四边形 (课时 1 )
四边形 (课时 1 ). 漳潭中心学校 汪金茂. 201 3年中考数学第一轮总复习. (第一课时). 一、四边形知识结构图. 二 、 特殊 四边形 性质与判定方法. 二、特殊四边形性质与判定方法. 三、中位线定理. 四、典型例题讲解. 五、小结与作业. 一、四边形知识结构图. 矩形. 正方形. 平行 四边形. 菱形. 等腰梯形. 四边形. 梯形. 直角梯形. 二 、 特殊 四边形 性质与判定方法. A. D. 平行四边形 性质 :. O. B. C. 1 )对边平行且相等。
四边形 (课时 1 )
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四边形(课时1) 漳潭中心学校 汪金茂 2013年中考数学第一轮总复习
(第一课时) 一、四边形知识结构图 二、特殊四边形性质与判定方法 二、特殊四边形性质与判定方法 三、中位线定理 四、典型例题讲解 五、小结与作业
一、四边形知识结构图 矩形 正方形 平行 四边形 菱形 等腰梯形 四边形 梯形 直角梯形 二、特殊四边形性质与判定方法
A D 平行四边形性质: O B C 1)对边平行且相等。 2)对角相等。 3)两条对角线互相平分。 4)中心对称图形。 平行四边形判定方法: 1)两组对边分别平行。 2)两组对边分别相等。 3)一组对边平行且相等。 4)两条对角线互相平分。 5)两组对角分别相等。
矩形性质: A D 1)对边平行且相等。 2)四个角都是直角。 3)两条对角线互相平分且相等。 4)轴对称和中心对称图形。 O C B 矩形判定方法: 1)有三个角是直角的四边形。 2)是平行四边形,并且有一个角是直角。 3)是平行四边形,并且两条对角线相等。
菱形性质: D 1)对边平行,四条边都相等 。 2)对角相等。 3)两条对角线互相垂直平分 , 每条对角线平分一组对角。 4)轴对称和中心对称图形。 A C O B 菱形判定方法: 1)四条边都相等的四边形。 2)是平行四边形,并且有一组邻边相等。 3)是平行四边形,并且两条对角线互相垂直。
正方形性质: A D 1)对边平行,四条边都相等 。 2)四个角都是直角。 3)两条对角线互相垂直平分且相等, 每条对角线平分一组对角。 4)轴对称和中心对称图形。 O B C 正方形判定方法: 1)是矩形,并且有一组邻边相等。 2)是菱形,并且有一个角是直角。 3)是平行四边形,并且有一组邻边相等 和有一个角是直角。
等腰梯形性质: A B 1)两底并行,两腰相等。 2)同一底上的两个角相等。 3)两条对角线相等。 4)轴对称图形。 O C D 等腰梯形判定方法: 1)是梯形,并且同一底上的两个角相等。 2)是梯形,并且两条对角线相等。
A A D E F D C B B C 三、三角形、梯形中位线定理 三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边, 并且等于第三边的一半。 E ∵D、E为AB、AC的中点 ∴ DE∥BC,DE=1/2 BC 梯形中位线定理 梯形的中位线平行于两底, 并且等于两底和的一半。 ∵D、E为梯形两腰AB、DC的中点 ∴EF∥AD∥BC,EF=1/2 (AD+BC)
例1.工人师傅做铝合金窗框分下面三个步骤进行: 例1.工人师傅做铝合金窗框分下面三个步骤进行: (2)摆成如图所示的四边形,则这时窗框的形状是,根据的数学道理:。 平行四边形 两组对边分别相等的四边形是平行四边形
例1.工人师傅做铝合金窗框分下面三个步骤 进行: (3)将直角尺靠紧窗框的一个角,调整窗框的边框,当直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时,说明窗框合格,这时窗框是形,根据的数学道理是。 矩 有一个角是直角的平行四边形是矩形
F E 例2.如图,两张等宽的纸条交叉重叠在一起,猜想重叠部分的四边形ABCD是什么形状?说说你的理由。
例3.顺次连接任意四边形各边的中点,所构成的四边形以下简称为“中点四边形”。试判断中点四边形EFGH的形状,并说明理由。 (1)添加一个条件,使四边形EFGH为菱形; AC=BD (2)添加一个条件,使四边形EFGH为矩形; AC ⊥ BD (3)添加一个条件,使四边形EFGH为正方形; AC=BD且AC ⊥ BD
那么,特殊平行四边形的“中点四边形”会是怎样的图形呢? 菱 1.矩形的“中点四边形”是形; 2.菱形的“中点四边形”是形; 3.正方形的“中点四边形”是形。 矩 正方
例4、Rt△PMN中,∠P=90°,PM=PN,MN=8cm,矩形ABCD的长和宽分别为8cm和2cm,C点和M点重合,BC和MN在一条直线上。令Rt△PMN不动,矩形ABCD沿MN所在直线向右以每秒1cm的速度移动,直到C点与N点重合为止。设移动x秒后,矩形ABCD与△PMN重叠部分的面积为y,例4、Rt△PMN中,∠P=90°,PM=PN,MN=8cm,矩形ABCD的长和宽分别为8cm和2cm,C点和M点重合,BC和MN在一条直线上。令Rt△PMN不动,矩形ABCD沿MN所在直线向右以每秒1cm的速度移动,直到C点与N点重合为止。设移动x秒后,矩形ABCD与△PMN重叠部分的面积为y, (1)求y与x之间的函数关系式? (2)若重叠部分的面积为等腰直角ΔPMN面积的一半,求x? P A D 2 N B 8 M 8 C
A D ∴S重叠=SΔCEM= x2(cm2) 2 B 8 C 第一种情形: P A D G E 2 B 8 M F 8 N C 解:(1)当0≤x≤2时, ∵MC=x,∠PMN=450 ∴CE=x,
A A D D ∴S重叠=S梯形MCDG= (x-2+x) 2= 2x-2 2 8 B B C C 第二种情形: P H G F M 8 T N ﹒ 解:(2)当2<x≤6时, ∵MC=x,MF=GF=2, ∴CF=GD= x-2
A A D D =12- (8-x)2 B C C B 第三种情形: P H G Q F T M 8 N 解:(3)当6<x≤8时, ∴S重叠=S五边形GMCQH=S梯形GMNH-SΔQCN
P ∵SΔPMN= ×4×8=16 若 x2 =8,则x=±4,不合题意舍去 12- (8-x)2, x2 , N M 0≤x≤2 2x-2, ∴y= 2<x≤6 6<x≤8 8 (2)若重叠部分的面积为等腰直角ΔPMN面积的一半,求x? 若2x-2=8,则x=5,合题意,保留
P A D 2 N B 8 M 8 C ∴当x=5时,重叠部分的面积为RtΔPNN的面积的一半
1) 要求掌握各种特殊四边形的概念、性质和判定定理,知道这些图形之间的联系与区别,并能运用有关知识进行证明和计算。 2)做题时,常常需要添加辅助线,灵活地添加辅助线可以把问题简化,应注意在这方面进行积累。 3)随着知识的丰富,解决问题的方法增多了,当遇到一个问题有多种解法时,要注意选取简单的解法。