1 / 9

РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ

Государственная аккредитация образовательной деятельности общеобразовательных организаций в 2013-2014 уч. году. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ: Федеральный Закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 92).

inoke
Download Presentation

РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Государственная аккредитация образовательной деятельностиобщеобразовательных организацийв 2013-2014 уч. году

  2. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ • ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ: • Федеральный Закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 92) • «О государственной аккредитации образовательной деятельности (постановление Правительства РФ от 18.11.13 г. № 1039)

  3. СХЕМА ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНОЧНЫХ ПРОЦЕДУР ПРИ ПОДГОТОВКЕ И ПРОХОЖДЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ Самообследование ОО с целью представления отчета в МОН КК (за предыдущий уч. год) Самоэкспертиза основных образовательных программ и условий их реализации с целью корректировки выявленных несоответствий (за 1 месяц до начала) Внешний аудит с целью проверки готовности (за 1 месяц до начала) Аккредитационная экспертиза с целью установления соответствия государственным требованиям к качеству подготовки учащихся (в соответствии с приказом МОН КК)

  4. АККРЕДИТАЦИОННАЯ ЭКСПЕРТИЗА Экспертиза основных образовательных программ и условий их реализации Экспертиза результатов освоения основных образовательных программ ПРИНЦИПЫ ИЗМЕРЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ: • Сравнение фактических значений с эталонными; • Эталонные значения – федеральные и региональные нормативные документы; • Фактические значения – документы общеобразовательной организации; • Результаты оцениваются по дихотомической шкале.

  5. ЭКСПЕРТИЗА ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ АНАЛИЗИРУЕМЫЕ ДОКУМЕНТЫ и МАТЕРИАЛЫ: • Основные образовательные программы. • Устав ,Лицензия • Учебный план • Календарный учебный график • Рабочие учебные программы,КТП,журналы, • Расписания основных, факультативных, индивидуальных занятий, занятий внеурочной деятельности • Локальные акты по организации ОД • Система МКО • ВШК • Методическая работа • Воспитательная работа • Повышение профессиональной компетентности педкадров (комплектование, аттестация, КПК) • Сайт (структура, обновление) НАПРАВЛЕНИЯ ЭКСПЕРТИЗЫ: • Структура основных образовательных программ. • Организация образовательной деятельности. • Условия реализации основных образовательных программ: (фактическое состояние) - набор помещений для реализации ОП, - оборудование помещений для реализации ОП, его использование, - библиотечно-информационные ресурсы, - организация питания, - организация медицинского обслуживания

  6. ЭКСПЕРТИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ : НАПРАВЛЕНИЕ ЭКСПЕРТИЗЫ: • Качество подготовки учащихся АНАЛИЗИРУЕМЫЕ МАТЕРИАЛЫ: • Протоколы результатов ЕГЭ – 2013г. по русскому языку и математике, • Протоколы результатов ГИА – 2013г. по русскому языку и математике, • Протоколы результатов КДР в 2013 – 2014 учебном году (для ОО, не участвовавших в ЕГЭ и ГИА в предыдущем учебном году), • Для учащихся 4 классов: материалы, подтверждающие результаты четвертных КР по русскому языку и математике за предыдущий уч. год * эталонные значения устанавливаются МОН КК

  7. СХЕМА проведения мероприятий на заключительном этапе Анализматериалов аккредитационной экспертизы, Составление: - экспертных заключений, - Заключения о соответствии (несоответствии) ОД государственным требованиям к качеству подготовки учащихся, - Информационной справки по результатам АЭ • МОН КК для подготовки приказа о ГА (отказе в ГА ), оформления Свидетельства о ГА • УОН для принятия управленческих решений, • ОО с целью анализа результатов, планирования мероприятий по устранению недостатков, подготовки к Коллегии УОН • приказ МОН КК • Свидетельство о • государственной аккредитации • Приказ ОО (решение педсовета) • об утверждении плана • по устранению недостатков • Отчет ОО на Коллегии УОН

  8. ТИПИЧНЫЕ НЕДОСТАТКИ, ВЫЯВЛЯЕМЫЕ В ХОДЕ АККРЕДИТАЦИОННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ Образовательные программы: • структура основной образовательной программы не соответствует требованиям • пояснительные записки учебных планов не соответствуют требованиям • расписание основных занятий не соответствуют п.п. 10.6, 10.8 СанПин • рабочие программы не соответству- ют рекомендациям к конструированию и оформлению (структура, пояснительная записка, содержание) Условия реализации образовательных программ: • отсутствие необходимого количества специализированных кабинетов • отсутствие полного объема учебного оборудования для практической состав– ляющей рабочих программ • отсутствие материально – технической базы для физической культуры и спорта • отсутствие оборудованных зон отдыха для первоклассников • отсутствие помещений для осуществле- ния медицинского обслуживания • охват горячим питанием ниже среднекраевого показателя • обеспеченность учебниками менее 100 % !постаккредитационный контроль через 1 год

  9. www. coko - sochi.ru

More Related