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心を育てる理科教育

心を育てる理科教育. 一人一人の疑問や問題を生み出す導入 生徒の言葉で生み出される課題 一人一人の生徒が考える課題解決の方法 一人一人が見つける事実 一人一人が事実をもとに考える 一人一人が事象を実証的、論理的、分析的、総合的に考察 自らの考えを的確に表現 自ら課題解決を図る. 一人一人を大切にする授業を通して科学的な見方・考え方を養う. 基本的な学習習慣. 聞く姿勢 話す姿勢 進んで課題解決に立ち向かう自分に追い込む挙手 仲間との関わり. 安全に配慮した観察・実験.

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心を育てる理科教育

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Presentation Transcript

  1. 心を育てる理科教育 • 一人一人の疑問や問題を生み出す導入 • 生徒の言葉で生み出される課題 • 一人一人の生徒が考える課題解決の方法 • 一人一人が見つける事実 • 一人一人が事実をもとに考える • 一人一人が事象を実証的、論理的、分析的、総合的に考察 • 自らの考えを的確に表現 • 自ら課題解決を図る 一人一人を大切にする授業を通して科学的な見方・考え方を養う

  2. 基本的な学習習慣 • 聞く姿勢 • 話す姿勢 • 進んで課題解決に立ち向かう自分に追い込む挙手 • 仲間との関わり 安全に配慮した観察・実験

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