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Spanish 2 Week 4. Sra. Knutsen. Entrada – el 24 de septiembre. Contesta las preguntas usando un pronombre de objeto directo: ¿Tomaste el examencito el viernes? Sí/No, no lo tomé ¿Vas a hacer la tarea hoy? Sí/No , no voy a hacerla/la voy hacer. ¿Quieres comer unas papas fritas?

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Presentation Transcript
spanish 2 week 4

Spanish 2 Week 4

Sra. Knutsen

entrada el 24 de septiembre
Entrada – el 24 de septiembre

Contesta las preguntas usando un pronombre de objeto directo:

  • ¿Tomaste el examencito el viernes?

Sí/No, no lo tomé

  • ¿Vas a hacer la tarea hoy?

Sí/No, no voy a hacerla/la voy hacer.

  • ¿Quieres comer unas papas fritas?

Sí/No, no las quiero comer/quiero comerlas.

  • ¿Piensas ver la tele por la tarde?

Sí/No, no pienso verla/la pienso ver.

objectives
Objectives:
  • Studentswillknowwhatdirectobjectpronouns are, howto use them and wherethey can be placed.
slide4

Answerswhoorwhat.

Ej: ¿Tienes tu tarea? –what?

Sí/No, no la tengo.

¿Respectas a la Sra. Knutsen? – who?

Sí/No, no la respecto.

hablen
¡Hablen!

Con la persona a tu lado pregunta sobre las cosas que tienen.

Ej: ¿Tienes tu teléfono? Si/no lo tengo.

placement
Placement

1 verb = 1 option.

  • Pronoungoes in front of thefirstconjugatedverb.

Ej: Lo tengo. I haveit.

2 verbs(verbphrase) = 2 options

  • Pronoungoes in front of thefirstconjugatedverb.

Ej: Lo quiero ver. It I wanttosee.

  • Pronounattachestotheinfinitive.

Ej: Quiero verlo. I wanttoseeit.

accent rule
Accent Rule

If a word ends with an “n” or “s” or one of the five vowels.

The stress falls second to the last, second to the last.

But a consonant, save “n” or “s”, the stress falls at the end.

If you want to change the rule.

Add an accent mark.

Only on the vowels.

otras reglas
Otras reglas

Vocales fuertes: a, e, o

Vocales débiles: i, u

  • Cuando un vocal fuerte tiene un vocal débil a su lado, el acento va en el vocal fuerte.
  • Cuando tienes u con i, i es mas fuerte.
  • Cuando tienes dos vocales fuertes son sílabos separados.

A veces tienes que memorizar:

tu vs tú

cuando vs cuándo

el vs él

entrada el 25 de septiembre
Entrada – el 25 de septiembre

Contesta usando un pronombre de objeto directo:

  • ¿Me vas a invitar a la fiesta?
  • ¿Vas a invitar a Lara y Sara?
  • ¿Prefieres hablar el español?

Sí/No te voy a invitar. /Voy a invitarte.

Sí/No las voy a invitar. /Voy a invitarlas

Sí/No lo prefiero hablar./Prefiero hablarlo.

objectives1
Objectives
  • Studentswillknowweathervocabulary and be abletotalkaboutit in thepresent, past and future.
entrada el 26 de septiembre
Entrada – el 26 de septiembre

Contesta usando un pronombre de objeto directo:

  • ¿Cómo estaba el tiempo ayer?
  • ¿Qué tiempo hace hoy?/¿Cómo esta el tiempo/clima hoy?
  • ¿Qué tiempo va a hacer mañana?¿Cómo va a estar el tiempo/clima mañana?

Hacía sol, buen tiempo, un poco frio y un había nubes/estaba un poco nublado.

Hoy esta (hace) frio y, hay sol.

Mañana, va a hacer buen tiempo, sol y no va a llover .

objective
Objective
  • Studentswillknowreflexiveverbs, howtheywork and howto use them.
verbos reflexivos
Verbos Reflexivos

Ducharse – toshower

Acostarse (ue) – to lay down

Afeitarse – toshave

Levantarse – toget up

Sentarse (ie) – tosit

Dormirse (ue) – tofallasleep

Vestirse (i) – togetdressed

Lavarse – towash

Maquillarse – toputonmake-up

Bañarse – tobathe

Despertarse (ie) – towake-up

Irse – toleave

apuntes
Apuntes
  • ReflexiveVerb Notes: http://www.studyspanish.com/lessons/reflexive1.htm