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面對 e 世代學生 之 資訊輔助教學經驗分享

面對 e 世代學生 之 資訊輔助教學經驗分享. 報告人：資訊管理系 沈文祥 2013/5/29. 大綱. 目的 __ 從教師職責談起 個人 教學經驗 分享 教師教學評量表 個人課堂 經驗 分享 輔助教學資訊工具 智慧 大師 ( 本校提供之教學平台 ) 雲端 空間 ( 免費雲端空間 Dropbox ) 教材製作之心智圖繪圖工具 結論. 教師職責. 教學 教學大綱及進度 備課 教材上網 按時上課下課 點名並上網登錄 作業與考試 監考 批閱 成績記分表、上網. 成績評量 期初公告 成績登錄 期中預警 繳交成績 教學評量 教師評鑑

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面對 e 世代學生 之 資訊輔助教學經驗分享

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  1. 面對e 世代學生之資訊輔助教學經驗分享 報告人：資訊管理系 沈文祥 2013/5/29

  2. 大綱 • 目的__從教師職責談起 • 個人教學經驗分享 • 教師教學評量表 • 個人課堂經驗分享 • 輔助教學資訊工具 • 智慧大師(本校提供之教學平台) • 雲端空間(免費雲端空間Dropbox) • 教材製作之心智圖繪圖工具 • 結論

  3. 教師職責 • 教學 • 教學大綱及進度 • 備課 • 教材上網 • 按時上課下課 • 點名並上網登錄 • 作業與考試 • 監考 • 批閱 • 成績記分表、上網 • 成績評量 • 期初公告 • 成績登錄 • 期中預警 • 繳交成績 • 教學評量 • 教師評鑑 • 學生問卷調查

  4. 教師教學評量表 (1/2) 第一節課很重要！  

  5. 教師教學評量表 (2/2)   

  6. 個人課堂經驗分享 一開始就講清楚 • 設定清楚的遊戲規則(約法三章) • 規則就是規則(Feasibility) • 公平透明的制度(點名、考試、計分)

  7. 個人課堂管理方式 • 點名策略 • 出席對於學期成績要有一些影響 • 充分運用新聞時事、教育新知、網路新奇事物 • 掌握全局：講解內容、提問與停講 • “走動式管理”

  8. 教學觀念(個人認知) • 化繁為簡，舉例與比照 • 因材施教 • 增加授課成效的技巧 • 公佈考題或考古題 • 展現教學熱誠(一定要說出來) • 學得少勝過沒學到

  9. 5% Lecture 10% Reading 20%Audi- Visual Cooperative Learning 30%Demonstration 50%Discussion Group 75%Practice by Doing 90% Immediate Use of Learning 學習金字塔 盡量讓學生有動手做或演練的機會

  10. 多媒體與e化輔助教學 • 雲端媒體教學 • 善用輔助教學平台(智慧大師) • 善用網路雲端資源(Dropbox) • 善用同學的專長(平板電腦、智慧手機) • 投其所好(Facebook) • e世代經常利用資訊設備來增進學習效能的趨勢

  11. 教材資料庫__智慧大師 • 智慧大師教學平台入口http://wis.ocu.edu.tw • 相關智慧大師教材連結http://adevelop.ocu.edu.tw/files/11-1015-172.php

  12. 智慧大師平台功能介紹 到課統計與寄信 線上課程教材提供 線上繳交作業 線上議題討論

  13. 本校智慧大師應用檢討 • 學生多半以考試為學習的目的，有部分同學因為老師的要求使用智慧大師 • 課後輔助數位平台對學習成效是受到多數學生的肯定 • 課後輔助學習的成效有賴完善的教學策略運用 • 學習資源的管理制度應當建立 • 專家參與情形影響成員互動的程度 • 學習記錄與機制是激勵成員上網的動力 • 授課教師的參與及引導是影響學習成效的關鍵因素

  14. 作業報告及簡報分享 _ Dropbox規格說明： • 2GB 的免費線上儲存空間，免費加大到 18GB ，付費到100GB 。 • 同步 Windows, Mac, Linux 電腦及 iPhone, iPad, Andriod手機。 • 就算是離線你還是可以使用本機 Dropbox資料夾的檔案，一旦網路恢復連線檔案就會自動同步。 • Dropbox檔案有續傳 (resume) 的功能，會從傳輸中斷的地方繼續而不會重頭再來。 • 有效率的同步 - 只會傳送檔案變動的部份而不是整個檔案，可以節省時間及頻寬。 • 可以設定上傳/下載頻寬，不會佔滿你的網路頻寬。 註： Dropbox強調的是自動及背景同步以及離線編輯的功能

  15. Dropbox__檔案共享 (File Sharing) • 共享資料夾允許多人協同使用一組的檔案。 • 你可以即時看到別人對檔案的更動。 • 有一個 “共用" 資料夾可以公開連結你的檔案給其他人。 • 控制誰有權存取共享資料夾（包括可以踢掉某人並刪除在他電腦中的共享檔案）。 • 由你的相簿資夾料夾自動產生共享的相簿。 註：Dropbox有更完整的權限控管。

  16. Dropbox__網頁存取 (Web Access) • 在網頁中就跟你在電腦桌面一樣操作你的檔案 - 新增, 編輯, 刪除, 重新命名等等。 • 搜尋你整個 Dropbox中的檔案。 • 有一個 “活動” 彙整你在 Dropbox中的所有動作。 • 你可以設定共享資料夾並邀請朋友。 • 回復檔案先前的版本或是救回刪除的檔案。. • 觀看由 Dropbox自動幫你的相片產生的相簿。 註：有一些功能像是共享或是邀請朋友只能透過網頁的介面來使用

  17. Dropbox__安全及隱私 (Security & Privacy) • 只有你邀請的人才能看到共享資料夾。 • 所有的資料傳輸採用加密(SSL)的通訊協定。 • 所有儲存在 Dropbox伺服器的檔案都用(AES-256) 256位元加密過，只有用你的帳號密碼才能存取。 • Dropbox網站及用戶端程式都已加強防駭功能。 • Dropbox員工不能看任何使用者的檔案。 • 線上存取你的檔案需要你的帳號及密碼。 • 公開的檔案只能由你給的隨機連結網址取用。公開資料夾是無法瀏覽或搜尋的。 註：如果你想放許多私人的檔案的話，一定要注意是不是安全無虞

  18. Dropbox__手機存取 (Mobile Device Access) 目前免費的 iPhone App, Android App, iPad App 或是 BlackBerry黑莓機 版的用戶端軟體讓你可以： • 隨時隨地存取你的 Dropbox。 • 在 iPhone, iPod Touch, iPad, Android手機等觀看你的檔案。 • 下載檔案以供離線觀看。 • 用手機照相及拍影片並同步到 Dropbox。 • 分享你在 Dropbox的檔案連結。 • 觀看互動式的相簿。 • 下載檔案保持最新狀態。 註：幾乎市面上所有的智慧型手機及手持平板電腦都有 Dropbox的用戶端程式，是市面上應用最廣的雲端儲存服務。

  19. 其他雲端空間 • Google Drive(免費磁碟空間)https://drive.google.com • Evernote (共享編輯空間)https://evernote.com/intl/zh-tw/

  20. 教材製作之心智圖繪圖工具 • 心智圖繪圖工具(教材製作)http://actsmind.com/

  21. 結論 • 教學本身就是充滿回饋的工作，在準備階段是對自身專業的歸納與整理，在傳授知識的過程與學生互動的過程中受到教學相長之惠。 • 有人說，當老師是種福氣，是前輩子積了很多陰德，才能在這輩子有機會遇到那麼多的人，有機會在他們的人生中有舉足輕重的影響力。

  22. 謝謝您的聆聽

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