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12.3.2 等边三角形 (1). 12.3.2 等边三角形 (1). 子曰 :“ 温故而知新 , 可以为师矣 .”. 教学目标. 1 . 理解并掌握等边三角形的定义,探索等边三角形的性质和判定方法。 2 .能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题 。. 温故而知新. 1 、什么是等腰三角形?. 2 、等腰三角形有什么性质?. A. 腰. 腰. C. B. 底边. 当等腰三角形的 腰 和 底边 相等时,会 ……. A. B. 合作交流 , 探究新知. 等边三角形的定义.
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12.3.2 等边三角形(1) 子曰:“温故而知新,可以为师矣.”
教学目标 • 1.理解并掌握等边三角形的定义,探索等边三角形的性质和判定方法。 • 2.能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题 。
温故而知新 1、什么是等腰三角形? 2、等腰三角形有什么性质?
A 腰 腰 C B 底边 当等腰三角形的腰和底边相等时,会……
A B 合作交流,探究新知 等边三角形的定义 三边都相等的三角形叫等边三角形。等边三角形是一种特殊的等腰三角形。也叫正三角形。 等腰三角形 C 等边三角形
探究新知1 等边三角形 两条边相等 三条边都相等 且都是60º 两个底角相等 三个角都相等, 底边上的中线、高和顶角的平分线互相重合 每一边上的中线、高和这一边所对的角的平分线互相重合 轴对称图形(1条) 轴对称图形(3条)
A B C 探究新知2 等边三角形方法的探索 三个内角都相等的三角形是等边三角形吗?为什么? 证明: ∵∠B=∠C ∴AB=AC (等角对等边) 同理 ∵∠A=∠B ∴AC=BC(等角对等边) 综上所述,AB=AC=BC ∴三角形△ABC是等边三角形.
A B C 想一想 小明认为还有第三种方法“两条边相等且有一个角是60°的三角形也是等边三角形”,你同意吗?为什么? 1.当顶角∠A=60 °时, ∠ B= ∠ C= = 60 ° ∴ ∠A= ∠ B= ∠ C=60 ° ∴AB=AC=BC (等角对等边) ∴ △ABC是等边三角形. 2.当底角∠B= 60时,∠ C=60 °, ∠A=180° — (60 °+60 °) =60° . ∴ ∠A= ∠ B= ∠ C=60 ° ∴AB=AC=BC (等角对等边) ∴ △ABC是等边三角形.
A B C 记住了 ? 怎样判断三角形ABC是等边三角形? 方法一:三条边相等的三角形。 例如:∵AB=BC=AC ∴△ABC是等边三角形 方法二:三个角相等的三角形。 例如: ∵ ∠A= ∠ B= ∠ C ∴△ABC是等边三角形 方法三:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。 例如: ∵ ∠A= 60° , AB=BC ∴△ABC是等边三角形
看透例题 例4如图, △ ABC是等边三角形,DE∥BC,交AB,AC与D,E. 求证△ ADE是等边三角形. 证明:∵ △ ABC是等边三角形,(已知) ∴ ∠A= ∠ B=∠ C.(等边三角形的性质) ∵ DE ∥ BC, (已知) ∴ ∠ADE= ∠ B, ∠ AED= ∠ C. (两直线平行,同位角相等.) ∴ ∠A= ∠ ADE= ∠ AED.(等量代换) ∴ △ADE是等边三角形. (三个角都相等的三角形是等边三角形.) 想一想,本题还有其它证明方法吗?
下面我们将一起进入今天的闯关练习。 智勇大闯关
第一关: 智勇大闯关 已知△ABC中,∠A=∠B=60°,AB=3cm,则△ABC的周长为______cm 9
A D E O B C 第二关: 智勇大闯关 如图:等边三角形ABC的三条角平分线交于点O,DE∥BC,则这个图形中的等腰三角形共有( ) D A. 4个 B. 5个 C. 6个 D. 7个
B E A C D 第三关: 智勇大闯关 如图,等边三角形ABC中,BD是AC边上的中线,BD=BE,求∠EDA的度数. 15 °
B E A C D 如图,等边三角形ABC中,BD是AC边上的中线,BD=BE,求∠EDA的度数. 30 ° 75 ° 75 ° 15 °
小组活动 这是由十五根火柴拼成的两个等边三角形,那么请 移动三根火柴,将此图变成四个等边三角形. 你们想出来了吗?
感悟与反思 对自己说,你有什么收获? 对同学说,你有什么温馨提示? 对老师说,你还有什么困惑?
布置作业 书本58页 第11题 66页 第14题
再见 明日复明天,明日何其多;我生待明天,万事成蹉跎。