Monteiro Lobato
  • Filmadora
  • TV
  • Roupas e acessórios
  • Computadores (Paint e Microsoft PowerPoint)
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O pastor e o leão

A coruja e a águia

O burro na pele do leão

O galo que logrou a raposa

A morte e o lenhador

O ratinho,o gato e o galo

A assembléia dos ratos

O corvo e o pavão

A pele do urso

O rato da cidade e o rato do campo

O homem e a cobra

O lobo e o cordeiro

A raposa e as uvas

Fábulas estudadas:

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Branca de Neve e os Sete Anões

Cinderela, A Gata Borralheira

Os Três Porquinhos

A Pequena Sereia

Peter Pan

O Gato de Botas

A Bela e a Fera

Chapeuzinho Vermelho

Patinho Feio

A Bela Adormecida

O Mágico de Oz

Bambi

João e o pé de feijão

Pinóquio

Rapunzel

CONTOS MARAVILHOSOS

ESTUDADOS

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Avaliação

  • Interesse e participação
  • Produções textuais individuais e coletivas (recriação e reescrita)
  • Dramatizações
  • Atividades orais
  • Leitura e interpretação
  • Trabalho no Microsoft PowerPoint e no Paint