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學術工作與認知

學術工作與認知. 國立中央大學客家政治經濟研究所 孫 煒. 學術工作的進階. 學術專書 期刊論文 學位論文 學期報告. 學術目標的發展. 型塑學術體系. 學習學術格式 建構學術論述. 訓練研究方法 完備學術邏輯. 形成原創觀點. 成就學術人格. 撰寫學期報告的目標. 研究生能應用課程所講授的內涵,在課程所涉及領域之內,提出一個或一組符合課程目標的論述。

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學術工作與認知

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Presentation Transcript


  1. 學術工作與認知 國立中央大學客家政治經濟研究所 孫 煒

  2. 學術工作的進階 學術專書 期刊論文 學位論文 學期報告

  3. 學術目標的發展 型塑學術體系 學習學術格式 建構學術論述 訓練研究方法 完備學術邏輯 形成原創觀點 成就學術人格

  4. 撰寫學期報告的目標 • 研究生能應用課程所講授的內涵,在課程所涉及領域之內,提出一個或一組符合課程目標的論述。 • 實例:「現代新興民主國家的政府改造者,試圖在全球化潮流之中提高競爭優勢,首先應該根據自身的歷史脈絡與政經結構,選擇適當的政治體制並依照政治現勢加以調整。基於此一政體設定合理的行政型態以及公共政策,發展前瞻性的經濟產業,但同時也需解決社會問題、健全公民社會,奠定政治力與經濟力所形成之制度與政策的社會力基礎。」

  5. 撰寫學期報告的認知(一) • 由課程之中所涉及的關鍵詞(key word)著手。 • 參考「中華民國期刊論文索引」。 • 以「滾雪球」的方式逐漸擴大文獻閱讀的範圍 。

  6. 撰寫學期報告的認知(二) • 嘗試閱讀與現行工作領域無直接關連的文獻與主題。 • 帶著「問題」閱讀文獻,閱讀的重心是「主觀搜尋」資料。 • 帶著「架構」閱讀文獻,閱讀的重心是「重新詮釋」資料。

  7. 撰寫學期報告的認知(三) • 撰寫學期報告時間不宜過長 。 • 在期中考週形成題目與研究問題,並與教師進行討論。 • 在每一學期的最後一次上課時,即將學期報告成稿交出 。

  8. 撰寫學期報告的認知(四) • 報告的前言是撰寫學期報告的關鍵步驟。 • 第一句  第一段   第一節 • 前言即可能佔據撰寫全文三分之一以上的時間與精力,研究生應在閱讀文獻之時,將之內化(internalize)成為本身的思維。

  9. 撰寫學期報告的認知(五) • 特別注意違反學術倫理的不當作為 • 抄襲剽竊(plagiarism) • 捏造虛構(fabrication) • 斷章取義(garble)

  10. 撰寫學期報告的格式(例證) • 標題寫法,以「壹、 一、 (一) 1. (1) a. (a) 」為序。 • 註明文獻出處的註解,一律以夾註方式置於正文適當之處。 例子:(石元康,1998:177;Cohen & Arato, 1992: 84)。 • 本文內如有附加說明(包括不適合以夾註方式處理的文獻來源),請用註腳(foot notes)方式 。

  11. 撰寫學期報告的格式(例證) • 丁仁方,1996。「政經體制與資源分配:1980年代以後中美產業政策比較」,「中美資源分配政策評估學術研討會」論文(6月7日),台北:中央研究院歐美研究所。 • 王明珂,1994。「過去的結構 ─ 關於族群本質與認同變遷旳探討」,新史學,5(3): 119-140。 • 台北市文化局,2003。台北市政府文化政策白皮書,台北市文化局網站:http:// www. culture.gov.tw(4月15日)。 • 古允文、許雅惠,2001。設立婦女權益及福利專責機關可行性研究,內政部委託研究報告。 • 田曾佩主編,1993。改革開放以來的中國外交,北京:世界知識出版社。

  12. 撰寫學期報告的格式(例證) • 陳金貴,2002a。我國公務人員激勵問題的探討,人事月刊,35(5):29-36。 • 陳金貴,2002b。「政府改造中公務人力再造之探討」,政府再造:政府角色功能的新定位,台北:財團法人新台灣人文教基金會,31-75。 • 郭大力、王亞南譯,1972。國民財富的性質和原因的研究,北京:商務印書館。譯自 Adam Smith. An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations. Oxford: Clarendon Press. 1880. • 銓敘部編印,2002。中華民國九十年銓敘統計年報,台北:銓敘部。 • 聯合報,2003。「在廢掉新聞局以前應有的執政責任」,4月19日,A2。

  13. 撰寫學期報告的格式(例證) • Brzezinski, Zbigniew, 2004. The Choice: Global Domination or Global Leadership, New York: Basic Books. • Chappell, Louis, 2002.“The‘Femocrat’Strategy: Expanding the Repertoire of Feminist Activists,” Parliamentary Affairs, 55: 85-98. • Hamrin, Carol Lee, 1984. “Competing ‘Policy Packages’ in Post-Mao China,” Asian Survey, 24(5): 487-519. • Chen, Martha Alter, 1996. “Engendering World Conference: The International Women’s Movement and the UN,” in Thomas G. Weiss and Leon Gordenker, eds., NGOs, the UN, and Global Governance,UK: Lynne Rienner Publishers, 139-155.

  14. 撰寫學期報告的格式(例證) • Oropesa, R. S., D. T. Lichter, & R. N. Anderson, 1993. Hispanic Marriage Markers and First Marriage Transitions, paper presented at the Meetings of the Population Association of America (April 1-3), Cincinnati, Ohio. • Economist, 2003. “Mercantilism with Chinese Characteristics,” http://www.economist.com/ agenda/displayStory.cfm?story_id=1985909 (August 13). • Washington Post, 2003. “China’s Improving Image Challenges U.S. in Asia,” November 15, A1.

  15. 謝謝! 敬請指教。

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