slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Тема: Включение западноукраинских земель в состав Австрийской империи PowerPoint Presentation
Download Presentation
Тема: Включение западноукраинских земель в состав Австрийской империи

Loading in 2 Seconds...

  share
play fullscreen
1 / 18
Download Presentation

Тема: Включение западноукраинских земель в состав Австрийской империи - PowerPoint PPT Presentation

irene-horton
140 Views
Download Presentation

Тема: Включение западноукраинских земель в состав Австрийской империи

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. Тема: Включение западноукраинских земель в состав Австрийской империи За горами гори, хмарою повиті, Засіяні горем, кровію политі Т.Г.Шевченко

  2. Цель: • изучить административно- территориальное устройство, социальный и национальный состав западноукраинских земель; • уяснить колониальный характер политики австрийского правительства по отношению к украинцам; • изучить сущность реформы Марии - Терезии и Иосифа II, их роль в развитии економической и социальной жизни Галичины и Буковины.

  3. Административно-территориальное устройство; жуп; дистрикт; этнос; этническая группа; реформа Основные термины и понятия:

  4. Территориально-административное деление - деление территории на определенные части с целью построения государственных органов власти и управления на местах. • Дистрикт (латин. districtus - округ) - административно-территориальная единица. • Жуп - административно-территориальная и хозяйственная единица главным образом в Венгрии и на захваченных ею землях.

  5. Территориально-административное деление Провинция Губернатор Назначались императором Округ Урядники Действовали австрийские законы. Государственный язык - немецкий.

  6. Население - общность людей, проживающая в государстве. • Этнос (этническая общность) - исторически сложившаяся устойчивая группа людей - племя, народность, нация. • Этническая группа - родственная по языку и близкая по культуре группа людей.

  7. Численность населения и его этнический состав

  8. Реформы Марии-Терезии и Иосифа II (1740-1780), (1780-1790) Причины реформ: 1. Западноукраинские земли - источник пополнения гос. казны, но были отсталыми, поэтому надо было: - улучшить хозяйственное положение края, материальное положение народа, повысить его образовательный уровень; - решить религиозный вопрос. 2. Для укрепления Австрийской империи необходимо было: - ликвидировать старую систему управления; - укрепить чиновничество, которое проводило бы политику имперского центра.

  9. Сущность реформ Марии - Терезии (1740-1780) • Аграрная: 1. Составлены «Инвентари»: - записано количество земель помещиков; - определялись повинности крестьян. 2. Ограничивалось применение телесных наказаний.. 3. Запрещалась барщина в воскресенье и праздники. 4 Запрещались принудительные работы без согласия крестьян. • Религиозная: 1. Признаны равными права римско-католической и греко-католической церквей. 2. Верующие получали одинаковые права. 3. В 1774г. В Вене открыта греко-католическая семинария.

  10. Сущность реформ Марии - Терезии (1740-1780) Административная: 1. Создан органвласти- Государственный совет, починенный императору. 2. Создана постоянная армия. 3. На всю территорию Австрии распространялись австрийские законы. 4. Введен новый уголовный кодекс, где была статья об отмене пыток. 5. Проводилась политика протекционизма (поддержки) торговли, отечественной промышленности. 6. Проведена таможенная (налоговая) реформа. Реформа образования: С 1777г. Обучение в начальной школе проводилось на родном языке.

  11. Сущность реформ Иосифа II(1780-1790) • Аграрная: Изданы законы: 1. Крестьяне освобождались от личной зависимости. 2. Определялись размеры барщины: не более 3 дней в неделю. 3. Крестьяне получали гражданские права: - могли вступать в брак без согласия помещика; - имели право посылать своих детей учитьсяв городские школы; - могли обращаться с жалобами на своего помещика; - ликвидировалось право помещика судить крестьянина и т. д. 4. Крест. община получила права самоуправления.

  12. Сущность реформ Иосифа II (1780-1790) Религиозная: 1. В 1781г. По закону все христианские церкви получали равные права. 2. Церковь подчинена государству. 3. Священники по своему положению приравнивались к государственным служащим. 4. Семинарии греко-католической церкви были открыты во Львове и Ужгороде. Административная: 1. Введена централизованная система управления. С 1786г. действие польских законов на укр. землях прекращено. 3. Ограничена власть дворян. 4. Продолжал политику протекционизма. Реформа образования: Введено светское (нецерковное) образование.

  13. Последствия реформ Аграрной: 1. Уничтожены самые жестокие формы крепостничества. 2.Значительного улучшения положения крестьян не произошло. 3. Правовое положение крестьян все равно нарушалось помещиками. 4. Несколько ослаблено противостояние помещиков и крестьян. Религиозной: 1. Прекращение религиозной вражды. 2. Внесены изменения в положение греко-католической церкви. 3. Возрастала образованность духовенства.

  14. Последствия реформ Административной: 1. Уменьшилась реальная власть поляков и румын; она сосредоточилась в руках имперских чиновников.. 2. Усилилось немецкое влияние, а украинцы отстранялись от участия в управлении. Образования: 1. Реформа способствовала развитию образования. 2. Ликвидированы преграды культурно-образовательного развития украинцев.

  15. Проверка усвоенных знаний:1. Западноукраинские земли в конце XVIII-перв.пол.XIXв. входили в состав: а) Российской империи; б) Австрийской империи.2. Королевство Галичины и Лодомерии делилось на : а) 12; б) 14. - округов. 3. В нач. XIXв. в составе империи Габсбургов проживало украинцев: а) 2 млн.; б) 3,5 млн.4. В результате реформ религиозные конфессии греко-католиков и униатов были: а) запрещены; б) уравнены в правах.5. Самый многочисленный слой западноукраинского насаления составляли: а) шляхта; б) крестьяне.6. Реформа - это: а) преобразование; б) нововведение.

  16. Проверка усвоенных знаний:7. Реформы Марии-Терезии и Иосифа II предусматривали: а) оживление экономики; б) ликвидация самоуправления; в) улучшение материального положения подданных империи; г) запрещение греко-католической церкви; д) повышение образовательного уровня народа; е) ликвидация старой системы управления.8. Соотнесите содержание административной реформы с именем реформатора:1. Мария-Терезия; 2. Иосиф II: а) Создан Государственный совет; б) Ограничена власть дворян; в) Введена централизованная система управления; г) Создана постоянная армия; д) Распространялись австрийские законы; е) С 1786г. действие польских законов было прекращено.

  17. Проверка усвоенных знаний:9. Выберите соответствующие характеристики политики австрийского правительства по отношению к западноукраинским землям: а) Австрия рассматривала территорию зап.-укр. земель как источник пополнения гос. казны деньгами, а армии - солдатами; б) Австрия воспринимала Зап. Украину как органичную часть своей территории; в) династия Габсбургов не изменяла традиционных форм власти на местах, входивших в ее состав; г) династия Габсбургов унифицировала управление на западноукраинских территориях; д) Авсрийское правительство признавало гражданские права укр. населения, но при этом не определяло перспективы национального развития народа ; е) Австрийское правительство поддерживало греко-католическую церковь.

  18. Домашнее задание:1. Изучить с.79-81 (п.1-2);2. Выучить новые понятия и термины (в тетради);3. Ответить (устно) на вопросы 103 (с. 84).