1 / 11

98 學年度語文領域研究計畫報告

98 學年度語文領域研究計畫報告. 閱讀課程設計 - 專書閱讀. 研究計畫主題. 無閱不作 — 散 發愛與關懷. 團隊成員. 教務主任范瑞冬主任 低年級：許春桂、劉琇銓、蘇雅慧 中年級：黃依萍、蔡秀琴、陳淑芳、許仁美 高年級：溫稚婕、卜存柔、郭竹彥 語文資優班：張筱薇. 閱讀課程研究動機. 一、講求閱讀的質化 , 補充量化閱讀功能的不足。 二、從教學課程建構該學年的閱讀主題 , 延伸學生 的學習深度 , 又不會造成老師額外過多的負擔。 三、建立專書閱讀課程，提供老師閱讀教學參考. 閱讀課程研究目的.

imani-roman
Download Presentation

98 學年度語文領域研究計畫報告

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 98學年度語文領域研究計畫報告 閱讀課程設計 -專書閱讀

  2. 研究計畫主題 無閱不作—散發愛與關懷

  3. 團隊成員 教務主任范瑞冬主任 低年級：許春桂、劉琇銓、蘇雅慧 中年級：黃依萍、蔡秀琴、陳淑芳、許仁美 高年級：溫稚婕、卜存柔、郭竹彥 語文資優班：張筱薇

  4. 閱讀課程研究動機 一、講求閱讀的質化,補充量化閱讀功能的不足。 二、從教學課程建構該學年的閱讀主題,延伸學生 的學習深度,又不會造成老師額外過多的負擔。 三、建立專書閱讀課程，提供老師閱讀教學參考

  5. 閱讀課程研究目的 一、透過閱讀教學，增進各年級學生對閱讀的理解、分析、應用的能力。 二、透過閱讀教學，了解教師對閱讀教材的選擇、分析。

  6. 教材分析 教學設計 教學省思與回饋 教學成果彙整 教學實施 延伸閱讀活動設計 閱讀課程研究期程

  7. 閱讀課程研究方法 一、內容分析 二、分享與討論 三、晤談

  8. 閱讀課程 閱讀課程設計架構 教案設計 學習單設計 活動紀錄 親師生回饋省思 語文延伸活動介紹 繪本(低) 短篇小品(中) 小說(中、高) 閱讀文本 課程設計 資訊融入閱讀 跨領域教學 資料蒐集 閱讀寫作 戲劇教學 晤談 文本特色 教學方法 愛與關懷課程融入 圖像閱讀(低) 文字閱讀(低中高) 生命教育(低中高)

  9. 閱讀課程設計實施 低年級 許春桂老師-我的妹妹聽不見 蘇雅慧老師-我的友情要出租 高年級 溫稚婕老師-冒牌爸爸 卜存柔老師-天作不合 中年級 蔡秀琴老師-生日快樂 陳淑芳老師-童年懺悔錄 許仁美老師-別哭！星星會升起 語文資優班 張筱薇老師-晶晶的桃花 源記

  10. 閱讀課程設計實施活動

  11. 謝謝各位的聆聽

More Related