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快樂四神湯 ( 南一 4 上 -14) 人物的描寫

快樂四神湯 ( 南一 4 上 -14) 人物的描寫. 光明陳素惠. 能力指標. 閱讀能力. 5-2-3-2 能瞭解文章的主旨、取材及結構 5-2-14-5 能說出文章的寫作技巧或特色. 寫作能力. 6-3-2-3 能 練習從審題 、 立意、選材、安排段落 及組織等步驟，習寫作文。. 教學方法. 1. 提問策略－提出問題，尋找線索、推論思考 。. 2. 討論教學. 3 . 分析策略 - 分析句子所傳達的訊息. 4 . 示範教學. 擷取與檢索訊息 : 引起動機與延伸討論. 日常生活 中 , 如果你要介紹 一個人 , 你會怎麼介紹.

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快樂四神湯 ( 南一 4 上 -14) 人物的描寫

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  1. 快樂四神湯(南一4上-14)人物的描寫 光明陳素惠

  2. 能力指標 • 閱讀能力 5-2-3-2能瞭解文章的主旨、取材及結構 5-2-14-5能說出文章的寫作技巧或特色 • 寫作能力 6-3-2-3能練習從審題、立意、選材、安排段落 及組織等步驟，習寫作文。 .

  3. 教學方法 1.提問策略－提出問題，尋找線索、推論思考。 2. 討論教學 3.分析策略-分析句子所傳達的訊息 4. 示範教學 www.themegallery.com

  4. 擷取與檢索訊息:引起動機與延伸討論 日常生活中,如果你要介紹 一個人,你會怎麼介紹 引起動機 & 師生討論 分組討論，並將答案寫在紙上 各組派一位代表將討論的 結果寫在黑板 請全班將黑板一樣的答案 找出來

  5. LOGO

  6. LOGO

  7. 師生討論 外表 個性 教師統整: 介紹的內容 嗜好 優點 喜歡做的事

  8. 課本內容

  9. 課本內容 LOGO

  10. 形成廣泛的理解:文本的形式 請學生先閱讀文本的內容 師生討論 & 文本的形式 課文中有哪些描述是我們 剛剛討論到的 哪些描述是我們沒有討論到 課文中還有哪些特別的地方

  11. 發展解釋:分析與歸納 外表：頭髮、眼睛、嘴巴、身材。 個性：知足、愛笑 從課文中分析 取材與架構 態度：用媽媽所做的事來說明 結論：用簡短的語詞來呼應前段的描述 www.themegallery.com

  12. 作品-從歸納中畫出架構圖

  13. 作品

  14. 作品

  15. 作品

  16. 生活經驗的結合 找出你要介紹的人 取材的方向依照課文所提之要項 人物描寫的架構圖 按照課文的架構 在文章中加入對話 www.themegallery.com

  17. 作品

  18. LOGO

  19. 作品

  20. 作品

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  22. 作品

  23. LOGO

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  25. LOGO

  26. LOGO

  27. Thank you!

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