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Antes de empezar contesta las preguntas

Antes de empezar contesta las preguntas. ¿A qué hora es el desayuno? ¿A qué hora es el almuerzo? ¿A qué hora es la cena? A las ____ de la mañana/noche/tarde. Capítulo 3A y 3B. El gol de la semana : Ustedes podrán hablar sobre la comida

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Presentation Transcript

  1. Antes de empezarcontestalaspreguntas ¿A qué hora es el desayuno? ¿A qué hora es el almuerzo? ¿A qué hora es la cena? A las ____ de la mañana/noche/tarde.

  2. Capítulo 3A y 3B El gol de la semana: Ustedespodránhablarsobre la comida del desayuno, del almuerzo y de la cena.

  3. Prueba – 10 noviembre, lunes • Preguntassobre la comida del desayuno, del almuerzo, de la cena – ¿qué, cuándo, y quién come? • Preguntas con los verbosnuevos

  4. Tarea – write and answer the questions. Complete sentences required. • ¿Con tuvocabulario escribe cuálesbebidastegustan? • ¿Quétegusta comer para el desayuno? • ¿Qué no tegusta comer, nunca? • ¿Tegusta el yogur de fruta? ¿Porqué? • ¿Tegustanlassalchichas? ¿Porqué?

  5. PREGUNTAS • ¿Cómoestás? • ¿Québebesen el almuerzo? • ¿Cómoerestú? • ¿Quétegusta comer en el desayuno? • ¿Quédíaes hoy? • ¿Qué comes para la cena? (Como…) • ¿QuéNO tegusta comer? • ¿Qué NO esunafruta? • ¿Qué comes para el almuerzo? • ¿Quéhoraes? • ¿Quées la fecha? • ¿Qué comida tienemásgrasa – fresas o mantequilla? • ¿Cuántasvecescomemosen un día? • ¿Cuál no es un ingrediente de la pizza – queso o manzanas? • ¿Qué come tu padre/madre para el desayuno?

  6. Antes de empezarcontestalaspreguntas ¿A qué hora es el desayuno? ¿A qué hora es el almuerzo? ¿A qué hora es la cena? A las ____ de la mañana/noche/tarde.

  7. Escuchamos – página 125, actividad 2 (jcd-0387) Entucuaderno escribe los números 1 - 8 página 128, actividad 5 (jcd-0388) Practica con un compañero Take turns asking/responding página 129, actividad 7

  8. Antes de salir • Como ________ todos los díasen el verano. • Nosotrosnuncacompartimos ________. • Siemprecomofresas con _________.

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