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如何撰写好论文

如何撰写好论文. 史建华. 一、选题的实用性. （一）实用性：选题的内容能够在教学活动和管理中使用，并且能够产生积极效果。 （二）具体要求：符合教育教学活动和管理工作的紧迫需要，对解决全局性重大问题有重要实用价值。 （三）操作方法：选题既要有科学价值（科学发展的客观需要），也要考虑是否有利于展开（自己的主观条件），使两者达到合谐的统一。. 1 、科学价值. （ 1 ）宏观研究 （ 2 ）中观研究 （ 3 ）微观研究. 2 、有利于展开. （ 1 ）研究者有浓厚的兴趣 （ 2 ）能发挥业务专长 （ 3 ）有占有资料的条件. 二、论点的创新性.

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如何撰写好论文

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Presentation Transcript

  1. 如何撰写好论文 史建华

  2. 一、选题的实用性 • （一）实用性：选题的内容能够在教学活动和管理中使用，并且能够产生积极效果。 • （二）具体要求：符合教育教学活动和管理工作的紧迫需要，对解决全局性重大问题有重要实用价值。 • （三）操作方法：选题既要有科学价值（科学发展的客观需要），也要考虑是否有利于展开（自己的主观条件），使两者达到合谐的统一。

  3. 1、科学价值 • （1）宏观研究 • （2）中观研究 • （3）微观研究

  4. 2、有利于展开 • （1）研究者有浓厚的兴趣 • （2）能发挥业务专长 • （3）有占有资料的条件

  5. 二、论点的创新性 • （一）论点：又叫论断，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。 • （二）论文的论点：是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点。 • （三）具体要求：论点有创新，能积极推动教育教学活动和管理工作，并在某一方面有所突破。

  6. （四）如何确定论点 • 1、中心论点和分论点 • 2、论点的提炼 • 3、论点的创新

  7. 三、论据的正确性 • （一）论据：立论的根据。 • （二）为什么要有论据 • （三）论据的类型 • 1、事实论据（为主） • 2、道理两类（为辅） • （四）论据和论点的关系 • （五）具体要求

  8. 四、论文的时效性 • （一）时效性：就是时间和效益的要求。即论文在特定时间内是否具能够指导、推动教育教学活动和管理工作。 • （二）具体要求：在教育教学活动和管理中能够产生重要作用。

  9. 五、论文的科学性 • （一）科学性：科学性是论文的核心和灵魂，是评审者审核论文首要考虑的问题。 • 论文的科学性含义包括真实性、准确性、逻辑性和创新性。 • （二）真实性：就是不弄虚作假，不浮夸失实。 • （三）准确性：就是事实要确切，数据要准确。

  10. 五、论文的科学性 • （四）逻辑性：就是判断恰当，推理合乎逻辑，结论可靠。 • （五）创新性：就是比前人的认识有新意，得出新结论。 • （六）具体要求：立论精辟，结构严谨，层次分明，逻辑性强，用辞确切，表达清楚，说明力强。

  11. 六、论文的撰写 • （一）选题 • （二）搜集资料 • （三）研究资料 • 1、归纳和演绎 • 2、分析和综合 • 3、抽象到具体 • 4、发散的思考与收束的思考 • （四）确定论点、选择材料

  12. （五）拟写提纲 • 1、题目 • 题目是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。 • 2、题目写作要求 • （1）准确得体 • （2）简短精炼 • （3）外延和内涵恰如其分 • （4）醒目 • 2、作者姓名和单位

  13. （五）拟写提纲 • 3、基本论点 • 4、内容纲要 • （1）大项目（上位论点、大段段旨） （2）中项目（下位论点、段旨） • （3）小项目（段中一个个材料）

  14. （六）执笔写作 • 1、论文的构成 • （1）绪论 • （2）本论 • ①直线推论 • ②并列分论 • ③混合型 • （3）结论

  15. （4）内容摘要 • ①写作目的 • ②写法 • ③内容提要的写作要求 • 完整性 • 突出 • 文字简炼 • 陈述客观 • 语言生动

  16. （5）关键词 • ①关键词：属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。 • ②写作目的：为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。 • ③数量要求：一篇论文可选取3—8个词作为关键词。

  17. （6）参考文献 • ①参考文献：又叫参考书目，它是指作者在撰写论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志，它应列在论文的末尾。 • ②写作要求 • ③写作方法

  18. （七）论文的段落 • 论文由一个基本论点，若干个论据和论证组成。 • 论文的写作应使用统一、完整的规范段。 • 除了论点段以外，一般的段应该是有论点，论据、论证的段落。 • 应该保持其固有的逻辑上的完整性，把表达一个意思的论点、论据、论证组织到一起构成一个统一完整的规范段。

  19. （八）引文和加注 • 1、引文：在论文写作中引用的文献。 • （1）引文要尽量少但不可断章取义，要考虑到读者能否理解。 • （2）引文与作者对引文的解说要界线分明。 • 2、加注：说明引文的出处。

  20. （九）表和图的应用和处理 • 1、统计表：统计表是用数字表明研究对象的一种表达方式。 • 要求：应有标题、标目（纵标目、横标目、有时还有总标目）线条、数字有时还有备注。 • 2、统计图：是以各种图形表现统计数字大小和变动的一种描述手段。 • 种类：曲线图、比例图、直方图、条形图、箭头图、其他图。

  21. （十）修改定稿 • 修改定稿：论文的修改是在作者完成初稿的基础上，为了使论文用词精确、句法完整严密而进行的一项工作。 • 1、论文的内容 • 2、表达方式 • 3、文法（书写、标点、格式、错别字）

  22. 谢谢各位老师，再见！

  23. 联络方式 • 史建华 • 北京学生活动管理中心 • 1、邮箱：shijianhua@163.com • 2、中国校外教育网 教师教学研修频道 名师工作室 史建华 • 在搜索引擎中输入中文或www.xwjy.org • 3、电话：010—64024586

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