Вопросы информационной безопасности детства в деятельности библиотек

1. Вопросы информационной безопасности детства в деятельности библиотек Осипова Вера Алексеевна, гл. библиограф ГАУК РБ РДЮБ

2. В России на сегодняшний день насчитывается около 8-10 млн. пользователей Интернета в возрасте до 14 летПорядка 6,3 млн. детей входят в Интернет из школыДве трети детей, входящих в Сеть из дома, делают это самостоятельноРодительский контроль за пользованием ребенком Интернета сохраняется до 11 летОколо 40% детей, регулярно входящих в Интернет, подвергаются виртуальным домогательствам, просматривают Интернет-страницы с нежелательным содержимым Дети в Интернете по данным сайта RUметрика, 2010 год

3. Интернет для детей – это не источник информации, а средство коммуникации Чрезмерное увлечение Интернетом приводит к информационной перегрузке, эмоциональному нервному истощению и негативно отражается на физическом здоровье

4. Библиотеки должны способствовать: - улучшению нравственно-психологического климата в детской среде - воспитанию информационной культуры в семье - реализации гарантий прав детей на информационную безопасность

5. Информационная безопасность – это процесс обеспечения конфиденциальности, целостности и доступности информацииБезопасность информации – это состояние защищённости информации, при котором обеспечивается её конфиденциальность, доступность, целостность

6. Федеральный закон №436 «О защите детей от информации, причиняющий вред здоровью и развитию» вступил в силу с 1 сентября 2012 года

7. На первом месте стоит планомерная работа взрослых по образованию и воспитанию детей и помощь каждого взрослого – каждому ребёнкуво-вторых - информационная и цифровая грамотность взрослых-педагогов, родителей, библиотекарейЗакон предусматривает: применение сертифицированных технических и программно-аппаратных средств, установка ограничителей и т.д.

8. Для библиотек составляетисключение:- учебники и учебные пособия- периодика общественно-политического и производственно-практического характера - научная, научно-техническая и статистическая литература - информация, имеющая историческую, художественную и культурную ценность для общества

9. Знаки информационной продукции- 0+ категория информационной продукции для детей не достигших возраста 6 лет- 6+ категория информационной продукции для детей старше 6 лет-12+ категория информационной продукции для детей достигших возраста 12 лет и старше- 16+ категория информационной продукции для детей достигших возраста 16 лет- 18+ категория информационной продукции, запрещённой для детей

11. Формирование информационной культуры личности – одно из основных направлений в работе библиотек по воспитанию информационной грамотности подрастающего поколения

12. Детское чтениепроблемы:- коммерциализация книгоизданий для детей- скорочтение- отмена уроков «внеклассное чтение»- издание справочной литературы с ошибками и неточностями- переиздание энциклопедий без вспомогательного аппарата- сокращение текстов произведений писателей-классиков

13. Кризис детского чтения:- детский читательский негативизм- отказ от добровольного чтения серьёзной литературы- чтение низкопробных журналов и книг - низкая культура чтения- отказ признавать за книгой облагораживающую функцию

14. Информационная безопасностьзадачи:- защита детей от литературы, разрушающей психику ребёнка - нравственная экспертиза детской литературы-издание позитивной литературы

16. Специальные библиотечно-библиографические знания даются с учётом возрастных особенностей учащихся, раскрываются в динамике от класса к классу, по ступенчатому принципу, обеспечивая преемственность в обученииЦель уроков информационной культуры: научить детей рациональным приёмам работы с книгой, поиску, анализу, синтезу информации, привить умение и навыки информационного обеспечения учебной деятельности

17. Основные задачи и требования уроков информационной культуры :-Формирование читателей нового типа, владеющего методами многоаспектной информации, воспитание культуры чтения, развитие информационного мировоззрения - Практическая польза от полученных знаний, в соответствие с интересами и потребностями учащихся - Обучение самостоятельному поиску и выбору информации, умение пользоваться разными информационными источниками, включая Базы данных и Интернет

18. Примерный перечень тем уроков информационной культуры: Первое посещение библиотек, экскурсия «Путешествие в Читай-город», «Правила и умение обращаться с книгой», «Структура книги», «Выбор книги в библиотеке», «Твои первые энциклопедии, словари, справочники», «Как читать книгу», «Иллюстрации в книге», «Знакомство с кругом научно-познавательной литературы», «Выбор книг с помощью библиографических пособий», «Справочно-информационный фонд», «Методы самостоятельной работы с книгой», «Знакомьтесь, компьютер»

19. Уроки информационнойкультуры в ГАУК РБ РДЮБ

20. Неделя Безопасного Рунета в ГАУК РБ РДЮБ проведено:- Индивидуальные и групповые беседы «Детский безопасный Интернет» - показ видеоролика «Безопасность в Интернете» - подготовлена слайд-презентация «Детская информационная безопасность»

23. Дети предупреждают детей:В Интернете есть всяческие нецензурные рекламыВ Интернете можно заразиться вирусомМожно познакомиться с преступником, и он хитрым способом переманит тебя на свою сторонуМожно найти положительную информацию о наркотикахЕсть люди, которые просто так берут деньгиДети советуют детям:Поставить хороший антивирусНе использовать Интернет как игрушку, не вестись на розыгрышиНигде без надобности не писать свои данныеНе нажимать на все подрядЗалазить на проверенные, безопасные сайтыНе лезть на незнакомые сайты и не знакомиться с лишними людьмиДети советуют взрослымСделать рейтинг безопасности сайтов и опубликовать его в газете и на телевиденииСделать отдельный детский Интернет

24. Детский безопасный ИнтернетПамятка читателю

25. Как обеспечить свою безопасность в Интернете @ Помни, Интернет – помощник в поиске информации и средство образования, а не только возможность для развлечений и удовольствий@ Не засиживайся долго в Сети. Если тебе только 10 лет, то достаточно 30 минут. Подумай вместе со взрослыми список домашних правил использования Интернета @Будь внимателен: в Интернете ты можешь столкнуться с запрещённой информацией, злоумышленниками и мошенниками. Обязательно расскажи об этом взрослым@ Не рассказывай о своей семье. Не делись с проблемами с незнакомыми людьми, не сообщай свой адрес @Тебя что-то обрадовало или огорчило в Интернете? У тебя появились новые виртуальные друзья? Расскажи об этом взрослым@Не отвечай на мгновенные сообщения или письма по электронной почте, поступившие от незнакомцев. Если тебя что-то пугает, настораживает или кто-то угрожает в переписке, в письме, обязательно сообщи взрослым@Помни, что в сети ты можешь встретить вредоносные программы при просмотре заражённых сайтов или случайно загрузить пиратские материалы (музыку или видео), поэтому твой компьютер всегда должен быть защищён антивирусом@Попроси взрослых поставить фильтр на компьютер, он защитит от нежелательного материала в интернете. Пользуйтесь каталогом детских интернет-ресурсовЕсли ты будешь выполнять эти элементарные правила, то в виртуальном мире тебе будет спокойно, комфортно, интересно.

26. День Информации в библиотекеБибиблиографии

27. День библиографии в ГАУК РБ РДЮБ

28. В современных условиях формирования информационного гражданского общества библиотекари не могут оставаться в стороне от происходящих изменений в сфере предоставления информации и регулирования этих процессов, требуется компетентность, определение профессиональной позиции, нравственная ответственность, за то что мы делаем как профессионалы

29. Спасибо за внимание!