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Promotion de la littéralité hors du cadre scolaire: alphabétisation des adultes et littératie familiale Junior-Prof. Dr. Sven Nickel 31. Oktober 2008. Facteurs de l’illettrisme. La famille, institution centrale de la socialisation littérale.

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Presentation Transcript

  1. Promotion de la littéralité hors du cadre scolaire: alphabétisation des adultes et littératie familiale Junior-Prof. Dr. Sven Nickel 31. Oktober 2008

  2. Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie

  3. Facteurs de l’illettrisme La famille, institution centrale de la socialisation littérale La littéralisation axée sur la famille: intervention et prévention Programme général de promotion de l’écrit Quelques thèses centrales en guise de conclusion | Menu Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie

  4. Influences sociétales (dans l’évolution historique et culturelle) individuelle Wirkfaktoren Facteurs individuels Littératie compétence cible Facteurs familiaux familiäreWirkfaktoren Facteurs (pré)scolaires (vor-) schulischeWirkfaktoren Situation concrète, contexte (motivation, conception personnelle) 1 | Conditions structurelles de l’illettrisme Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie

  5. 2 | La famille, institution centrale de la socialisation littérale

  6. Effets directsLittératie, compétences linguistiques, dispositions  contrôle empirique Littéralitéfamiliale 3 | La littéralisation axée sur la famille Stratégie clé Littératie familiale Le temps de la famille Intergénérationnalité: parents et enfants apprennent à la même source A bridge to literacy – from generation to generation Le temps des enfants Le temps des parents Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie

  7. 3 | La littératie axée sur la famille

  8. 3 | La littératie axée sur la famille

  9. 4 | Apprentissage complémentaire: promotion générale de l’écrit Jardin d’enfants Ecole Pairs Familie Société et culture Société et commerce Formation des adultes Travail

  10. 4 | Apprentissage complémentaire: promotion générale de l’écrit Formation desadultes Famille Lieu de travail Age ... Ecole pro-fessionnelle Ecole pro-fessionnelle Bibliothèques Commerce Pairs Ecole secondaire Famille Centres sociaux Ecole primaire Pédiatres... Jardin d’enfants Domaines Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie

  11. 4 | Apprentissage complémentaire: promotion générale de l’écrit Programmes axés sur la famille Formation professionnelle etformation continue Programmespréscolaires Programmesaxé sur l’espacesocial Ecole primaireet secondaire Ecoles supérieures Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie

  12. 5 | Quelques thèses en guise de conclusion La didactique de l’alphabéti-sation des adultes n’est pas la didactique de l’apprentissage scolaire Pas de littéralisation durable et efficace sans un programme général de promotion La littéralisation des adultes est aussi une forme de prévention La littéralisation intergénérationnelle est une stratégie fondamentale

  13. Merci de votre attention! Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie

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