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快樂四神湯 ( 南一 4 上 -14) 人物的描寫

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快樂四神湯 ( 南一 4 上 -14) 人物的描寫 - PowerPoint PPT Presentation


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快樂四神湯 ( 南一 4 上 -14) 人物的描寫. 光明陳素惠. 能力指標. 閱讀能力. 5-2-3-2 能瞭解文章的主旨、取材及結構 5-2-14-5 能說出文章的寫作技巧或特色. 寫作能力. 6-3-2-3 能 練習從審題 、 立意、選材、安排段落 及組織等步驟,習寫作文。. 教學方法. 1. 提問策略-提出問題,尋找線索、推論思考 。. 2. 討論教學. 3 . 分析策略 - 分析句子所傳達的訊息. 4 . 示範教學. 擷取與檢索訊息 : 引起動機與延伸討論. 日常生活 中 , 如果你要介紹 一個人 , 你會怎麼介紹.

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Presentation Transcript
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能力指標
  • 閱讀能力

5-2-3-2能瞭解文章的主旨、取材及結構

5-2-14-5能說出文章的寫作技巧或特色

  • 寫作能力

6-3-2-3能練習從審題、立意、選材、安排段落

及組織等步驟,習寫作文。

.

slide3
教學方法

1.提問策略-提出問題,尋找線索、推論思考。

2. 討論教學

3.分析策略-分析句子所傳達的訊息

4. 示範教學

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slide4
擷取與檢索訊息:引起動機與延伸討論

日常生活中,如果你要介紹

一個人,你會怎麼介紹

引起動機

&

師生討論

分組討論,並將答案寫在紙上

各組派一位代表將討論的

結果寫在黑板

請全班將黑板一樣的答案

找出來

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師生討論

外表

個性

教師統整:

介紹的內容

嗜好

優點

喜歡做的事

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形成廣泛的理解:文本的形式

請學生先閱讀文本的內容

師生討論

&

文本的形式

課文中有哪些描述是我們

剛剛討論到的

哪些描述是我們沒有討論到

課文中還有哪些特別的地方

slide11
發展解釋:分析與歸納

外表:頭髮、眼睛、嘴巴、身材。

個性:知足、愛笑

從課文中分析

取材與架構

態度:用媽媽所做的事來說明

結論:用簡短的語詞來呼應前段的描述

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slide16
生活經驗的結合

找出你要介紹的人

取材的方向依照課文所提之要項

人物描寫的架構圖

按照課文的架構

在文章中加入對話

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