Estrategia de Informaci n, Educaci n y Comunicaci n para el Cambio de Comportamientos para la pr

2. Estrategia de Información, Educación y Comunicación para el Cambio de Comportamientos para la prevención y control de la Influenza Aviar (H5N1) en Guatemala

3. TABLA DE CONTENIDOS Resumen ejecutivo Tabla de contenidos Siglas utilizadas Introducción Antecedentes y Justificación Influenza aviar a nivel mundial Influenza aviar en Guatemala Factores que pueden influir en el problema de influenza aviar en Guatemala Acciones de alerta epidemiológica realizadas por MAGA Fases de una posible pandemia de influenza aviar Estrategia de comunicación para el cambio de comportamientos Fases propuestas para la estrategia de IEC/CC Audiencias o grupos objetivos Objetivos de comunicación Estrategia creativa y tono de la comunicación Mensajes Canales y medios de comunicación Materiales Plan Operativo Plan de Monitoreo y Evaluación Seguimiento (Otras fases) Presupuesto Bibliografía

4. Antecedentes Las aves de corral domésticas, en particular los pollos y los pavos, son especialmente vulnerables al virus H5N1, causante de la influenza aviar La influenza aviar tiene potencial pandémico, ya que el virus podría acabar adquiriendo rasgos que la hiciera contagiosa de persona a persona.

5. Trabajo exitoso en Guatemala Brote de influenza aviar de baja patogenicidad (H5N2) reportado por México en el 1994. La vigilancia conjunta por MAGA y sector privado reporta presencia del virus - 2000 Se creó el Programa de Sanidad Avícola (apoyo técnico y financiero de OIRSA) – 2003 Se creó la Comisión Técnica Avícola de Guatemala (MAGA, USAC, Colegio Veterinarios, OIRSA, ANAVI)

6. Fases de Pandemia (OMS Abril 2005)

7. En Guatemala Guatemala se encuentra en Fase 2 Se teme que en septiembre y octubre 2007 la influenza aviar pueda ingresar a Guatemala, debido a aves migratorias que pasan por el territorio nacional y son capturadas y cazadas.

8. Factores que influyen en el problema en Guatemala Caza, captura y/o engorde y venta de aves migratorias en humedales Importación de aves Contrabando de aves y huevos a través de la frontera Falta de bioseguridad e higiene en crianza de traspatio Malos hábitos de higiene laboral, personal, del agua y de los alimentos Condiciones sociales de pobreza y desnutrición

9. Organización Se formó la Comisión Nacional Antipandémica de Influenza (CONADI) – coordinada por CONRED De ésta, deviene la Subcomisión Nacional de Comunicación para la Prevención y Control de la Influenza Aviar – participan MSPAS, MAGA, ANAVI,otras. Responsables de integrar planes de comunicación

10. Grupos vulnerables La influenza como tal es responsable de ocasionar tasas elevadas de hospitalizaciones en la niñez, en particular el grupo de 6 a 24 meses de edad, sin embargo toda la población guatemalteca queda vulnerable ante una pandemia de gripe aviar.

11. Estrategia de IEC/CC Consideraciones iniciales Se elaboró para las Fases 2 a 4 del período de alerta de pandemia Se necesitarán estrategias específicas para período pandémico y post-pandémico Se quiere aumentar el conocimiento acerca del problema, pero sin alarmar a la población Se quieren mejorar las prácticas en relación a salud animal y salud humana, en general

12. Audiencia primaria Personas que deben seguir las recomendaciones (comportamientos) Avicultores y personal de manejo y producción de alimentos de origen aviar Avicultores de traspatio Cazadores de aves silvestres/ migratorias Comerciantes de aves vivas Madres, padres y responsables de niños (especialmente los que crían animales de corral) Amas de casa (personas responsables de comprar alimentos, pollo y huevos) Población en general Manipuladores de alimentos (especialmente huevos y aves) Población migrante interna y externa

13. Audiencias secundarias Personas que influyen y pueden ser canales de comunicación para la audiencias primarias en el problema de Influenza Aviar MSPAS y personal de salud institucional y comunitario MAGA y su personal Maestros de escuela y escolares Autoridades y líderes locales

14. Audiencias secundarias, cont. Comunicadores locales Autoridades municipales, alcaldes auxiliares Sistema de Consejos de Desarrollo (COMUDE, COCODE) Otros grupos organizados ONG, especialmente las que trabajan en proyectos agropecuarios y de salud Médicos veterinarios, colegio Veterinarios

15. Audiencias terciarias Personas y organizaciones influyentes y tomadores de decisiones en caso de emergencia – hacer alianzas CODEDE a nivel Departamental, Regional y Nacional Líderes a nivel nacional Comunicadores/as sociales, medios de comunicación nacionales

16. Objetivos de Comunicación A través de estrategia de múltiples canales y medios de comunicación : Aumentar las prácticas de detección y denuncia de mortalidad y/o morbilidad de aves silvestres y domésticas Disminuir las prácticas de captura y caza de aves silvestres migratorias en las personas que lo acostumbran Mejorar las prácticas de bioseguridad e higiene en personas que crían, venden y/o sacrifican aves para consumo humano Mejorar las prácticas de bioseguridad e higiene al momento de transportar aves de corral

17. Objetivos de Comunicación, cont. Mejorar las prácticas de higiene en los manipuladores de alimentos Mejorar las prácticas de higiene personal y de los alimentos en la población en general Mantener prácticas de consumo de aves de corral y huevos siguiendo las recomendaciones de CONRED

18. Audiencia primaria Comportamientos a promover Que informen al MAGA sobre enfermedad o muerte de aves de corral, traspatio y migratorias Que no cazen ni capturen aves migratorias Que eviten el contacto sin protección con aves enfermas o muertas Que manejen aves de una manera segura (en corral techado, vacunarlas, separadas aves de cerdos) Que maten aves de una manera segura (enterrar deshechos) Que se laven las manos con jabón antes y después de manipular aves y huevos Que se laven las manos con jabón antes y después de cocinar aves Que, si comen pollo, éste esté bien cocido (no carne ni jugos rosados) Que eviten comer huevos crudos y tibios; que coman sólo huevos bien cocidos

19. Audiencia primaria - Mensajes Los mensajes deben: enfocarse en la estrategia llamar la atención motivar a la acción ser relevantes a la audiencia presentar el principal beneficio de hacer el comportamiento recomendado Tenemos mensajes pre, durante y post pandemia

20. Audiencia primaria- Canales y medios de comunicación Cuñas de radio (idiomas mayas) Comunicación interpersonal individual Comunicación grupal (sesiones, charlas) Material impreso, gráfico Actividades de movilización social Actividades en escuelas e institutos

21. Para otras audiencias Hay comportamientos a promover Canales y medios de comunicación específicos Por ejemplo: Que informen sobre la influenza aviar Talleres para comunicadores sociales

22. ¿Con qué materiales contamos? Inventario de materiales Revisión de materiales Validación Modificaciones Reproducción Distribución

23. Plan de Acción Cronograma de actividades de la Sub-Comisión Nacional de Comunicación para la Prevención y Control de la Influenza Aviar Presupuesto

24. Monitoreo Es la recolección de datos periódicamente durante la ejecución del proyecto/ programa y la revisión de la información para la toma de decisiones acerca del mismo. El monitoreo se enfoca en los insumos, los procesos, los productos, la cobertura y el uso

25. Monitoreo % de las comunidades se están dando mensajes sobre la prevención de la gripe aviar # de radios que difunden cuñas/ programas sobre la IA # de medios escritos que difunden noticias sobre la IA # de veces al día están saliendo las cuñas al aire # de materiales distribuidos # de talleres de capacitación # de participantes en talleres # de contactos interpersonales individuales # de charlas grupales/ sesiones participativas # de otras actividades de promoción

26. Evaluación Conjunto de procedimientos que se utilizan para valorar un programa y proveer información acerca del logro de los objetivos, la ejecución de las actividades y el uso de recursos del programa, así como recomendaciones para mejorar el mismo.

27. Evaluación % de personas que han escuchado los mensajes de prevención de la IA % de personas recuerdan correctamente los mensajes de prevención de la IA % de personas que tienen los conocimientos básicos sobre IA % personas que reportan estar realizando las prácticas de énfasis para prevenir/ controlar la IA Para recolectar esta información se deben llevar a cabo encuestas rápidas.

28. Fuente de información Para monitoreo - Sistema de Información Gerencial en Salud (SIGSA 6) - Otros (ej. monitoreo de noticias) Para evaluación - Encuestas rápidas especiales