ＷＯ　ＭＥＮ　ＤＥ　ＤＯＮＧ　ＭＡＮ

们ＷＯ　ＭＥＮ　ＤＥ　ＤＯＮＧ　ＭＡＮ动

卷首语动漫，一个出现了许久的名词，许多中学生之间津津乐道的话题。他们有些大人不理解的小爱好，有些不为人知的小想法，而带着这样的故事远航的他们，对动漫有着怎样的想法？动漫到底是什么，中学生与动漫的关系，大家对中学生看动漫有什么理解，以上的种种，都能在这里找到答案。作为同样是中学生的我们，也将讲述我们的看法，把我们与动漫的渊源，写成文字，一一表达。您一定也曾陶醉于动漫这个神奇的事物，也是在这个青涩的年纪，有过青涩的认知。那么，就请跟随我们一起，了解现在的中学生，了解我们的动漫。美味啊（ぉぃしぃ）

封面卷首语卷尾语　　互动活动 c o n t e n t s 动漫发展史总编：阿久阿月主编：阿久阿月美编：阿久阿月执行总编：阿久阿月发行总监：阿久阿月邮政编码：000000 《我们的动漫》出版社出版《我们的动漫》印刷厂印刷出版社地址：广州00 街00号 2005年第一次印刷国内统一刊号：CH93 1018 国内标准刊号：ISSN93018312 动漫现状及未来中学生与动漫家长与动漫大家与动漫我们与动漫动漫的看法

在动漫史上,有许多经典的大作。例如，迪斯尼公司的第一 部有声动画片《蒸汽船威利号。创造了米老鼠，成就了迪斯尼的动画帝国。中国也相继出现了长篇《铁扇公主》、《大闹天宫》。还制作了直追《大闹天宫》的堪称世界动画史上的经典作品。西方有有史以来最卖座的《狮子王》。近年来，日本采用了数字技术，出现了《千与千寻》、《蒸汽男孩》等。而漫画史上,日本手冢治虫的《怪医黑杰克》、《火鸟》也是不朽之作。——作者编写优秀的作品目录 1 3 5 7 2 4 6 出现动画的漫画的发展 1888年，一部连续画片的记录仪器诞生。早在1882年，艾米儿雷诺开始手绘故事图片，他于1892年在巴黎开设的“光学剧场”，放映的“影片”，现场伴有音乐与音效。 ——作者编写二次战后，日本动画正式展开，从手冢治虫漫画发展出来的日本动画，到宫崎骏的崛起，从个人独立制作，到动画工业建立，在全世界造成一股旋风。漫画(manga)这个词是1814年由北斎かつしか提出，在二次世界大战前未有如今的流行度，它起源于手塚治虫在开始的杂志作画。日本漫画几乎遍及整个亚洲。现在，漫画在台湾急速发展，有很多经营的书店和图书馆。 —— 作者编写动发展画的事实上，动画的创作，在观念上是汲取了纯绘画及通俗文化而成。这种包含前卫与庸俗的两极特性，一直都是动画吸引人的地方。1915年易尔赫德发明了赛璐璐胶片，建立了动画片的基本拍摄方法。三十年代迪斯尼片厂成为国际知名的卡通动画中心，也意味着它将成为许多有潜能艺术家的摇篮。此时，动画变成一项专门的职业。 ——作者编写 You xiu de zuo pin 8

在中国，动画产业从业 人员数量扩大了，制作动画的时间从原来的 300分种增加到了去年的40000分钟。根据了解，目前仅在广电总局申请立项的动画片已经到了七、八十万分钟之多。还有一个标志就是现在全国开设动画专业的大专院校超过200所，就读的学生有20000多人。但国内动漫原创的东西太少，真正有影响的作品却很少，说明我们原创的能力相对薄弱。另外，中国的动漫业并没有形成一个完整的产业链。在日本，动漫并不仅仅是少年儿童读物，不同年龄层次的人都能找到适合自己的动漫杂志，漫画在日本是全民读物。目前日本动漫产业链最普遍的一种模式是产销分离，即动漫的制作生产和营销推广完全分离，由市场的淘汰筛选机制规避动漫产业的风险，使动漫业更加发达。在美国，对动漫产品的消费习惯，有两个特点：一个是全民消费并且是终生动漫消费，第二是动漫延伸产品几乎渗透到社会的每个角落。——作者编写中国与动漫发达的日本、欧美都有一定差距。比较显著的是动漫人才的缺乏。日本不仅专业学校多，甚至还有专门培养动画配音员也就是声优的学校。还有一点就是中国动漫生产链的不完整。中国虽然是较大的动画加工国但做的都是低技术含量的事，而欧美、日本不仅有完整的生产链，还拥有优秀的市场周边，使动漫的利润大大增加。——作者编写动漫的现状国内外的对比的从国际上看，电脑动画技术的发展正在趋向于规模化、标准化、网络化。首先，规模化是指应用范围广而应用水平和产生的效益高。其次，随着技术的日益成熟，标准化是大势所趋。第三，网络化表现为网络技术和电脑动画技术间的相互促进。从技术的发展看，体视动画会是未来的热点。近年，动画片生产数量直线上升，再创新纪录指日可待。至于我们中国政府是支持动漫行业的，每年都大量拨款给动漫行业。而广电局也在前一段时间下了禁播令，禁止在晚上6点~10点间播放外国动画和评论‘可谓用心良苦。其实最近几年国内动漫发展较快，政府创办了专业学院。 —— 作者编写目录 3 5 7 4 6 未来发展国家的政策 1 2 8

左图是67名普通中学 生对动漫的见解以及理解的柱形统计图。由图中可得知约 80.3%（39人）的学生认为动漫不仅可以娱乐，还能学习知识，对自己有帮助约有20.9%（1 4人）的中学生认为动漫仅仅是娱乐。剩下约5.8%（4人）认为动漫对于他们来说没有任何好好处。可见大部分中学生对动漫都持有认同的态度。 ——作者编写提问：请问你对动漫有什么看法呢？回答：我认为动漫是一种娱乐的方式，和看书、下棋、游泳这些活动本质上是大同小异的。我自己本身对动漫有兴趣，这样能使我在观看动漫时的心情更好。但是作为一个未成年人，特别是一个学生，我认为因该把看动漫归类为业余爱好或是休闲的放松。——作者编写感谢林同学对我们问答的支持本次调查的数据，是以来自身边的同学和发放调查表的形式得来的，经调查的总共有67人，非常感谢大家的支持。——作者编写动漫对中学生好处和不足目录 5 7 2 4 6 查调表问访其实，上文我们也有提到关于动漫对中学的好处及不足，现在，就让我们来对其分别概括。为课余的休闲，在观看动漫的同时，从中学习到知识和做人的道理，另外，它还能培养同学们的兴趣，比如绘画、电脑绘画、日语、英语的学习等等。不足：如果过度沉迷动漫，将会使支出曾大，还会使视力下降，对身体不好。但以上的不足，都是建立在沉迷的前提下，而不管对任何事物过度沉迷，都是不好的。其实，只要选择合适的动漫，自我控制好看的量，动漫带给中学生的财富受益无穷。——作者编写 1 3 8

T T 目录 3 5 7 2 6 家为了了解家长对动漫的看法，进行了实地考察，对周围的人群主要的不同观点加以分析，其中的一类家长支持孩子看动漫。“年轻的时候也很喜欢看，所以孩子的想法能理解。”“了解孩子兴趣也不错。“这类家长的比较少，应该是接近动漫的家庭，亲戚或者父母工作是有关动漫的。也许是性情不古板，经济充裕的家庭。是属于朋友关系的家庭。—— 作者编写 NE 长看法另一类家长是处于既不支持也不反对的态度。“只要学习不耽误，做什么也无所谓。”“动漫？虽然不是很了解，但是孩子有自己的兴趣，由得他们吧？” 则这一类家长是属于较为开明而又现实的，对于现在的发展状况，家长一般会选择这种不拘束孩子的情况下的学习成长。但是，接触动漫的时候，表现得比较淡漠，提不起想要深入了解的热情。依然是以学习为主要目的发展。作者编写最后一类家长是反对动漫的。“动漫有很多有害的地方，我不大喜欢。”“现在要以学习为主要目的，这些小孩子的东西还是少接触的好。应该大多家长一开始都处于第二类型。年级的不断升高，家长也就越反对次要的爱好和活动存在。而另一种家长是害怕孩子在其中学习到什么不好的西。作者编写 wo HREE 议建 yi 对于家长来说，很支持，一起参与动漫，用现实的眼光来看，那是不可能的。但是，作为全年龄段的娱乐衍生物来说，家长的某些观念是不正确的。动漫不是儿童读物，所以部分作品并不适合我们。但，不能看了部分就否定全部，还是拥有许多非常有意义，欢快的作品。动漫同时不属于以教育为内容的项目，如果刻意地追求，反而成为了课本的另一种形式。只要适当地观看，利用休息的时间，不需要什么意义，作为一种娱乐的活动，减低压力。家长应该不排斥地去了解一下，其实动漫是非常有趣的，没有严肃和现实的虚拟世界。作者编写 a b c d jian 1 4 8

目录 3 7 2 4 6 为了更具体地了解动漫在大家心目中的印象，访问了各类典型的人，展开“动漫与中学生”的话题。在于老师的对动漫的看法，是非常普通的。作为老师的职位，重点教授知识。“只要不影响学习的情况下，看一看也无妨。”是否认识动漫，都摇摇头，比较陌生。动漫的字眼，都是从学生的谈话或者周边产品而略知一二。只是担心学习成绩有没有因此下降，怎样制止的想法。大家的看法其他社会人士对动漫的态度表示的更加默然。 “动漫？哦，电视上放的那种吗？”“我觉得中学生大概都喜欢动漫的吧，没关系，学习好就行了。”“动漫啊，我看过，能理解中学生为什么喜欢。”讲到动漫，不太理解，中学生就会联想到学习。较为年轻的或者中年有孩子的人，知道的多些。而处于中等年龄的人群，对这方面，不感兴趣。大都只是认为小孩的娱乐罢了，一笑置之。 c o m i c ——作者编写对于相关动漫的工作者，是比较专业和深入动漫的。“动漫与中学生”的话题，他们的表述和老师的看法看法大同小异。“动漫并不是对中学生有害的的。就像平常书籍一样，不能只存在有利的一方，要看尺度把握的问题。只是现在动漫在中国并不成熟。同的是以学习为主，动漫为次，中国的考场如战场不是吹牛的。异的是，对动漫的认知不同，理解不同思考的立场不同。结总总体来说，动漫在中国没有达到普遍化，认识的水平较为浅薄。日本人的产物或者小孩子的娱乐方式，被戴上这样的头衔，会觉得很奇怪。现在中国对动漫才开始逐渐重视，比起世界的先进国家，这方面能力相对低微。但是中学生对动漫却保持着一定的热情，是很多长辈所不能理解的。所以学生也开始支持原创的国产动漫，动漫不单单属于日本。作者编写作者编写 1 5 8

金龙奖原创动画漫画艺术大赛宗旨： 展示原创成就，挖掘闪亮新星。褒奖创新精神，发展动漫产业。金龙奖原创动画漫画艺术大赛定位：全球华人动漫顶级权威赛事。金龙奖原创动画漫画艺术大赛（OACC），是由漫友杂志社、漫画世界杂志社联合有关机构共同主办的国际性专业比赛。被誉为“中国动漫第一奖”。2006年1月1日，第3届金龙奖的全球征稿活动拉开帷幕。本届金龙奖设定主题为“爱”，其主题语为：“It’s love” 2007年2月5日，第三届金龙奖顺利结束，颁奖典礼在广州市中山纪念堂举办。典礼到场的嘉宾除了有政府官员，还有日本殿堂级漫画巨匠矢口高雄、韩国漫画大师金童话、香港漫画大师黄玉郎、台湾漫画大师敖幼祥。而参加表演的有比赛获得优胜的团队、信乐团等等，无不为颁奖典礼增加了亮点。获奖选手有国内人气颇高的丁冰、 SHEL、猪乐桃、武拉拉、阮筠庭、王小洋等，这次大赛有团体奖项并开设了漫画脚本奖，让不擅长画漫画却又喜欢漫画的人也能加入其中。 ——作者编写我与动漫的故事目录作欣赏 3 5 7 4 如果要归根结底推算自己与动漫的渊源，那就得从一、两岁开始了。小孩子总喜欢看一些易懂的故事，那时常见的便有《大头儿子小头爸爸》、《葫芦娃》等，每次都追看的一集不拉。而后长大一些，有空也会扫两眼以前的动画片、小人书。但真正喜欢上动漫还是小学三四年级。那时日本动漫大肆入侵中国市场，精致的画面，流畅的动作以及优秀的配音水平，无不让我大开眼界。课余闲暇，我们会关注动漫最近的情况，不仅仅是放松心情，从中也能学到知识和做人的道理。我们也会尝试自己画一些画，作一些创作，尽管不够成熟，但这是我们的一种兴趣，是动漫带给我们的最盛大的礼物。——作者编写阿久的自创作品阿月的自创作品作者其余自创作品 1 2 6 8

dong 我所对关于动漫的建议大致上都集中在国产动漫上吧。动漫的发展，各国的促进交流，相互切磋，似乎已经在进行。日本动漫也稳当地站在了最前方，说起日本，大家都异口同声地提到动漫，可以说, 动漫成为了日本的代名词。相对于国产动漫就处于缓慢的状态。虽然，技术不是最大的问题，可是还有很多需要改进和学习。 —— 作者编写目录 3 5 2 4 6 动漫理对展望漫动的 ZHAN WANG 的虽然，国产动漫亚没有出现什么一鸣惊人，一飞冲天的气势，但前景还是一片叫好。即使，发展的不够迅速，但也不负众望。近年来，不断涌出出色的漫画家，动画制作者等。党和政府开始重视动漫，了解、支持动漫。大家不再只注意日本，他们一样会说中国的哪部动画制作得不错，哪部漫画很精彩。国产动漫的潜力正慢慢发挥出来，相信不久的将来，可以闪耀光芒。作者编写动漫是动画(Animation)和漫画(comic)的简称。是现代生活中，其中的一种娱乐项目。经过许多年的演变而成的,也是一种文化的体现。对于生活在繁忙迅疾的工作学习的我们，它是减轻压力的调节器。可以说，不少人的回忆里都曾经触碰过，了解过。在我们的印象里，年少的我们，它就像一个七彩的球，把美好的幻想的碎片编织在一起，一个现实世界无法比拟的异次元。同时，把我们平时无法释放的热情投注进去。动漫 ,是一个不可取代的存在。这是我对动漫的理解。作者编写解我对动漫的建议 man 在中国，许多人对动漫有错误的观念，甚至不理解就完全否定。是否应该正确提倡动漫的宗旨和观念，毕竟很少人会认识动漫。在日本，动漫是种全年龄段的读物，相当于报纸频繁的，习以为常的存在。而作为一项商业的产品，可以向更能发展的青少年市场，扩大观众群等。不单止以教育为主，更要为娱乐设想，发展周边产品。以上实属个人意见。—— 作者编写 2 1 1 7 8

目录 3 5 7 2 4 6 1.手冢治虫 2.安达充 3.空知英秋 4.羽海野千花四．世界上第一部全电脑制作的动画为？（） 1．《猎人》2.《玩具总动员》 3.《萤火虫之墓》 4.《狮子王》五．被誉为“中国动漫第一奖” 是？（） 1．阿达奖 2.金龙奖 3.安古兰漫画展 4.不清楚一.您认为动画和漫画哪一个先产生？（） 1.动画 2.漫画 3.一起产生 4.不知道二. 誉为亚洲第一部长篇动画是哪部?（） 1.《铁扇公主》 2.《大闹天宫》 3.《火鸟》 4.《玩具总动员》三. 《铁臂阿童木》的作者是谁？（）以下请发表您的感想六.请问您对动漫有什么看法我认为：七.您觉得中学生应该怎样对待动漫？我认为：八.您认为家长应该怎样看待动漫？我认为：九.您觉得动漫在国家处于怎样的地位？我认为：答案: 一，1 二，1 三，1 四，2 五，2 1 8

华丽交错的梦境里, 是否可以插上幻想的羽翼。云层弥漫着蔚蓝的天空，一片迷茫。是谁？点上蜡烛，隐约渺小的光。那么就飞向白色的灯塔,看着一望无际的大海，与巨龙插肩而过。或许,踏上美好的远航，带上少年般的热血，高昂青春。温暖、华丽、梦幻，单纯、搞笑、创意。那个属于我们的愿望，编织成藤蔓，和生命行驶的轨道相交…… ——作者编写

ＷＯ ＭＥＮ ＤＥ ＤＯＮＧ ＭＡＮ