1 / 18

КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОЕКТ «ВОЗМОЖНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ПРАКТИКИ ПЕДАГОГОВ ПО ДОСТИЖЕНИЮ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ГАРАНТИРОВАННЫХ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ». КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Раицкая Галина Викторовна, заведующая кафедрой начального образования. идея проекта.

ira
Download Presentation

КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ПРОЕКТ «ВОЗМОЖНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ПРАКТИКИ ПЕДАГОГОВ ПО ДОСТИЖЕНИЮ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ГАРАНТИРОВАННЫХ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ» КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Раицкая Галина Викторовна, заведующая кафедрой начального образования

  2. идея проекта повлиять на изменение практики в 10 территориях края, которые в краевом сводном рейтинге занимают последние десять мест. Основания выбора территорий: сводный рейтинг по уровню подготовки выпускников начальной школы по русскому языку и математике, по уровню сформированности общеучебных умений.

  3. Целевая группа • Заместители директоров, курирующих начальную школу; • учителя начальной школы, обучающие детей в третьем классе; • специалисты УО десяти территорий. Примерный состав участников проекта – 10-12 команд. Общее количество участников – 70-80 человек. Сроки реализации: декабрь 2013 – декабрь 2015гг

  4. Цель: создание системы методической поддержки педагогов в обеспечении возможности достижения планированных результатов младшими школьниками.

  5. Участники: специалисты управления образованием итоговые мероприятия проекта «запуск» Управление ситуацией в территории

  6. Участники: заместители директоров 10 территорий Семинары по экспертизе ООП НОО, программ Семинары по освоению способов итоговые мероприятия проекта «запуск» Организация работы территориальной команды по 6 линиям

  7. М/сес. зад М/сес. зад Мастер-классы Обобщение опыта Научно-практическая конференция Мастер-классы запуск Упр. Участники: учителя начальных классов, обучающие детей в третьем классе

  8. Участники: команды базовых и стажировочных площадок Носители содержаниясеминаров Демонстрация опыта на итоговых мероприятиях проекта «запуск» Представление опыта: сайт, стажировка

  9. Этапы кафедрального проекта

  10. Ожидаемые результаты: • Проведён анализ международной, российской, региональной образовательной практики с точки зрения выявления основных трудностей (проблем) в достижении планируемых результатов выпускниками начальной школы Красноярского края. • Определен механизм ответа на заявленные трудности педагогов, заключающийся в готовности сотрудников кафедры начального образования, базовых и стажировочных площадок оказать методическую поддержку учителям края в достижении гарантированных планируемых результатов.

  11. Ожидаемые результаты: • Созданы условия для передачи участникам проекта способов профессиональной деятельности, направленными на обеспечение возможности достижения предметных и метапредметных результатов младшими школьниками в образовательном процессе: - анализа УМК с позиции организации мониторинга оценивания промежуточных и итоговых результатов; - анализа системы заданий УМК на соответствие с предъявляемыми требованиями ФГОС НОО; - разработки системы заданий, направленной на достижение гарантируемых результатов по русскому языку, математике, окружающему миру и смысловому чтению, проектной деятельности младшими школьниками третьего и четвертых классов;

  12. - работы с результатами ККР; - экспертизы программ учебных предметов по русскому языку, математике, окружающему миру; - экспертизы программ формирования и развития универсальных учебных действий младших школьников; - экспертизы основной образовательной программы отдельно взятой школы; - организации мониторинга учебного процесса; - организации работы в группе. • Подготовлены тьюторы десяти территорий в лице опытных учителей 3-х классов по достижению школьниками планируемых образовательных результатов.

  13. Разработана модель сетевого взаимодействия педагогов 3-х классов в территориях для повышения качественного обучения младших школьников и методической поддержки педагогов. • Разработаны модули по накопительной системе на 8, 16, 24 часов. • Разработаны новые практико-ориентированные программы повышения квалификации и учебно-методические рекомендации на основе результатов проекта.

  14. Итоговые мероприятия

  15. Планирование деятельности по проекту во 1-м полугодии 2014г

  16. Способы для освоения учителями: • Способ работы с информацией; • Способ работы с учебно-практическими и учебно-познавательными задачами; • Способ текущего оценивания; • Способ решения проектных задач; • Способ организации учебной ситуации; • Способ моделирования учебного содержания; • Способ конкретизации образовательных результатов

  17. Способы для освоения заместителями директора • Система оценивания; • Способ анализа урока; • Способ экспертизы программ.

  18. Домашнее задание • представить список территориальных команд: один зам.директора, шесть лучших учителей начальной школы, которые в 2013/14 уч.г. обучают детей в третьих классах в отдельно взятой территории; • описать функционал территориальной команды; • описать модель сетевого взаимодействия педагогов 3-х классах в территориях для повышения качественного обучения младших школьников и методической поддержки педагогов; • «Запустить» модель в территории для осуществления проб.

More Related