Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Guayama Proyecto Título V Cooperativo

1. Universidad Interamericana de Puerto RicoRecinto de GuayamaProyecto Título V Cooperativo Tipos de Párrafos Español 1101 Prof. Ramón Soltero

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3. ¡Qué tal! • Soy el profesor Ramón A. Soltero Cruz y en esta ocasión vengo a continuar con las destrezas de la preescritura. Una de las decisiones que el escritor debe tomar es el modo de organización que va a utilizar en la redacción de su escrito. Es por eso que en este módulo hablaremos sobre los diversos tipos de párrafos que se utilizan en la escritura.

4. Continuación • Comenzaremos con una preprueba • Contenido del módulo • Posprueba

5. Objetivos Terminales • Al finalizar este módulo: a) Explicarás la diferencia entre los diversos tipos de párrafos. b) Clasificarás los diversos tipos de párrafos en: descripción, narración, exposición, argumentación, comparación, análisis, definición, causa y efecto.

6. Objetivos Terminales c) Reconocerás el vocabulario relacionados con los mismos.

7. Pre-prueba • Lea los siguientes párrafos y conteste las alternativas correspondientes. 1. El hombre echó una veloz ojeada a su pie, donde dos gotitas de sangre engrosaban dificultosamente, y sacó el machete de la cintura. La víbora vio la amenaza, y hundió más la cabeza en el centro mismo de su espiral; pero el machete cayó de lomo, dislocándole las vértebras.

8. Pre-prueba • Determine si los párrafos que se ofrecen a continuación son: a) Expositivos. b) Descriptivos. c) Argumentativos. d) Narrativos. e) De causa y efecto.

9. Pre-prueba 2) El Paraná corre allí en el fondo de una inmensa hoya, cuyas paredes, altas de cien metros, encajonan fúnebremente el río. Desde las orillas bordeadas de negros bloques de basalto, asciende el bosque, negro también. Adelante, a los costados, detrás, la eterna muralla lúgubre, en cuyo fondo el río arremolinado se precipita en incesantes borbollones de agua fangosa. El paisaje es agresivo, y reina en él un silencio de muerte. Al atardecer, sin embargo, su belleza sombría y calma cobra una majestad única.

10. Pre-prueba • Determine si los párrafos que se ofrecen a continuación son: a) Expositivos. b) Descriptivos. c) Argumentativos. d) Narrativos. e) De causa y efecto.

11. Pre-prueba 3) El decenio de los años 90 infundió en Europa, Estados Unidos y en América Latina la sensación de haber logrado comprender los códigos de la modernización, el crecimiento y la democracia. Pero en muchos de los países de las regiones estos logros parecen haberse ensombrecido en los últimos años. Una década de notable crecimiento económico no lograron aliviar la magnitud de la exclusión ni la distribución del ingreso. La ética de la competitividad contrasta con las reestructuraciones laborales que ella produce, generando inseguridad, tensiones e índices de estrés muy elevados.  Coexisten distintas visiones políticas y económicas conflictivas creando incertidumbres y tensiones. Nuestra interpretación es que la cultura y la sociedad actual han perdido el sentido de cómo es la realidad, qué es importante en ella, cómo cambia, cuáles son los valores que en el fondo buscamos, y cómo podemoscompatibilizar nuestras distintas visiones.

12. Pre-prueba • Determine si los párrafos que se ofrecen a continuación son: a) Expositivos. b) Descriptivos. c) Argumentativos. d) Narrativos. e) De causa y efecto.

13. Pre-prueba 4. Cada día aumentan en Puerto Rico los accidentes de tránsito. Esto se debe principalmente a personas que conducen en estado de embriaguez. El alcohol y las carreteras son enemigos ya que la persona que conduce un vehículo de motor pierde la facultad de ver y coordinar correctamente sus movimientos y puede arriesgar su vida y la de los demás.

14. Pre-prueba • Determine si los párrafos que se ofrecen a continuación son: a) Expositivos. b) Descriptivos. c) Argumentativos. d) Narrativos. e) De causa y efecto.

15. Pre-prueba 5. Son muchas las personas que opinan que la pena de muerte resolvería la criminalidad en Puerto Rico. Sin embargo no hay datos suficientes que sustenten esta opinión. En otros lugares en que se ha implantado este castigo, no ha habido una baja significativa de crímenes violentos.. Por otra parte, con la imposición de la pena de muerte se arriesga la vida de personas inocentes que carecen de los medios para pagar una buena defensa en los tribunales.

16. Pre-prueba • Determine si los párrafos que se ofrecen a continuación son: a) Expositivos. b) Descriptivos. c) Argumentativos. d) Narrativos. e) De causa y efecto.

17. Pre-prueba • Determine si los siguientes temas corresponden a los modos de desarrollo que se ofrecen a continuación: a) Análisis b) Comparación y Contraste. c) Causa y Efecto d) Definición e) Argumentación

18. Pre-prueba 6. Las partes de una célula. a) Análisis b) Comparación y Contraste. c) Causa y Efecto d) Definición e) Argumentación

19. Pre-prueba 7. Similitudes y diferencias entre el saxofón y el clarinete. a) Análisis b) Comparación y Contraste. c) Causa y Efecto d) Definición e) Argumentación

20. Pre-prueba 8. ¿Por qué estoy en contra del aborto? a) Análisis b) Comparación y Contraste. c) Causa y Efecto d) Definición e) Argumentación

21. Pre-prueba 9. ¿Qué es la democracia? a) Análisis b) Comparación y Contraste. c) Causa y Efecto d) Definición e) Argumentación

22. Pre-prueba 10. Las causas de la criminalidad en Puerto Rico. a) Análisis b) Comparación y Contraste. c) Causa y Efecto d) Definición e) Argumentación

23. Pre-prueba 11. Los componentes de un motor. a) Análisis b) Comparación y Contraste. c) Causa y Efecto d) Definición e) Argumentación

24. Pre-prueba 12. La estadidad es la mejor alternativa de estatus para Puerto Rico. a) Análisis b) Comparación y Contraste. c) Causa y Efecto d) Definición e) Argumentación

25. Contenido • La descripción • La narración • La exposición • La definición • La comparación y el contraste • Causa y efecto • Análisis • La argumentación

26. La descripción: • La descripción es una representación de lugares, personas, cosas o acciones que utiliza el lenguaje para conseguir que otro logre visualizar lo que se representa. (Valdés, Guadalupe (1986) Composición: Proceso y síntesis. New York: McGraw Hill) La descripción contesta la pregunta ¿Cómo es? y la parte de la oración que predomina es el adjetivo.

27. VOCABULARIO RELACIONADO CON LA EXPOSICIÓN. • A la izquierda, a la derecha, encima, debajo, enfrente, al fondo, atrás, detrás, al entrar, al salir. • Ejemplo: La casa de mis abuelos está rodeada de unos árboles enormes. Es blanca, de techo negro con ventanas pequeñas y angostas cubiertas con rejas negras. La puerta principal está hecha de madera pesada. Al entrar hay un pequeño corredor que conduce hasta el fondo de la casa. A la izquierda de éste está la sala, un cuarto oscuro y solemne que rara vez se usa. De ahí se pasa al comedor, luego a la cocina, que es un cuarto alegre con mucha luz. Por fin se pasa al cuarto de servicio, donde se lava y se plancha. A la derecha de la puerta de entrada están los dormitorios y el baño. Hay tres dormitorios de tamaño regular, cada uno con acceso al corredor. El baño no es muy grande.

28. La narración: • La narración cuenta un cuento, narra un suceso, es decir presenta una secuencia de eventos. La pregunta clave que se hace la narración es ¿Qué pasó? y la parte de la oración que predomina en la narración es el verbo.

29. VOCABULARIO RELACIONADO CON LA NARRACIÓN: • Al principio, al final, en el medio, primero, luego, después, cuando, más tarde, al mismo tiempo, durante, ya, mientras. • Ejemplo: El molino, durante varios años, produjo lo suficiente para proporcionar a la familia cierto desahogo. Juan Ramón tomaba el negocio con interés, estaba siempre a punto aguardando por la parroquia, era activo, vigilante y exacto. Poco a poco, con el desgaste de la vida que corre insensible y grata, resurgieron sus aficiones a la holgazanería y al bienestar, y empezaron los descuidos, parientes tan próximos de la ruina. Emilia del Pardo Bazán: Un destripador de antaño

30. La exposición: • La exposición es el modo de organización que se ocupa de informar, aclarar, o explicar un asunto, una idea, un concepto o un fenómeno. La mayor parte de las informaciones que leemos u oímos están en forma expositiva.

31. VOCABULARIO RELACIONADO CON LA EXPOSICIÓN. • Primeramente, además, también, finalmente, con respecto a, en conexión con, se trata de, en el fondo, en realidad, por consiguiente, con todo, en conclusión, en fin, finalmente. • Ejemplo: Ciertamente, el teatro es una actividad que el ser humano ejecuta desde que es muy pequeño. Los niños siempre juegan a ser lo que no son: a papá y a mamá, a vaqueros e indios, a monstruos y a super héroes, en fin imitan cualquier realidad que les sea relevante.

32. La definición: • Tipo de exposición que fija con claridad, exactitud y precisión la naturaleza de una cosa o concepto. (Real Academia Española. (2004) Diccionario de la lengua Madrid: Espasa Calpe) • La definición contesta la p pregunta • ¿Qué es?

33. VOCABULARIO RELACIONADO CON LA DEFINICIÓN: • Consta de, consiste, se caracteriza, es de color, significa, sugiere, sirve para, se emplea en. • Ejemplo: La comunicación es una actividad humana que consiste en compartir con otra una información. Para que haya comunicación debe haber un emisor, que genere un mensaje y un receptor que lo reciba. Este mensaje se transmite a través de un canal – el papel, las ondas radiales – por medio de un código.

34. La comparación y el contraste: • La comparación demuestra las semejanzas entre dos entidades mientras que en el contraste se resaltan sus diferencias. • VOCABULARIO RELACIONADO CON LA COMPARACIÓN Y EL CONTRASTE A diferencia, lo mismo que, al contrario, al igual que, asemejarse, del mismo modo, por una parte, por otra parte, tanto como… • Ejemplo: De todos los instrumentos de la orquesta, la viola es uno de los más menospreciados y olvidados. Mucha gente, ni siquiera puede identificar este instrumento. Por lo general, puede decirse que la viola es un violín grande ya que se parece bastante a éste. Sin embargo, hay diferencias muy importantes en cuanto al sonido que emiten.

35. Causa y efecto: • Tipo de exposición que formula la pregunta. ¿Cuáles son las causas o consecuencias de este tema? • VOCABULARIO RELACIONADO CON LA CAUSA Y EL EFECTO Así, de ese modo, ya que, puesto que, como, por eso, por ejemplo, debido a consecuencia de. • Ejemplo: Son varios los factores que llevan a un joven a utilizar drogas ilegales. El más evidente es la presión de grupo que establecen los amigos del adolescente. En muchas ocasiones el joven empieza a fumar marihuana porque es el requisito para pertenecer a un grupo en específico y poco a poco cae en el uso de drogas más peligrosas.

36. Análisis: • El análisis es un tipo de exposición en el cual se examina una entidad, concepto objeto físico a través del estudio de cada una de de sus partes. • VOCABULARIO RELACIONADO CON EL ANÁLISIS Componerse de, descomponerse en, consistir en, se divide en, constar de, formarse de, separarse en, la parte, el segmento. • Ejemplo: El cuento se divide generalmente en tres partes: la exposición, el desarrollo y el desenlace. En la exposición se presentan los personajes, la situación en que viven y el medioambiente en que se desenvuelven. En el desarrollo se suscita un hecho a problema que va complicando hasta que llega a un punto culminante. Finalmente, en el desenlace se resuelve el problema o asunto que se presenta en la narración.

37. La argumentación: • La argumentación es un tipo de escrito en el cual un escritor sostiene un punto de vista ante un lector y trata de convencerlo sobre la validez y veracidad del mismo.

38. VOCABLARIO RELACIONADO CON LA ARGUMENTACIÓN • Coincidir con, discrepar de, es evidente que, es lógico pensar que, estar de acuerdo con, está claro que, los estudiosos en la materia coinciden en, mantener, opinar, proponer. • Ejemplo: Ningún jefe o supervisor de oficina puede lograr que sus empleados realicen sus labores de manera óptima, si ejerce su autoridad de una manera tiránica e impositiva.: lo más que puede lograr es un sentimiento de hostilidad o, a lo sumo, de brazos caídos. El jefe debe sacar lo máximo de sus supervisados por medio del estímulo, el buen trato y la motivación. Sólo de esta manera podrá lograr que su personal rinda una labor eficiente..

39. Pos-prueba • Lea los siguientes párrafos y conteste las alternativas correspondientes. 1. El hombre echó una veloz ojeada a su pie, donde dos gotitas de sangre engrosaban dificultosamente, y sacó el machete de la cintura. La víbora vio la amenaza, y hundió más la cabeza en el centro mismo de su espiral; pero el machete cayó de lomo, dislocándole las vértebras.

40. Pos-prueba • Determine si los párrafos que se ofrecen a continuación son: a) Expositivos. b) Descriptivos. c) Argumentativos. d) Narrativos. e) De causa y efecto. Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta

41. Pos-prueba 2) El Paraná corre allí en el fondo de una inmensa hoya, cuyas paredes, altas de cien metros, encajonan fúnebremente el río. Desde las orillas bordeadas de negros bloques de basalto, asciende el bosque, negro también. Adelante, a los costados, detrás, la eterna muralla lúgubre, en cuyo fondo el río arremolinado se precipita en incesantes borbollones de agua fangosa. El paisaje es agresivo, y reina en él un silencio de muerte. Al atardecer, sin embargo, su belleza sombría y calma cobra una majestad única.

42. Pos-prueba • Determine si los párrafos que se ofrecen a continuación son: a) Expositivos. b) Descriptivos. c) Argumentativos. d) Narrativos. e) De causa y efecto. Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta

43. Pos-prueba 3) El decenio de los años 90 infundió en Europa, Estados Unidos y en América Latina la sensación de haber logrado comprender los códigos de la modernización, el crecimiento y la democracia. Pero en muchos de los países de las regiones estos logros parecen haberse ensombrecido en los últimos años. Una década de notable crecimiento económico no lograron aliviar la magnitud de la exclusión ni la distribución del ingreso. La ética de la competitividad contrasta con las reestructuraciones laborales que ella produce, generando inseguridad, tensiones e índices de estrés muy elevados.  Coexisten distintas visiones políticas y económicas conflictivas creando incertidumbres y tensiones. Nuestra interpretación es que la cultura y la sociedad actual han perdido el sentido de cómo es la realidad, qué es importante en ella, cómo cambia, cuáles son los valores que en el fondo buscamos, y cómo podemoscompatibilizar nuestras distintas visiones.

44. Pos-prueba • Determine si los párrafos que se ofrecen a continuación son: a) Expositivos. b) Descriptivos. c) Argumentativos. d) Narrativos. e) De causa y efecto. Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta

45. Pos-prueba 4. Cada día aumentan en Puerto Rico los accidentes de tránsito. Esto se debe principalmente a personas que conducen en estado de embriaguez. El alcohol y las carreteras son enemigos ya que la persona que conduce un vehículo de motor pierde la facultad de ver y coordinar correctamente sus movimientos y puede arriesgar su vida y la de los demás.

46. Pos-prueba • Determine si los párrafos que se ofrecen a continuación son: a) Expositivos. b) Descriptivos. c) Argumentativos. d) Narrativos. e) De causa y efecto. Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta

47. Pos-prueba 5. Son muchas las personas que opinan que la pena de muerte resolvería la criminalidad en Puerto Rico. Sin embargo no hay datos suficientes que sustenten esta opinión. En otros lugares en que se ha implantado este castigo, no ha habido una baja significativa de crímenes violentos.. Por otra parte, con la imposición de la pena de muerte se arriesga la vida de personas inocentes que carecen de los medios para pagar una buena defensa en los tribunales.

48. Pos-prueba • Determine si los párrafos que se ofrecen a continuación son: a) Expositivos. b) Descriptivos. c) Argumentativos. d) Narrativos. e) De causa y efecto. Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta

49. Pos-prueba • Determine si los siguientes temas corresponden a los modos de desarrollo que se ofrecen a continuación: a) Análisis b) Comparación y Contraste. c) Causa y Efecto d) Definición e) Argumentación

50. Pos-prueba 6. Las partes de una célula. a) Análisis b) Comparación y Contraste. c) Causa y Efecto d) Definición e) Argumentación Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta