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中英文語法特點及異同

中英文語法特點及異同. 中文教師聯合會春季教師研習會 2009 年 2 月 22 日 謝天蔚 長堤加州州立大學 txie@csulb.edu. 引言. 中文沒有語法嗎？ 隱性語法和顯性語法. 我愛你。 I love you. 我愛你們。 I love you. 我愛他。 I love him. 他愛我。 He loves me. *愛我他。 *愛他我。 *I love he. *He love I. *I love he. 結論：“中文和英文語法都有語法，但有異有同。英文有詞形變化，中文沒有詞形變化，但中英文都依赖词序。. 隱性語法和顯性語法.

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中英文語法特點及異同

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  1. 中英文語法特點及異同 中文教師聯合會春季教師研習會 2009年2月22日 謝天蔚 長堤加州州立大學 txie@csulb.edu

  2. 引言 • 中文沒有語法嗎？ • 隱性語法和顯性語法

  3. 我愛你。I love you. • 我愛你們。I love you. • 我愛他。I love him. • 他愛我。He loves me. • *愛我他。 • *愛他我。 • *I love he. • *He love I. • *I love he. • 結論：“中文和英文語法都有語法，但有異有同。英文有詞形變化，中文沒有詞形變化，但中英文都依赖词序。

  4. 隱性語法和顯性語法 • Implicit grammar – 人們頭腦裡所具有的語言能力(competence)，能判斷什麼對，什麼錯，是直覺的，常不可言傳。 • Explicit grammar – 語言學家經過研究歸納總結的語法規則、規律，寫在語法書上討論研究。

  5. 語法的研究 語法 詞法 句法 研究詞的構造及方法 研究句子的構造及方法

  6. 中英文的詞類問題 • 中英文的詞類有同有異 • 英文詞類在句子中的功能比較對應 • 中文詞類在句子中的功能并非一一對應

  7. 中英文的詞類有同有異 • (一)名詞 Noun • (二)代词 Pronoun • (三)動詞 Verb • (四)形容詞 Adjective • (五)數詞 Numeral • (六)量詞 Classifier, Measure words （中文有大量量詞，英文沒有量詞，只有類似量詞功能的名詞 ） • (七)副詞Adverb（英文副詞還包括形容詞演變來的副詞） • (八)介詞 Preposition • (九)連詞 Conjunction • (十)助詞 Particle • (十一)嘆詞 Interjection • (十二)擬聲詞 Onomatopea

  8. 詞類的確定要兼顧其在句子中的功能 • 快刀 • 快跑 • 孝子 • 孝子 • 戴孝 • 養老送終

  9. 英文詞類在句子中的功能比較對應 主語 Subject 謂語 Predicate 賓語 Object 定語Attributive 狀語 Adverbial 補語 Compliment

  10. 中文詞類在句子中的功能并非一一對應

  11. 今天星期天。（中文名詞可做謂語） • 這件衣服真漂亮。（形容詞做謂語） • 請大家掌聲鼓勵。（名詞可做狀語）

  12. 中文句子 • 中英文句子的基本成分是主、謂、賓、定、狀、補 • Subject, Predicate, Object, Attributive, Attributive, Adverbial and Compliment 我們今天在家裏跟孩子一起把房子打掃得乾乾淨淨。 Sbj Adv Adv Adv Obj V Comp

  13. 中英文句子基本結構是SVO （可以擴展為SVOVOVO…） • 我們唱歌。 • 我們唱歌跳舞。 • 他讓我們唱歌跳舞。 • 王老師教我們說中文寫漢字。

  14. 中文裡謂語可以是動詞、名詞、形容詞，英語謂語只能是動詞。中文名詞、形容詞作謂語的時候不一定需要“是”，英文一定要"be"中文裡謂語可以是動詞、名詞、形容詞，英語謂語只能是動詞。中文名詞、形容詞作謂語的時候不一定需要“是”，英文一定要"be" • 他喜歡吃中國菜。（動）He likes to eat Chinese food. • 我是中國人。（名） I am Chinese. • 今天星期六。（名） Today is Saturday. • 他今年二十歲。（名）He is twenty years old this year. • 這件衣服真漂亮。（形） The dress is really beautiful. • 我太累了！（形） I am so tired.

  15. 以動詞為中心 a. 動詞前可出現較多的成分（順序跟英語的後置狀語成鏡像）。中文狀語在動詞前，英文狀語多在動詞後（中左英右） 時間我明年去中國學中文。 地點他在圖書館看書。 狀態與方式 他常跟朋友出去看電影。 原因這個公司由於經營不善很快就倒閉了。

  16. b. 中文動詞前的成分次序比較自由 他今天在圖書館跟同學學習。 今天他在圖書館跟同學學習。 他今天跟同學在圖書館學習。 他跟同學今天在圖書館學習。 *跟同學他今天在圖書館學習。(跟同學不能在主語前) *他在圖書館今天跟同學學習。(說明時間必須在地點前)

  17. 動詞前的狀語：一般由表示時間、地點、原因、方式等介詞短語充當，英文的時間地點方式狀語多在動詞的右邊。動詞前的狀語：一般由表示時間、地點、原因、方式等介詞短語充當，英文的時間地點方式狀語多在動詞的右邊。 • 我昨天在街上跟朋友為了一件小事爭論了很長時間。 • I argued with my friend in the street for a long time about a trivial thing yesterday.

  18. 名詞也可以做狀語，但必須直接緊靠動詞，且在動詞的左邊。名詞也可以做狀語，但必須直接緊靠動詞，且在動詞的左邊。 • 他今年大學畢業了。He has graduated from college this year. • 我們多多電話聯繫。Let's keep in touch by phone.

  19. c.動詞後可同時出現的成分較少，一般一個，至多兩個（VOO或VOC/VCO 短的靠近動詞） • 動+賓吃飯 • 動+賓+賓給他一本書 • 動+時間量坐了三個鐘頭 （冷板凳） • 動+事件量去了兩次 （北京） • 動+補說得很快，吃不了

  20. 賓語一般出現在動詞後面 • a. 動詞後賓語可以有兩個 • 我給了 他兩本書。(雙賓語) • b.動詞後的賓語可以提前。但是動詞後的其他成分不能提前。 • 這兩本書請你給他。 • 我打了他兩下。 • 他，我打了兩下。 • *兩下，我打了他。 • 他看書看到深夜。 • *深夜他看書看到。

  21. 如果要同時出現賓語和補語及時間量等，必須重複動詞或者把賓語提前如果要同時出現賓語和補語及時間量等，必須重複動詞或者把賓語提前 • 游泳游得很好 • 吃飯吃得很快 • 他中文說得很好 • *他說中文得很好

  22. 補語出現在動詞後面 • 他游泳游得很好 （程度） • 這種事情我辦不好。 （能力） • 他把一隻價值連城的古董花瓶打得粉碎。（結果）

  23. a.方向補語 我跟朋友走到那裏。 b.時間量補語 昨天我做功課做了三個小時。 c.事件量補語 北京我已經去過三次了。

  24. d.動詞後出現帶“得”補語時，其他成分要前移，或者重複動詞´ d.動詞後出現帶“得”補語時，其他成分要前移，或者重複動詞´ • 他把一隻價值連城的古董花瓶打得粉碎。 • *他打得粉碎一隻價值連城的古董花瓶。 • 他功課做得很好。 • *他做得很好功課。 • 他游泳游得很好。 • *他游泳得很好 。

  25. 漢語中有的成分無法歸為任何成分，只是出現在句首做主題漢語中有的成分無法歸為任何成分，只是出現在句首做主題 • 這個人我認識他。（與賓語同指） • 象鼻子長。（所屬） • 中國我去過北京上海杭州等地方。（范圍設定） • 這場大火幸虧消防隊來的早。（相關）

  26. 敬請指教txie@csulb.eduhttp://xietianwei.net本講演文檔存於：http://learningchineseonline.net/PPT/CEGrammar.pps敬請指教txie@csulb.eduhttp://xietianwei.net本講演文檔存於：http://learningchineseonline.net/PPT/CEGrammar.pps

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