1 / 3

Завод за унапређивање образовања и васпитања

Завод за унапређивање образовања и васпитања. Аутори : Наставни предмет : Рад: Тема : Узраст :. Наташа Симуновић, ОШ ‘’Ђура Даничић’’, Београд Боба Цветиновић, ОШ ‘’Ђура Даничић’’, Београд Жељка Радојичић-Лукић, ОШ ‘’Милан Ракић’’, Мионица математика Од зависности до неједнакости

idalia
Download Presentation

Завод за унапређивање образовања и васпитања

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Завод за унапређивање образовања и васпитања Аутори: Наставни предмет: Рад: Тема: Узраст: • Наташа Симуновић, ОШ ‘’Ђура Даничић’’, Београд • Боба Цветиновић, ОШ ‘’Ђура Даничић’’, Београд • Жељка Радојичић-Лукић, ОШ ‘’Милан Ракић’’, Мионица • математика • Од зависности до неједнакости • Изградња функционалног знања • 4.разред Кликните овде за унос приказа часа у Word документу! Креативна школа 2012/13.

  2. Идеја рада С обзиром да су неједначине због своје специфичности мало заступљене у програму нижих разреда основне школе, да обрада неједначина са одузимањем по плану долази у незгодно време на ред (негде на прелазу из првог у друго полугодиште), као и да су често недовољно обрађене у уџбеницимаи да спадају у теже градиво,решили смо да им приђемо веома озбиљно и помогнемо ученицима да решавају неједначине са разумевањем. Ученицима је обично тешко да разумеју да ли се, зашто и како мења знак код неједначина. Често „науче“ напамет у којим се случајевима знак мења. Наш циљ је био да ученицима понудимо разумљиво објашњење зашто се у неким случајевима знак мења и тиме обезбедимо учење са разумевањем и функционално знање. Верујемо да на овај начин можемо обезбедити ученицима добар „капитал“ за пети разред.

  3. Од зависности до неједнакости

More Related