Para o professor
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Para o professor. Explicação do título desse material, fazendo a relação da obra de arte com a matemática. Desenvolvimento do conteúdo dividido em três partes: Matemática (figuras planas e espaciais). Clique na região laranja. História/ Geografia. Clique na região azul mais escura.

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Para o professor
Para o professor

  • Explicação do título desse material, fazendo a relação da obra de arte com a matemática.

  • Desenvolvimento do conteúdo dividido em três partes:

  • Matemática (figuras planas e espaciais). Clique na região laranja.

  • História/ Geografia. Clique na região azul mais escura.

  • Arte. (conhecimento da artista). Clique na região lilás.

Maria Ângela Dias dos Santos


Para o professor 1344513

Arte na matemática!

Maria Ângela Dias dos Santos


Para o professor 1344513

  • Figuras

  • planas e

  • espaciais

  • Matemática

A obra EFCB Estrada de Ferro Central do Brasil

3. História/ Geografia

A pintora

2. Vida e obras

Bibliografia


Para o professor 1344513

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Quais são?

A obra possui figuras geométricas?

Quantas são?

Triângulo

Retângulo

Círculo


Ret ngulo

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Retângulo

a

a

b

b

Dois lados iguais maiores (a)

Dois outros lados iguais menores (b)


Quadrado

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Quadrado

a

a

a

a

4 lados iguais.


C rculo

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Círculo

É todo o contorno mais a parte interna de uma forma circular.


Tri ngulo

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Triângulo

Forma plana com o menor número de lados, apenas 3.


Figuras espaciais

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Figuras espaciais


Tridimensionalidade 3d

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Tridimensionalidade (3D)

Altura

Largura

Comprimento


Para o professor 1344513

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Cubo

6 quadrados


Paralelep pedo

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Paralelepípedo

2 quadrados e 4 retângulos


Cilindro

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Cilindro

2 círculos e 1 retângulo


Para o professor 1344513

  • Figuras

  • planas e

  • espaciais

  • Matemática

A obra EFCB Estrada de Ferro Central do Brasil

3. História/ Geografia

A pintora

2. Vida e obras

Bibliografia


Tarsila do amaral

História/ Geografia

Artista modernista.

Nascimento: 1 de setembro de 1886 em Capivari – SP.

Falecimento: 17 de Janeiro de 1973 em São Paulo.

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Tarsila do Amaral


Para o professor 1344513

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Passou a infância e adolescência nas fazendas de seu avô e que futuramente foram de seu pai.

Estudou em São Paulo e terminou os estudos em Barcelona na Espanha.


Obras

História/ Geografia

Primeira obra: “Sagrado coração de Jesus”, pintou aos 16 anos

Obra mais famosa: “Abaporu”

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Obras


Para o professor 1344513

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Abaporu quer dizer:

O homem que come, segundo o dicionário tupi-guarani.

Este quadro foi um presente para o poeta e marido Oswald de Andrade

Oswald de Andrade deu início ao movimento antropofágico que significa “deglutir” tudo o que a de bom da cultura européia e transformar em algo bem brasileiro.


Para o professor 1344513

  • Figuras

  • planas e

  • espaciais

  • Matemática

A obra EFCB Estrada de Ferro Central do Brasil

3. História/ Geografia

A pintora

2. Vida e obras

Bibliografia


Para o professor 1344513

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

EFCB

  • Obra pintada depois de uma viagem a Minas Gerais.

  • Início da época “Pau Brasil” das pinturas de Tarsila.

  • Época caracterizada por temas e cores brasileiras.

  • Obra exposta em junho de 1924.


Para o professor 1344513

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

EFCB

  • A Estrada de Ferro Central do Brasil começou a ser construída em 1855.

  • Objetivo: ligar a corte (Rio de Janeiro) à São Paulo e Minas Gerais.


Para o professor 1344513

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

EFCB

Rio de Janeiro 1855

Minas Gerais 1883

São Paulo 1891


Para o professor 1344513

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

EFCB

  • A Estrada de Ferro Central do Brasil foi dividida.

  • Houve o fechamento de alguns trechos.

  • Alguns trechos foram integrados a outras ferrovias.

  • Falta de investimento.

  • Sistema ferroviário começou a ser substituído por outros meios de transporte.


Para o professor 1344513

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

EFCB

1924

1883

1889

1891

1808

1821

1855

A estrada chega a Minas Gerais

A estrada passa a se chamar Estrada de Ferro Central do Brasil (EFCB)

A estrada chega a São Paulo

Início das obras da Estrada de Ferro Dom Pedro II no Rio de Janeiro

Família real no Brasil – Rio de Janeiro

Tarsila expõe a obra EFCB


Releitura

História/ Geografia

Matemática

Vida e obras

Bibliografia

Releitura

  • Depois da contextualização e de tanta informação sobre a obra, por que não fazer a releitura?

  • Professor disponha para o seu aluno diversos materiais, deixe-o livre para usar o computador (paint brush), cola, tesoura, tecido, tinta, papel, argila, entre outros; para que ele possa recriar a obra segundo a leitura dele próprio como aluno.


Para o professor 1344513

  • Figuras

  • planas e

  • espaciais

  • Matemática

A obra EFCB Estrada de Ferro Central do Brasil

3. História/ Geografia

A pintora

2. Vida e obras

Bibliografia


Bibliografia
Bibliografia

  • BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais (1ª à 4ª): matemática, v.3 / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. 142p.

  • Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais (1ª à 4ª série): história, geografia v.5.1 / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. 166p.

  • BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais (1ª à 4ª série): arte, v.6 / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. 130p.

  • BARBOSA, Ana Mae. Pesquisa em Arte: Situação Atual. As teses sobre o ensino/aprendizagem da Arte. Disponível emhttp://www.arte.unb.br/anpap/barbosa.htm. Acesso em 10 de Abril de 2006.

  • http://paginas.terra.com.br/educacao/jlourenco/Dom%20Jo%E3o%20VI%20e%20a%20Familia%20Real%20Portuguesa%20no%20Brasil%20-%201808.htm

  • http://pt.wikipedia.org/wiki/Estrada_de_Ferro_Central_do_Brasil

  • http://www.multirio.rj.gov.br/historia/modulo02/tema21.html

  • http://www.ihp.org.br/docs/khll20000910.htm

  • http://www.antf.org.br/2/mrs_historia.htm


Para o professor 1344513

  • Figuras

  • planas e

  • espaciais

  • Matemática

A obra EFCB Estrada de Ferro Central do Brasil

3. História/ Geografia

A pintora

2. Vida e obras

Bibliografia