新湖國小 101 學年度 校務聯繫會議簡報

1. 新湖國小101學年度 校務聯繫會議簡報 學校文化資源統整 學生學習學校領導 行政管理校園營造 新湖國小家長會會長暨全體委員

2. 簡報大綱 一、現況分析 二、編制 三、專任教師節數與人數 四、職級務分配意願調查表 五、結語

3. 一、現況分析

4. 二、編制員額

5. 專任科任人數

6. 101學年度減授鐘點課程安排

7. 預測分析：(一)員額編制：

8. 每週總節數

9. 教師每週授課節數及彈性節數

10. 面對的難題 • 除不足87節課之外，另有法定專輔15節兼輔4節，資訊系統師6節。共不足112節課，尚未計算校長彈性時數（校隊、社團、學年減課） • 72-65＝7 目前佔編制之代理代課4位，102年退休一位，可能減班調動二位教師。科任總需求編制內16人 • 科任需跨領域教學

11. 教師職級務分配意願調查表 • 選擇志願，請填寫1、 2，做為課務安排、減班調動積分比序。 • □級任或行政 • □科任（）科（需具備學歷專長、加註專長證明）

12. 他山之石 • 說法一 • 說法二 • 反思 我們的課程有特色嗎？ • 我們的老師認真嗎？ • 我們的環境設備優質嗎？ • 如何在學區建立起口碑 ？與鄰近學校競爭的優勢為何？劣勢為何？

13. 五、結語 • 新湖是值得依戀的家，因為減班而需要調動的夥伴，大家是多麼的不捨。但惟有學校的各領域的教學能發揮專長，新湖能因課程有特色、教師教學認真、優質環境吸引到學區內外的學生，才能這少子化的浪潮穩住腳步。 • 把新湖的好行銷出去是你我共同的責任。這一仗每個人都有責任。 • 每個人都看得到蘋果裡面的種子，只有老師可以看到種子裡的蘋果。 • 在孩子的眼神中，看到我們肩膀上的責任與未來的希望。

14. 簡報完畢 Thank You !