Mot en åpen fortid? Åpen arkeologi - på ulike vis

1. Mot en åpen fortid?Åpen arkeologi - på ulike vis Herdis Hølleland på vegne av Digging Perspectives og Kulturhistorisk museum, UiO

2. To land - en tanke

3. Arkeologi - tradisjonelt en lukket prosess for eksperter

4. Arkeologiske rapporter er ofte ugjennomtrengelig materie for ikke-innvidde

5. Arkeologi er ofte formidlet på en kjedelig og forhistorisk måte

6. Likevel – folk flest er interessert.

7. www.wicken-archaeology.org.uk http://www.intermedia.uio.no/display/arkeologi/Hjem Internett som formidlingsarena og verktøy for å åpne den arkeologisk prosessen opp for publikum Verktøy: Wiki-plattformer som er enkle å bruke

8. Pen and Wig, Cardiff

10. http://www.wicken-archaeology.org.uk/

11. Noen harde fakta • Ressurser: • Til sammen 250 GBP fra to av Cardiff University sine stipend for studenter på høyere grad; • Gratis overnatting og mat; • Egne datamaskiner og fotoapparat • Ca 30 første- og andreårs studenter • Forberedelser: • Et teoretisk fundament bygget på post-prosessuell arkeologi – et ønske om å formidle arkeologi direkte fra graveskjen og åpne den arkeologiske fortolkningsprosessen gjennom bruk av Internett • Et ønske om å utforske den teoretiske retningen fenomenologi og landskapsarkeologi • En mål om å skape rom for kreativ skriving og fortolkning blant studentene og lokal befolkningen i Wicken • En wiki på Internett • Kjennskap til området: • Minimal • Generell kunnskap om arkeologiske metoder og generell kunnskap om britisk middelalder

30. Resultater Studenter og læring: • Den naturligste sak å ha en datamaskin ute i felt. Alle bidro til siden på ulikt vis • To studenter gikk gjennom alt forskningsmaterialet og fant flere hull i tolkningene • Det ble et forum som dekket langt mer enn en vanlig utgraving – alt fra boforhold til oppskriftene på kakene Cassandra laget, men også informasjon om bakgrunnen for utgravningen og forskninghistorien til stedet samt arkeologiske metoder og resultater fra utgravningen • Men det ble også et forum for kreativ tenkning og skriving – dagbøker og noveller ble skrevet. På merkelig vis var alt sammen relatert til arkeologi og hendelsene på utgravningen om.

31. After Team A-Force (members include Stevie aka. Frankie, Kate Gizzle and Matt) had blitzed their original test pit in square B3, Kate and I did a geophysical survey on two squares that seemed to contain a high proportion of limestone that had been churned up by the plough. The Andy Machine instructed us as how to use the resistivity machine and to which Kate took an immediate shine, mainly because she has some seriously butch arms and could handle the pressure. I was condemned to setting the two metre wide geophiz paths whilst Kate heckled me as being a lesser being. Quite possibly the highlight of our geophysical adventure was me moving the A-Forcemobile and then listening to our enlightened supervisor hark on about how tempted he had been to buy a gun turret for the top of it, we shifted around nervously for a few minutes but thankfully the psychopath didn’t catch on and an awkward situation was averted. We are pleased to report that the experience wasn’t entirely futile and we did in fact learn a lot about the geophysical process, although at times Kate struggled to maintain a 25cm gap next to the line she was following due to her over-enthusiasm, partially stemming from Matt’s comedy genius and Kate needing a whiz. Thistles proved to be a painful obstacle in the quest for archaeological knowledge but the A-Force was always going to be equal to the challenge and tackled the issue by not plotting any of the grassy areas in the square, some may question this as cowardice but we of the A-Force prefer to claim that our superior intelligence was demonstrated by such an action.

32. Resultater • Anarkiet er løs: Akademia og kalde føtter • Time team fatter interesse for siden • Liten grad av interaksjon på sidene fra publikum

33. Åpen arkeologi • Ideen oppsto i forbindelse med en utgraving på Odeberg i Vestfold hvor det ble holdt feltkurs • Rikt område med mange gravhauger og generelt stor interesse blant publikum • Fikk ide om å lage en internettside til utgravningen • En lengre utviklingsprosess fra enkeltside til dagens Åpen arkeologi-wiki • Tuftet på grunnelementene tilgjengeliggjøring, kommunikasjon og fortelling

34. Åpen arkeologi - feltkurs • Blitt integrert i feltkursene som holdes på IAKH, UiO • Studenter lager feltdagbøker • Utfordring med tanke på teknologi

35. Gir studentene anledning til å øve seg på å formulere på en publikumsvennlig måte (?) Utfordring at feltet har blitt brukt i flere år og ikke er spesielt interessant i utgangspunktet

36. Fra studenteksperiment til forvaltningsgraving

38. Resultater • Stor interesse for utgravning – ca 500 elever kom på besøk, 100 fra kommunen, politikere og lokale Rotary klubber • Skoler veldig fornøyd med tilbudet og at de senere kan bruke sidene i sin formidling av lokalhistorie • Men ingen interaksjon på sidene

39. Gjennomgående problemstillinger • Begge prosjektene er fundert i ønske om åpenhet og inkludering i prosesser som tradisjonelt sett har vært svært lukket • Felles utfordring: Minimal interaksjon utenfra. Det leses, men snakkes sjeldent tilbake.