教 师 口 语

1. 教 师 口 语

2. 绪 论 第一节 普通话概说 §1 什么是普通话 “以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白化 文著作为语法规范的普通话”。 §2 语音的性质 1、物理性质 2、生理性质 3、社会性质

3. §3 语音的基本概念 （－）音节、音素 （二）元音、辅音 （三）声调、声母、韵母 §4 语音训练的一般步骤 （一）掌握要领 （二）求同辨异 （三）矫正偏误 （四）内化记忆 （五）综合运用

4. §5 口语课的性质与目的 口语课是训练课、实践课、技能课，不是知识课、理论课。它以训练和提高学生普通话的听说技能，培养和提高学生口语表达能力为主要目的。 §6 关于普通话水平等级测试 （一）测试对象及等级要求 （二）测试的内容 （三）测试的形式 （四）测试的试题 （五）普通话等级标准

5. 第二节 发声技能训练 §1 用气发声训练 1、深呼吸训练：打呵欠、叹息“唉”、吆喝牲口“yu”、大 笑声“哈哈哈”、模拟吹桌上的灰尘。 2、数数字练习（清晰、匀速、响亮） 一口气从1数到30。声音要规整、圆润，不感到挤压、力 竭。 3、数葫芦练习： 边呼气边说：“一口气数不了十个葫芦，一个葫芦，两个 葫芦，三个葫芦，四……”一口气能数到25个葫芦为合 格。 4、喊人训练：以发音响亮的音节组成人名：黄刚、王强、 等，由近及远或由远及近喊。

6. §2 共鸣控制训练 1、口、咽腔共鸣 A、开槽牙——适度打开后槽牙，上槽牙有上提感觉。 B、提颧肌——面部呈微笑状，口腔前部有宽展感觉。 C、挺软腭——软腭在上腭后部，为了增大口腔后部的空间，有意识将上腭抬起，呈半打哈欠状。 D、松下巴——下巴放松，口腔明显放开，可减轻喉头的压力。 2、念“咪、嘛、喵、鸣、衣”等不带鼻尾音的字。意念往上走，打开鼻腔，使气往上冲击腔头腔诸窦穴，产生头腔共鸣，额头有轻微震颤之感，发出响亮的音色；往下走，打开胸腔，胸腔有震颤之感，产生胸腔共鸣，发出深沉之音。在改变音高时，声带也应随之自然地拉紧和放松、喉头、下腭和颈部肌肉要尽量地放松，使咽喉能自如地开放。 3、有意识地用高、中、低调门讲话，寻找三个音区的通路。如，“好！”（低音）。“好！”（中音），“好！”（高音） 4、哼唱自己喜欢的歌曲体会正确的共鸣发声位置。 5、练习口腔共鸣要注意前后稍后，后音稍前，开音稍闭，闭音稍开，注意与咽腔的连通，共鸣点应集中在口腔中部，气流打在硬腭上。例如：“大海”的“海”音稍靠后点，“很好”的“好”字应稍靠前一点，这样发出的声音厚实响亮。

7. §3 吐字归音训练 吐咬清晰 咬字头时应准确、干脆、有力，吐字腹时应清晰、饱满、响亮。要避免出现字音含混模糊或吃字的现象 1、喷崩法 喷崩就是在咬字时吸足气流，双唇紧闭，然后爆破除阻将字音吐送出来，发双唇音。 [训练] 八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑‘ 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 2、弹舌法 弹舌就是利用舌头的弹力，将字音有力且富有弹性的弹吐出来。 [训练] 调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀； 挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。

8. 3、开喉法 开喉法是在吐字时，尽量使口腔后部打开，蓄足气流，吐送有力。 [训练] 哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟； 隔沟够筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。 归音到位 归音也叫归韵。归音到位是指发音时要收准韵尾，渐弱渐止，清晰圆满。 1、展唇 凡ai ei uai ui韵母的字归音时，应微展唇角，唇形扁平。 [训练] 祖国是座大花园 北方就是园中的腊梅； 小兴安岭是一朵花，

9. 森林就是花中的蕊。 花香啊， 沁满咱心肺。 祖国情啊， 春风一般往这儿吹； 同志爱啊， 河流一般往这儿汇。 党是太阳， 咱是向日葵。 （郭小川《祝酒歌》） 2、聚唇 凡ao iao ou iu韵母的字归音时，应聚唇。 [训练] 军港的夜啊静悄悄， 海浪把战舰轻轻地摇； 年轻的水兵，头枕着波涛，睡梦中露出甜美的微笑。

10. 3、抵舌 凡是收前鼻音“-n”的音节，字尾收音时要做一个明显的抵舌动作。 [训练] 我生在一个山村， 那里有我的父老乡亲； 胡子里长满故事， 憨笑中埋着乡音。 一声声喊我乳名， 一声声喊我乳名。 多少亲昵，多少疼爱，多少开心！ 啊，父老乡亲， 我勤劳善良的父老乡亲， 树高千尺也忘不了根。

11. 4、穿鼻 凡是收后鼻音“-ng”的音节，归音时，气息要灌满鼻腔。 [训练] 一棵呀小白杨， 长在哨所旁， 根儿深，干儿壮， 守望着北疆。 微风吹，吹得绿叶沙沙响， 太阳照得树叶闪银光。 小白杨，小白杨， 它长我也长， 同我一起守边防。