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第 二十五章 课题学习：键盘 上字母的排列顺序

第 二十五章 课题学习：键盘 上字母的排列顺序. 《 网络环境下初中数学活动型课程资源建设研究 》 课题组. 【 活动引入 】. 问题 1 ： 计算机或打字机的键盘上英文字母是如何排列的？是按照字母表顺序从 A ， B 依次排列一直到 Z 吗？. 并不是按照字母表顺序. 【 活动过程 】. 问题 2 ：为什么 键盘 上的字母不按照字母表的顺序排列呢？如果那样排列不是更便于记忆各字母的位置吗？. 为回答这个问题，我们会想到字母的主要作用是用于书面表达．英文有 26 个字母，在通常的书面表达中，这些字母一样重要吗？由此我们容易想到下面的问题．. 【 活动过程 】.

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第 二十五章 课题学习：键盘 上字母的排列顺序

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Presentation Transcript

  1. 第二十五章 课题学习：键盘上字母的排列顺序 《网络环境下初中数学活动型课程资源建设研究》课题组

  2. 【活动引入】 问题1：计算机或打字机的键盘上英文字母是如何排列的？是按照字母表顺序从A，B依次排列一直到Z吗？ 并不是按照字母表顺序

  3. 【活动过程】 问题2：为什么键盘 上的字母不按照字母表的顺序排列呢？如果那样排列不是更便于记忆各字母的位置吗？ 为回答这个问题，我们会想到字母的主要作用是用于书面表达．英文有26个字母，在通常的书面表达中，这些字母一样重要吗？由此我们容易想到下面的问题．

  4. 【活动过程】 问题3: 在通常的英文书面表达中，各个字母出现概率各是多少？哪些字母出现的概率较大？ 为回答这个问题，请同学们采用合作学习的形式，适当分工，对英语教科书进行统计，计算各字母在书中出现的频率，并由频率估计这些字母出现的概率各是多少．你们发现哪个字母的出现概率最大？

  5. 【活动过程】 有人作过大量统计并制出了下面一份频率统计表: 空格 E T O A N I R S H D L C F U M P W Y G B V K X J Q Z 根据上表把这些字母和空格键按出现频率由大到小列出．

  6. 【活动过程】 1.这些统计结果你能估计出各类字母及空格的使用概率的大小顺序了吗？ 能 2.这与前面你们自己统计后得出的结论一致吗？ 基本上和教材所提供的表格数据相一致 因为使用频率最高，不但放在最中央，而且是键盘中最大的键．

  7. 【活动过程】 　　设计键盘时既要考虑手指打字的一般规律，又要考虑各个键的使用概率的大小，由于“空格”键的使用概率最大，所以将这个键设计得最大，并且放在最便于使用的位置，这样它就被放在键盘的下方中央．其他字母键也按其使用概率的大小，配合手指在键盘上的操作规律，被放在通常操作中它们应在的位置，设计者认为这对多数人是最合理的，于是，键盘就设计成图的样子，你如果希望进一步了解这方面的内容，可以继续请教熟悉这方面知识的人．

  8. 【归纳总结】 要我们留心身边的事物，一定能发现很多与概率有关的问题，例如不同汉字的使用概率问题等．在计算机上使用汉语拼音输入法时，输入同样的拼音，会显示一系列同音的汉字．例如输入tian，会显示“1：天 2：田 3：添 4：填 5：甜 ……”．这些同音字的排列顺序是根据什么道理呢？这与汉字的使用概率有关吗？ 请对上面的问题进行分析，并通过统计方法加以检验． 通过对本节的学习你有什么收获？请写出心得体会并和同学们进行交流．

  9. Thank You ! 《网络环境下初中数学活动型课程资源建设研究》课题组

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