html5-img
1 / 20

IDENTIFIKASI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

IDENTIFIKASI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH. SKENARIO PEMBELAJARAN II. Explorasi 45 menit - Brainstorming pengelolaan sekolah , komponen , kinerja , indikator kinerja kepala sekolah. Elaborasi 45 menit. Tayangan profil sekolah. Pendahuluan 15 menit Menjelaskan tujuan

hyman
Download Presentation

IDENTIFIKASI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. IDENTIFIKASI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

  2. SKENARIO PEMBELAJARAN II Explorasi 45 menit - Brainstorming pengelolaansekolah, komponen, kinerja, indikatorkinerjakepalasekolah Elaborasi 45 menit. Tayanganprofil sekolah • Pendahuluan • 15 menit • Menjelaskan • tujuan • pembelajaran II • ice breaking Refleksi 30 menit Pemahamangambaranumum PKKS Pesentasi 2 x 45 menit Pemahamangambaranumum PKKS Konfirmasi 3 x 45 menit Kerjakelompok: mengisilembarkerja 1 Pesentasi 2 x 45 menit Pemahamangambaranumum PKKS

  3. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah pembelajaran, peserta: • Mampu mengidentifikasi kompetensi kepala sekolah • Mampu mengindentifikasi kriteria penilaian kinerja kepala sekolah • mampu mengidentifikasi indikator penilaian kinerja kepala sekolah • Mampu mengidentifikasi bukti-bukti fisik penilaian kinerja kepala sekolah

  4. ICE BREAKING • SENAM ‘NAIK GUNUNG’ • SENAM DISCO (CHICKEN STYLE) • MENYANYI LAGU SAMPAH

  5. KOMPONEN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DASAR HUKUM PERMENDIKNAS 13/2007 • KEPRIBADIAN • SOSIAL • MANAJERIAL • SUPERVISI • KEWIRAUSAHAAN

  6. KOMPONEN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (lanjutan) DASAR HUKUM PERMENDIKNAS 28/2010 • Usaha pengembangan sekolah • Peningkatan kualitas sekolah 8 • SNP • Usaha pengembangan • profesionalisme

  7. KOMPONEN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (lanjutan) DASAR HUKUM PERMENDIKNAS 35/2010 • KEPRIBADIAN DAN SOSIAL • KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN • PENGEMBANGAN SUMBERDAYA • MANAJEMEN SUMBER DAYA • KEWIRAUSAHAAN • SUPERVISI PEMBELAJARAN

  8. PERMENDIKNAS 35/2010 • Penilaiankinerja guru adalahpenilaiandaritiapbutirkegiatantugasutama guru dalamrangkapembinaankarierkepangkatandanjabatannya • UntukKepalaSekolah/Madrasah • 6 komponen , • 40 kriteria, • 162 indikator

  9. EVALUASI KINERJA KEPALA SEKOLAH PERMENDIKNAS NO. 28/ 2010 PERMENDIKNAS NO. 13/2007 PERMENDIKNAS NO 35 /2010 KEPALA SEKOLAH GURU YANG DIBERI TUGAS TKEAMBAHAN SEBAGAI KEPALA SEKOLAH EVALUASI KINERJA OLEH PENGAWAS TIM PENILAI ANGKA KREDIT KAB/KOTA, PROPINSI BUPATI/WALIKOTA , DINAS SISTEM EVALUASI KINERJA ANGKA KREDIT KEMDIKNAS/BKN • PERIODISASI • PKB

  10. KERJA KELOMPOK • MEMBENTUK KELOMPOK SEBANYAK 6 ORANG PER KELOMPOK • TENTUKAN KETUA, SEKRETARIS, DAN PENYAJI • IDENTIFIKASI KOMPONEN, INDIKATOR, DAN BUKTIFISIK PADA TAYANGAN BERIKUT INI

  11. TAYANGAN 2 • PROFIL SD DI BANTARJATI BOGOR • KERJA KELOMPOK, MENGISI LEMBAR KERJA 2LEMBAR KERJA KEGIATAN 2.docx

  12. PRESENTASI HASIL KERJA KELOMPOK 2 X 45 ‘’

  13. PRESENTASI • MASING-MASING KELOMPOK MEMPRESENTASIKAN HASIL DISKUSI DENGAN WAKTU 20’ • KELOMPOK LAIN MENANGGAPI PRESENTASI • SALAH SATU KELOMPOK DITUNJUK UNTUK MEMBERIKAN PENILAIAN TERHADAP KELOMPOK PENYAJI

  14. PENGUATAN 45’

  15. ContohIdentifikasi

  16. REFLEKSI 30’

  17. TUGAS INDIVIDU • BAGAIMANA PENGALAMAN ANDA SETELAH MENGIKUTI SESI KEDUA INI • PENGALAMAN DIHARAPKAN BERISI TENTANG HAMBATAN DAN SOLUSI YANG TELAH ANDA LAKUKAN • TULISKAN DALAM SELEMBAR KERTAS

  18. NILAI – NILAI KARAKTERRENUNGAN MARIO TEGUH • Anggaplahsetiaporang yang hatinyakitagembirakandengankesantunan, pujian,terimakasih, danbantuan,menghasilkanrezekisebesarRp. 1,000.-yang menambahkesejahteraankitadanmengurangisakitdankecelakaan.JikaAndamemerlukan 100 juta Rupiah,berapahati-kah yang harusAndagembirakan?Tuhanselalumerahmatikebaikankita.Aamiin

  19. HIDUP INI INDAH Hidupadalahsoalberpindahdariposisi yang satukeposisilainnya ! So, jikamasihmengalamiperpindahanpositif, sekecilapapunjuga, artinyakitamasihbenar-benarhidup ! Hidupadalahpersoalan"change"

More Related