扬州市中考物理的方向 暨复习、考试的对应策略

2. 扬州市中考物理的方向 暨复习、考试的对应策略 扬州大学附属中学 柏杨 E- Mail:Baiy@ydfz.net

3. 一、扬州市中考物理的命题的指导思想 1。九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲 2。初中物理教材 3。中考指要 4。四个有利于

4. 二、中考命题的总体要求 • 1。体现综合性，在具体情景中考查学生对基本概念和原理的理解。 • 2。注重联系学生生活实际，加强科学精神、科学态度和科学探究能力的考查。 • 3。在实验试题中应兼顾实验基本知识的考查，注重设置开放的、探究的实验题。

5. 三、物理命题的具体要求 • 体现物理课程标准的理念和目标 • 试题的材料要新 • 注意命题的科学性 • 知识与技能的考查应注重理解和应用，不宜过多考查记忆性的内容

6. 过程和方法的考查应能评价学生的观察能力、提出问题的能力、猜想和假设的能力、收集信息和处理信息的能力、交流的能力。（如青岛卷）过程和方法的考查应能评价学生的观察能力、提出问题的能力、猜想和假设的能力、收集信息和处理信息的能力、交流的能力。（如青岛卷） • 加强与学生的生活、社会实际的联系，渗透STS的观点。 • 进一步加强实验技能的考查，要能把做过实验的与机械背实验的学生区分开来。 • 要设计科学探究方面的问题，设计开放性的试题。

7. 四．试卷的特点 • 中考物理试卷应具有如下特点。 （一）立意注重能力，全面考查学生的科学素质

8. 具体说来，命题主要考查学生对初中物理一般知识的了解和再认、识别能力，对重点知识的理解的应用能力，对常见物理现象的观察能力，进行物理实验与开展物理实践活动的能力，提出问题、收集信息、分析概括、作出评价的科学探究能力，回答开放性问题的创新思维能力，等等。能力层次应分明，从低到高。具体说来，命题主要考查学生对初中物理一般知识的了解和再认、识别能力，对重点知识的理解的应用能力，对常见物理现象的观察能力，进行物理实验与开展物理实践活动的能力，提出问题、收集信息、分析概括、作出评价的科学探究能力，回答开放性问题的创新思维能力，等等。能力层次应分明，从低到高。

9. [例1]用螺丝紧固机器的零件时，螺帽与零件之间往往要垫一个金属薄片，这主要是为了增大_______________，从而减小_______________。[例1]用螺丝紧固机器的零件时，螺帽与零件之间往往要垫一个金属薄片，这主要是为了增大_______________，从而减小_______________。

10. （二)突出学生实验能力的考查 • [例2]某同学想通过实验比较食用油和煤油哪个比热容大。他们准备了两个不同的电加热器（热得快），两个大小相同的烧杯，两支温度计，手表，同体积的食用油和煤油，请问他们准备的实验器材符合要求吗？为什么？

11. [例3]牛奶和豆奶是营养丰富的食品，某同学想鉴别出这两种饮料密度的大小，但身边没有天平，量筒，弹簧称和密度计。你能想办法比较出它们密度的大小吗？说出你的办法和理由。[例3]牛奶和豆奶是营养丰富的食品，某同学想鉴别出这两种饮料密度的大小，但身边没有天平，量筒，弹簧称和密度计。你能想办法比较出它们密度的大小吗？说出你的办法和理由。

12. 例3是一道开放性的实验设计题，它要求学生不用实验室的常规器材如天平，量筒，弹簧称和密度计等仪器来测量密度，而是要求学生利用身边的物品来测，有利于培养学生的实验设计能力和创新思维能力。例3是一道开放性的实验设计题，它要求学生不用实验室的常规器材如天平，量筒，弹簧称和密度计等仪器来测量密度，而是要求学生利用身边的物品来测，有利于培养学生的实验设计能力和创新思维能力。

13. （三） 重视学生科学探究能力的考查 • 义务教育物理课程标准的突出特点是注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程；经历基本的科学探究实践，培养科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。所以物理试卷要充分体现课程标准的要求，重视学生探究能力的培养和考查。

14. [例4]夏天，大家常用扇子扇的方法来降温，冬天，一阵风吹来也会觉得特别冷，这些事实让人猜想到“是不是风可以降低温度呢？”请你设计一个实验来证明这个猜想是否正确。写出所需器材和实验步骤。[例4]夏天，大家常用扇子扇的方法来降温，冬天，一阵风吹来也会觉得特别冷，这些事实让人猜想到“是不是风可以降低温度呢？”请你设计一个实验来证明这个猜想是否正确。写出所需器材和实验步骤。

15. （四）突出与生活和社会的联系 • 例5天然气是一种洁净能源，国家“西气东输”重点工程建设，对保护环境和解决沿海地区能源匮乏都有重要意义，天然气的燃烧值是5．2×107J/Kg，从新疆吐—哈油田往上海每输送100 Kg天然气，相当于输送了______J的能量。

16. [例6]2002年冬季，多家报纸和电视台多次报道，长江水运由于轮船搁浅而被禁航。请用物理原理说明搁浅是怎么回事，并提出一些措施，从根本上防止搁浅事件的发生。[例6]2002年冬季，多家报纸和电视台多次报道，长江水运由于轮船搁浅而被禁航。请用物理原理说明搁浅是怎么回事，并提出一些措施，从根本上防止搁浅事件的发生。

17. （五） 重视与科学、技术的联系 • [例7]2000年3月21日俄罗斯“和平号”轨道空间站，完成了其历史使命，在地面人员的操纵下，降低轨道，通过与大气的摩擦，产生了大量的热量，使工作舱上的大部分物质在接近地面之前就熔化，残余部分则坠入南太平洋中的无人区，避免了落入人口稠密地区可能对人造成的伤害。火箭发射时同样会与大气摩擦，产生的热量过多时会造成火箭的损毁。现请你想一个办法，以防止火箭因温度过高而被烧毁。

18. （六）重视学生社会实践能力的考查 • [例8]某学校组织开展了调查学校用电情况的实践活动。同学们在调查中发现学校各电能表均能正常计数，且无偷漏电情况发生。配电房中总电能表在月末和月初的示数之差为1016千瓦时，数学楼和办公楼中各分表在月末和月初的示数之差的总和为966千瓦时。从上述材料中你发现该学校这个月损失了多少电能？造成损失的原因主要是什么？如何来解决？

19. (七)重视学生创新思维能力的考查 • 例9。不仅是液体，固体也有热帐冷缩的现象，不同的材料，其热膨胀程度也不一样，比如把铜片和铁片绑在一起，铜的膨胀程度大一些，在温度生高时会向铁弯曲。你能用这个现象设计出什么呢？请写出你的方案。

20. 2004年中考的方向预测 近两年来,中考物理命题的题型、考查的重点都发生了很大的变化，认真分析、研究2002、2003年全国各地的中考试卷，可以概括出五大走向：探究、开放、应用、综合和时事、人文。

21. 探究性试题的分类和特点

22. (1)考查科学的方法 (2)考查分析处理实验数据，发现规律、结论的能力 (3) 考查学生根据经验或已有的知识对问题的成因提出假设，并能猜想，设计实验证明。

23. （1）   考查科学的方法 例1在物理学中，可以用一条带箭头的直线来表示光的传播路径的方向，这条想象的线叫光线，在下列几个物理学研究的实例中，与引入“光线”这一物理概念的方法相似的是______ （A）  在研究串联、并联电路时，引入“总电阻的概念 （B）   在研究磁体的磁场时，引入“磁感线“概念 （C）  在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力“的概念

24. （2）考查分析处理实验数据，发现规律、结论的能力 科学家通过实验探究某一定质量的气体在体积不变的情况下压强与温度变化的规律，得到一组数据，分析表中的实验数据，可推知气体的压强与温度的关系为 实验次数 1 2 3 4 5 气体温度 0 25 50 75 100 气体的压强 100 110 120 130 140

25. (3）考查学生根据经验或已有的知识对问题的成因提出假设，并能猜想，设计实验证明。(3）考查学生根据经验或已有的知识对问题的成因提出假设，并能猜想，设计实验证明。 例: 从水中浮上的皮球，从它刚露出水面到最后漂浮在水面上静止不动的过程中，它受到的浮力发生了变化。请你根据这一现象猜想浮力的变化可能与什么因素有关？说出你猜想的依据，再举两个日常生活和生产中实例来支持你的猜想。

26. 开放性试题的分类和特点 • 条件开放 条件多样，所求不明 • 过程开放 解法不固定，途径多样化 • 情景开放 情景新颖，丰富多彩 • 结论开放 答案不唯一，结论多元化 • 综合开放

27. 例：结合你所学的物理知识和对电热水壶的了解，就电热水壶的结构或使用过程的具体情况，从力学、热学、电学的角度分别提出一个与物理有关的问题，并针对所提出的问题作出简答。示例：力学问题：烧水时，水壶里的水能不能灌得太满? 答：不能，否则水受热膨胀会溢出，可能会引起漏电。 (1)力学问题：答： (2)电学问题：答： (3)热学问题：答：

28. 应用性试题的分类和特点 1.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，的叫声音调高，的叫声响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的不同。 2．如图1所示，人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜，外界物体在视网膜上所成的像是的实像。（选填“正立”或“倒立”）

29. 3．光在真空中的传播速度为m/s。研究表明，阳光照射到物体表面上时会产生压强，其值约为9×10—6Pa。科学家设想制造出“太阳帆”，在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行，上海市宇航学会曾设计出边长为110m的正方形“太阳帆”，该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力约为N。3．光在真空中的传播速度为m/s。研究表明，阳光照射到物体表面上时会产生压强，其值约为9×10—6Pa。科学家设想制造出“太阳帆”，在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行，上海市宇航学会曾设计出边长为110m的正方形“太阳帆”，该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力约为N。

30. 4．吸烟有害健康。在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，一会儿房间里就会充满烟味，这是分子的现象。所以，为了您和他人的健康，请不要吸烟。 4．吸烟有害健康。在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，一会儿房间里就会充满烟味，这是分子的现象。所以，为了您和他人的健康，请不要吸烟。 5．医学专家研究发现，儿童和青年人如果经常玩电子游戏，易患早期高血压病，因此，我们应科学合理地安排游戏时间。某同学体检时测得“收缩压”为1.6×104Pa．它相当于m高的水柱产生的压强。

31. 6．一天，小明看到煤气公司价格牌上，冬季55元/瓶，夏季51元/瓶。他寻思着，为什么夏季价格低？他查找了煤气资料：煤气冬季密度0.88×103kg/m3，夏季0.8×103kg/m3，煤气瓶容积0.015m3。通过计算发现夏季价格比冬季价格(填“高”或“低”)。若两季价格一样，夏季应标价为元/瓶，如果按质量计价，煤气价格应是 6．一天，小明看到煤气公司价格牌上，冬季55元/瓶，夏季51元/瓶。他寻思着，为什么夏季价格低？他查找了煤气资料：煤气冬季密度0.88×103kg/m3，夏季0.8×103kg/m3，煤气瓶容积0.015m3。通过计算发现夏季价格比冬季价格(填“高”或“低”)。若两季价格一样，夏季应标价为元/瓶，如果按质量计价，煤气价格应是 元/千克。

32. 时事，人文 近两年的中考的另一特点是，与时事结合，与人文结合，重大的时事，事件，前沿的科技动态，家乡的风土民俗，多彩的人文文化，无不在试卷上有所表现，“SARS”、“三峡”、“神舟飞船”、“哥伦比亚号”、“纳米技术”、“海湾战争”、“西气东输”、“南水北调”、成语俗语、寓言故事、历史文献等，琳琅满目，丰富多彩，举不胜举。

33. 四、中考物理复习的应对策略 一、复习的基本方法 1。归纳复习法 例如：从知识的角度看有：概念、公式、单位、物理常识、物理常数、基本物理现象、演示实验、学生实验、小实验、物理的原理和规律。 例如：从题型的角度看有：填空题、选择题、作图题、实验题、计算题。

34. 四、中考物理复习的应对策略 2。综合复习法 可按知识体系整理：如力、光、热、电、磁、声学等 （构建知识体系，形成知识网络，既相对独立，又相互联系。）

35. 五、中考物理考试的应对策略 • 考试中破题的依托——借用 破题就是通过一系列的思维活动实现求解的过程，其主要依托就是借用。借用常常是从物理概念、规律、原理开始的，这是破题的基石；物理方法是借用的重要目标。在解题中，明确各环节上的借用形式或角度，有助于学生感悟破题方法。

36. 考试中破题的依托——借用 • 1.关系借用：借用物理量间的关系寻找突破口是解计算题常用的思路。 例如：有一个金属柱体，横截面积是一个不规则多边形，现有一把刻度尺，但无法直接测量柱体的横截面积，某位同学为测其横截面积，在柱体侧面画上A、B两条横线，并用细线把它悬吊在测力计上，他把柱体缓慢浸入水中并始终保持竖直，当水面到达A横线时，记下了测力计示数FA，为测出横截面积，还需继续完成两个测量步骤。 步骤1：________步骤2：___________ 代数表达式：___________

37. 考试中破题的依托——借用 • 2.特性借用：题给材料的特性是我们借用的重要对象 例如（贵州贵阳市）：给你一个玻璃瓶、一架天平（含砝码）、足量的水和待测液体，你如何用它们来测量待测液体的密度？

38. 考试中破题的依托——借用 • 3.模式借用：对某些物理问题具有一定的理解模式，应用学习中的理解方法来破题使千变万化的试题显得不那么可怕了。 例如：一只家用电灯泡，其 中应用了较多的物理知识， 请说出你知道的3个物理知 识在灯泡上的应用。

39. 考试中破题的依托——借用 • 4.变通借用：对某些材料的借用，有时并不局限于其常用功能，开发其它功效，常能显示思维独创性和广阔性的魅力。 • 例如，给你一根塑料直尺，还可配用其它物品，请按要求做出三个小实验，并将实验简要过程和实验要说明的物理现象或规律填入表中。

40. 考试中破题的依托——借用 • 5.规律借用：对规律、原理的借用在解题过程中最为常用，多数情况下，所需借用的规律、原理是显而易见的，如求电路中的物理量，通常欧姆定律便是首先考虑借用的规律，但有时借用对象要经思维跃迁才可寻得。

41. 例如：一个雨过天晴的夜晚，路面上有不少水塘。人在月光下夜行，为了不致踩在水里，下面的判断正确的是：例如：一个雨过天晴的夜晚，路面上有不少水塘。人在月光下夜行，为了不致踩在水里，下面的判断正确的是： A、迎着月光走时，地面上发亮处是水塘 B、迎着月光走时，地面上黑暗处是水塘 C、背着月光走时，地面上发亮处是水塘 D、不任迎着、背着月光走时，地面上发亮处都是水塘

42. 考试中破题的依托——借用 • 6.方法借用：这里特指对物理方法的借用，物理方法在破题中的运用率很高，灵活运用它，就能提高破题速度。

43. 例如：如图，电源电压保持不变，R2为0—20的滑动变阻器，R1为防止电源短路的定值电阻，当开关闭合后变阻器接入电路的电阻为10 时，电流表示数为0.4A，那么，当变阻器接入电路的电阻等于8 时，此时变阻器的电功率可能是： A 1.1W B 1.85W C 2W D 2.2W

44. 六、创新题型归类 • 物理研究方法 例如（1）分之运动看不见、摸不着，可以通过研究扩散现象认识它；（2）磁场看不见、摸不着，可以通过磁场的性质认识它；（3）电流看不见、摸不着，但可以通过电流的效应认识它。这三种研究方法相同吗？ （转换法）另外常用的物理方法有：控制变量法、模型法、类比法等

45. 六、创新题型归类 • 信息题 • 联想题（1）横向联想（2）应用联想（3）缺点联想（4）组合联想 • 设计创新题 • 综合应用题

46. 七、应试的一般技巧 • 一。审题要认真：审题是正确解题的开始和基础。对题目的阅读，除了有较好的语文基础外，必须结合物理学科的特点，看懂、看清题目内容，已知的条件，要达到的目的。审题过程注意以下几点：

47. 七、应试的一般技巧 1. 简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得肯定会做此题，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有相同的设问，问题的性质是可以翻新的。

48. 七、应试的一般技巧 • 2. 对“生题”的审查要耐心地读题。所谓生题，就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关连的问题。遇到这种生疏的题，从心理上先不要觉得很难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。

49. 七、应试的一般技巧 • 3. 审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作图，这样可以建立起直观的图景，帮助记忆和分析问题。

50. 七、应试的一般技巧 • 二。应答要准确：试题的题型有填空题、选择题、作图题、实验题、计算题等，每一种题型都有各自的测试功能，应答时也应有各自的注意点。