1 / 20

Особенности проекта ТЕМПУС «Высшее ИТ-образование : международный подход»

Особенности проекта ТЕМПУС «Высшее ИТ-образование : международный подход». Участники проекта:. Университет Западной Англии ( Великобритания) – контрактор и коодинатор Университет Тарту (Эстония) Технологический университет Ополе (Польша)

isanne
Download Presentation

Особенности проекта ТЕМПУС «Высшее ИТ-образование : международный подход»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Особенности проекта ТЕМПУС«Высшее ИТ-образование: международный подход»

  2. Участники проекта: • Университет Западной Англии (Великобритания) – контрактор и коодинатор • Университет Тарту (Эстония) • Технологический университет Ополе (Польша) • Саратовский государственный технический университет СГТУ (российский координатор) • Астраханский государственный технический университет - АГТУ • Новосибирский государственный университет экономики и управления -НГУЭУ

  3. Цели проекта: Изучить в европейских вузах • принципы построения учебных планов бакалавриата и магистратуры в области ИТ • современные технологии преподавания • особенности использования технологий электронного образования • управление качеством образования

  4. Цели проекта: • Разработать учебные планы, пригодные для реализации программ двойных дипломов с учетом требований как европейских, так и российских вузов • направления «Информационные системы» (бакалавриат, магистратура) • Магистратуры «Информатика и вычислительная техника», • Разработать и внедрить систему электронного образования e-learning • Усовершенствовать систему качества ИТ-образования

  5. Цели проекта: • Повысить качество подготовки ИТ-специалистов в российских вузах • Создать Международную Ассоциацию ИТ-образования и центр качества ИТ-образования

  6. Результаты проекта: • Разработаны учебные планы двойных дипломов по направлению «Информационные системы», магистратуре «Информатика и вычислительная техника», специальности «Прикладная информатика» • Подписаны двусторонние договора о сотрудничестве с европейскими вузами

  7. Результаты проекта • Подготовлено 36 учебных пособий по курсам направлений «Информационные системы», «Информатика и вычислительная техника», удовлетворяющих как требованиям ГОС РФ, так и требованиям европейских вузов • Подготовлена коллективная монография «Современное высшее ИТ-образование: международный подход»

  8. Результаты проекта: • Изучены современные европейские образовательные методики • Обновлена система качества учебного процесса в российских вузах • Разработана и внедрена информационно-образовательная среда электронного обучения на платформе Microsoft Learning Gateway • В СГТУ создан центр качества ИТ-образования • Создается Международная Ассоциация ИТ-образования

  9. Особенности учебных планов высшего образования В Российских вузах В Европе • Разработка учебных планов на основе ГОС • Бакалавриат 4 года • Магистратура 2 года • Учет трудоемкости в часах • Разработка учебных планов в основном на основе потребностей рынка • Бакалавриат 3 года Магистратура 1,5 года (в среднем) • Учет трудоемкости в кредитах • 1 ECTS = 26 час • Большое внимание самостоятельной работе студентов

  10. Образовательные ИТ-программы в вузах-партнерах: Университет Тарту • Бакалавриат • Computer Engineering • Computer Science • Information Technology • Магистратура • Computer Engineering • Computer Science • Information Technology Не менее 60 часов (2 кредитов) физической культуры, Не менее 150 часов (5 кредитов) Иностранного языка

  11. Образовательные ИТ-программы в вузах-партнерах: Университет Западной Англии Бакалавриат (BSc) (3 года, 4 года: +sandwich year) обычно 360 кредитов • Computer Science • Computer Security • Computer Systems Integration • Computing • Information Technology • Software Engineering

  12. Образовательные ИТ-программы в вузах-партнерах: Магистратура в Британии 180 кредитов (60 кредитов – диссертация) Каждый курс 15 кредитов Университет Западной Англии Магистратура • Information Technology • Software Engineering Контроль за присвоением квалификаций осуществляется неправительственной организацией Quality Assurance Agency (QAA) Уровень компетенций определяется эталонами-ориентирами (пересмотр раз в 5 лет)

  13. Образовательные ИТ-программы в вузах-партнерах: Технологический университет Ополе Бакалавриат и магистратура • Информатика • Вычислительная техника Учебные планы разрабатываются на основе ГОС

  14. Высшее ИТ-образование в Индии Ассоциация индийских технологических институтов (Association of Indian Institutes of Technology - IIT). Создана после обретения Индией независимости в 1947 году. Институты в гг. Кхаргпур, Мумбай, Ченнаи, Канпур, Дели, Гувахати и Рурки. Самые высокие рейтинги на азиатском и американском рынке труда. В самом большом вузе ежегодный прием не более 850 человек! Конкурс больше 60 человек на место

  15. Высшее ИТ-образование в Индии Выпускники IIT получают степень B.Tech Выпускники других инженерных вузов – Bach. Of Engineering В планах правительства – открытие 9 институтов IIT, 20 институтов IIIT (Indian Institutes of Information Technology): Сейчас 10 институтов, имеющих статус автономных. Наиболее известные – в Бангалоре, Алахабаде, Гвалиоре. Бакалавриат: 4 года Магистратура: 2 года (3 года, включая год практической работы на кафедре) Совмещенный диплом: 5 лет бакалавр + магистра

  16. Высшее ИТ-образование в Индии • Типовые программы магистратуры: • Компьютерная графика, компьютерное зрение и распознавание изображений • Базы данных и информационные системы • Языки программирования и компиляторы • Компьютерные сети и распределенные системы • Алгоритмы • Искусственный интеллект • Разработка программного обеспечения • Формальные методы • Системы реального времени и встроенные системы • Компьютерные сети • Распределенные системы

  17. Высшее ИТ-образование в Индии Особенности типовой программы бакалавриата: Сильный естественно-научный блок: Высшая математика, дискретная математика, физика, химия, теория вероятности и математическая статистика, вычислительные методы, методы оптимизации Базовый инженерный блок: электротехника, инженерная графика Специальные дисциплины: Организация и проектирования ЭВМ, теория алгоритмов и формальных структур, разработка программного обеспечения, базы данных, операционные системы, языки программирования, языковые процессоры, компьютерные сети, искусственный интеллект

  18. Профессиональное образование в Индии Мощная система учебных центров профессионального ИТ-образования (NIIT, Aptech и др.) Внимание долгосрочным курсам, ведущим к получению профессии (2-3 года специализированной подготовки) Ориентация только на спец. ИТ-дисциплины Партнерство с вузами Великобритании БЫСТРАЯ ПОДГОТОВКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ

  19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

More Related