青少年偏差行為之觀察與正向輔導策略

青少年偏差行為之觀察與正向輔導策略 中央警察大學犯罪防治系鄧煌發講

前言童年是一場夢，少年是一幅畫青年是一首詩，壯年是一部小說中年是一篇散文，老年是一套哲學但，有多少人卻……

台灣社會變遷與青少年之生活適應 現代的青少年物質的巨人精神的侏儒這是誰的責任？

未來台灣犯罪之趨勢 • 全般犯罪升高 • 財產犯罪增加 • 少年犯罪揚升 • 女性犯罪增加

犯罪鐵三角 (一)S：情境(situation) (二)O：加害人(offender) (三)V：被害人(victim)

一個錯誤的人， 在錯誤的時間，到錯誤的地方，巧遇另個錯誤的人﹔ 犯罪(被害)從而發生。

案例分析與教訓 (一)關係霸凌引發美國校園槍擊案 (二)林○岳殺害親生父母百餘刀案 (三)少年殺手與明星之子陳○案 (四)雲林性侵累犯姦殺國二女生案 (五)每人都可當個顯著人物 (六)在人生拔河賽中勝出

如何避免產出 「錯誤的人」？

遭遇侵害之保命終極手段 • 務必做到…… • 保持鎮靜 • 盡量配合歹徒的要求 • 委曲求全，保命要緊 • 保持機警，觀察特徵 • 確定能詳細描述、指認歹徒 • 只有在生命極度危險時，才可以使用武器盡全力對抗、反擊

遭遇侵害之保命終極手段 • 千萬不要…… • 做出讓歹徒駭怕的舉動 • 跟歹徒爭吵 • 藐視、屈辱歹徒 • 亂叫、亂動 • 移動歹徒接觸過的東西 • 忘記馬上向警察報案

如何避免產出 另個「錯誤的人」？

我叫鄧景仁 我是鄧博仁拔河理論 Theory of Tug of War 我是舍監沈淑蜜嘻嘻… 6個月沒理髮汪汪汪我叫曼尼

TUG or WAR? 預防少年犯罪之三要件 T : teamwork(協同合作) U : undertake(承受負責) G : glorify(誇耀讚賞) 若未達成，則他們將從事－－ W : withdraw(退縮逃避) A : aggression(暴力攻擊) R : revenge(怨懟報復)

少年犯罪之輔導原則 (一)事前預防勝於事後處理 (二)團隊力量優於個別力量 (三)明瞭個人特性及客觀環境 (四)出於愛心、耐心及熱心 (五)適時通知父母、家長、親友 (六)保密並兼顧其自尊心 (七)善用社區資源

環境犯罪學與友善校園 一、以洋溢之笑容建構融洽之校園氣氛二、從建立學生領域感鞏固校園防衛空間三、經由環境設計促進犯罪預防(CPTED)

結語 • 立觀念 • 勤觀察 • 多關心

犯罪預防，大家一起來！

好！很好！！非常好！！！報告完畢謝謝

青少年偏差行為之觀察與 正向輔導策略