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《 高一 数学 》 必修二 解析几何部分 直线的方程

《 高一 数学 》 必修二 解析几何部分 直线的方程. 3.2 直线的方程 3.2.1 直线的点斜式方程 3.2.2 直线的两点式方程 3.2.3 直线的一般方程. 目 录. y-b=k(x-a). (y-b)/(d-b)=(x-a)/(c-a). Ax+By+C=0. 3.2.1 直线的点斜式方程. 一 直线的点斜式方程

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Presentation Transcript


  1. 《高一 数学》必修二 解析几何部分 直线的方程

  2. 3.2 直线的方程 3.2.1 直线的点斜式方程 3.2.2 直线的两点式方程 3.2.3 直线的一般方程 目 录 y-b=k(x-a) (y-b)/(d-b)=(x-a)/(c-a) Ax+By+C=0

  3. 3.2.1 直线的点斜式方程 一 直线的点斜式方程 问题1:如图所示,已知直线l上的一点P(a,b)和直线l的斜率k, Q(x,y)为直线l上的任意一点那么,我们能不能根据所学的知识表示Q(x,y)点关系表示出来呢? 分析:已知直线上的两点可以求直线的斜率,那么我们可以用P, Q两点的坐标把直线的斜率k表示出来,请大家自己表示; 由斜率公式表示为: k=(y-b)/(x-a) (1) 由上面的表达式我们可以把x,y的表达式给出: (y-b)= k (x-a) (2) 思考:由(1),(2)给出的两个式子表示同一个意思么? (2)式是不是对任何直线都适用呢?

  4. 注意: 在(1)式中,表示的是直线去掉一点P(a,b),而在(2)式中表示的才是整条直线。  (2)式只适用于直线的斜率存在的时候,若直线的斜率不存在就不能应用(2)式。 我们一般把 (2)式叫做直线的点斜式方程,即 知道直线的斜率和直线上的一点,就可以用代数的方法 把一条直线表示出来,其中k表示的是直线的斜率,而 (a,b)表示的是直线上的一点。 例题:已知直线上一点P(2,3)和直线的倾斜角为 45 ° ,求直线的点斜式方程。若直线的倾斜角为135° 呢?

  5. 由于直线的倾斜角为135° ,所以有直线的斜率为:-1 ,由于直线又过点(2,3),由直线的点斜式方程得到 直线的点斜式方程为: 当直线的倾斜角为45 °时,直线的斜率为:1,所以直 线的点斜式方程为: y-3= - (x-2) y-3=(x-2) 练习:1. 写出下列直线的点斜式方程: (1)经过点A(3,-1),斜率是 (2)经过点B(-4,-2),倾斜角为30° (3)经过点C(0,3),倾斜角为0° • 直线的斜截是方程 • 如果直线l的斜率k,且与y轴的交点为(0,b),代 • 直线的点斜式方程,得 : y-b= k( x-0) 也就是 y=kx-b (3) 我们把(3)式叫做直线的斜截式方程,其中把直 线与y轴的交点(0,b)的纵坐标 b 叫做直线 在y 轴上的截距

  6. 注意: ① 直线的斜率是k,直线过定点( 0,b ),则由斜截式 方程的到方程(3) ② 直线的斜率一定要存在,并且在y轴上有截距。 ③ 截距并不是距离,截距可以是任何实数,而距离只 能是非负实数 例:已知一直线与y轴交于点(0,2)且直线的倾斜角45°,求直线的斜截式方程。 分析:直线与y轴交于点(0,2),则直线在 y 轴上的截距为 2 ,倾斜角为45°,则直线的斜率为 1 由方程(3)可以的到直线的斜截式方程: y= x+2 练习: 1. 经过点(-3,2),倾斜角为60°的直线的方程 是:____________,其在y轴上的截距是: _______则直线的斜截式方程是:______ 2. 已知点P y轴上,离原点的距离为5,在求与直线l: y-3= 2( x-5)垂直,且过点P的直线的方程。

  7. 斜率不存在的直线方程 • 思考: • 前面我们讨论的都是直线的斜率存在的情况, • 若直线的斜率不存在且知道直线过一定点(a,b) • ,直线的方程能写出来吗? 通过观察,我们可以看到该直线的上的所有 点的横坐标都是a,所以该直线的方程可以写为: x = a (4) 小结: 1. 已知直线上的一点和直线的斜率可以 写出直线的点斜式方程: (y-b)= k (x-a) 2. 若是知道直线的斜率和直线在y轴上的 截距可以写出直线的斜截式方程: y=kx-b 3. 直线的斜率不存在,若知道直线过一定 点的直线方程为: x = a

  8. 作业: 1. 已知点A(1,-1),B(3,3),C(4,5), 请用两种不同的方法证明这三点在同一条直线上。 2. 直线的倾斜角为30°,且经过点(-3,4)求 直线的方程,并求直线在y轴上的截距。 3. 直线过点P(1,3),且与y轴平行,求直线的方 程。 4.(选做)求斜率为 3/4 且与两坐标轴围成的三角形 的周长是12的直线的方程。

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