Кононенко Т. Б. - руководитель Центра развития карьеры, педагог-психолог

1. Межрегиональная научно-практическая конференция «Региональная практика профессиональной ориентации, поддержки, профессионального самоопределения обучающихся: современное состояние и перспективы развития» Применение психодиагностических методик в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума Кононенко Т. Б. - руководитель Центра развития карьеры, педагог-психолог ОГБПОУ «КЭТ им. Ф, В, Чижова» Вологда 2014

2. Подготовка молодежи к выбору профессии Психологическое сопровождение 1 Формирование отношения студентов к профессиональной среде 2 Стремление личности к присвоению профессиональных ролей 3 4 Создание стимулов и возможностей для профессионального развития

3. Профессиональное развитие 120 лет на рынке образовательных услуг Ф.В. Чижов - меценат, промышленник, учитель. Центр развития карьеры ОГБПОУ «Костромской энергетический техникум им. Ф.В. Чижова» Адрес: г. Кострома, проспект Текстильщиков, 73 Телефон: 8(4942) 31-29-93

4. Кострома – славный, древний город

5. Обеспечивает развитие общих и профессиональных компетенций, получение квалификации Д Закон «Об образовании в РФ» 273-ФЗ Содержание профессионального образования и обучения Содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми 4 2 1 Даёт возможность создавать условия для обучения с учетом особенностей психофизического развития обучающихся Предоставляет возможность получения социально-педогогической и психологической помощи

6. П Программа развития профессионального образования Костромской области до 2015 года 1 Реализация системы персонифицированного содействия трудоустройству выпускников 2 Развитие системы ценностных ориентаций в сфере профессионального самоопределения и развития ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc. 3 Создание мотивации для создания собственного дела Ольфакторные: естественные и искусственные запахи

7. WEB-узел «Моя профессиональная карьера» на портале «Образование Костромской области»

8. Программа профессионального образования «Карьера» Вовлечение в трудовую деятельность Проектная деятельность Центр развития карьеры Развитие профессиональных компетенций Подготовка к трудоустройству Клуб «Карьера» Встречи с успешными выпускниками Социальное партнерство Экскурсии на предприятия Тренинги

9. Программа профессионального образования «Карьера» Цель: Задачи: Формирование квалифицированного специалиста, профессионала, конкурентно способного на рынке труда, готового к профессиональному росту, способному к профессиональному развитию и самореализации Создание условий для овладения студентами техникума избранной профессии Оказание помощи в самоопределении выпускников техникума на рынке труда 1 2 4 3 Развитие моделей и форм вовлечение студентов в трудовую и экономическую деятельность Создание условий для реализации интеллектуального и творческого потенциала студентов

10. Психологическая поддержка Скорость реакции устойчивость внимания, утомляемость, стрессоустойчивость Профессиональная мобильность, социальная активность, восприятие своих возможностей, удовлетворенность трудом Профессиональная пригодность Развитие Я-концепции Психологическая готовность Профессиональные умения, навыки, комплекс профессионально значимых свойств личности

11. Особенности подросткового и юношеского возраста в профессиональном развитии «Эксперимент» – предварительный профессиональный выбор (15-17 лет) 1 Стадии проигрывания разных профессиональных ролей 2 3 «Переход» – реализация Я-концепции (18-21 год) «Пробы» - овладение составом профессиональной деятельности (22-24 года)

12. Результаты исследования по методике Голланда «Профессиональные предпочтения» Психологическая диагностика в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума

13. Результаты исследования по методике Е. Б. Фанталовой «Ценностные ориентации» Психологическая диагностика в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума

14. Показатели общего интеллекта по тесту Р. Кеттелла «Многофакторное исследование личности» Психологическая диагностика в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума

15. Показатели креативности по тесту Е. Торренса «Образная батарея» (адаптация А.Н. Воронина) Психологическая диагностика в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума

16. Результаты исследования по методике В. Д. Коновалова «Понимаете ли вы язык мимики и жестов» Психологическая диагностика в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума

17. Интерпретация результатов исследования Анализ понимания невербальных проявлений в общении I курс 31.25% IV курс 82.2% Контроль мимики 50% Гендерные признаки 53.31% Конгруэтность 44.15% Сигналы глазных доступов 56.25% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

18. Результаты исследования по методике Г. Айзенка «Опросник EPQ»Свойства темперамента Психологическая диагностика в сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума

19. Результаты анкетирования первокурсников

20. Результаты анкетирования

21. Результаты анкетирования

22. Профессиональное развитие Профессиональныецели Стратегиидостижения Профессиональныекомпетенции Оптимальныйрезультат Творческийподход

23. Проектная деятельность в профессиональном развитии Проект «Агентство профессиональных проб» Проект «Студенту КЭТ – будущему предпринимателю» Проект «Профессиональный старт» Успех Проект «Эффективная коммуникация в вопросах трудоустройства» Проект «Аргументированное эссе «Я – профи»» Проект «День Карьеры»

24. Сопровождении профессионального развития студентов Костромского энергетического техникума Стадии профессионального развития Менеджер проекта 2.Надежный профессионал 3.Талантливый руководитель 1.Успешный выпускник

25. Благодарю за внимание!