1 / 19

Har vi en kulturskola för alla?

Har vi en kulturskola för alla? Den frågan fick SMoK från några som arbetade med ungdomar med funktionsnedsättningar. Svaret blev: Knappast. Då föddes idén till Pascalprojektet.

hosea
Download Presentation

Har vi en kulturskola för alla?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Har vi en kulturskola för alla? Den frågan fick SMoK från några som arbetade med ungdomar med funktionsnedsättningar. Svaret blev: Knappast. Då föddes idén till Pascalprojektet.

  2. SMoK genomförde en enkät som visade att största hindret för funktionsnedsatta att delta var att musik- och kulturskolorna ansåg sig ha brist på kunskap. (Se nästa bild)

  3. Projektet döptes efter Pascal • han som skapade enhet för tryckmätning • Projektet skulle ta intryck, utöva påtryckning, skapa uttryck och så småningom ge avtryck.

  4. Blaise Pascal 1623- 1662

  5. Pascalprojektet Genomförs med bidrag från

  6. Medverkande musik/kulturskolor: Eksjö Kulmus Göteborg Huddinge Emmaboda Hörby Kalix Angered, Gbg Karlskoga Karlskrona Kiruna Kristinehamn Lund Mark Nacka Sigtuna Solna Stockholm Umeå Vellinge Vallentuna Värnamo Västerås Växjö Ängelholm Örebro Stenungsund Bollnäs Danderyd

  7. Referensgrupp: Barnombudsmannen Specialpedagogiska skolmyndigheten Sveriges Kommuner och Landsting Handikappförbundens samarbetsorgan Hjälpmedelsinstitutet

  8. Antal personer med funktionsnedsättning i Sverige • Minst 1,2 miljoner människor i Sverige antas ha någon form av permanent funktionsnedsättning Källa: Hjälpmedelsinstitutet.

  9. Afasiförbundet i Sverige, Astma- och Allergiförbundet, Blodcancerförbundet, Bröstcancerföreningarnas Riksorganisation (BRO), De Handikappades Riksförbund (DHR), Elöverkänsligas Riksförbund, Förbundet Blödarsjuka i Sverige (FBIS), Förbundet Funktionshindrade Med Läs- och Skrivsvårigheter (FMLS), Föreningen Sveriges Dövblinda (FSDB), HIV-SVERIGE/Riksförbundet för hivpositiva, Hjärnskadeförbundet Hjärnkraft, Hjärtebarnsföreningen, Hjärt- och Lungsjukas Riksförbund, Hörselskadades Riksförbund (HRF), ILCO, Riksförbundet för stomi- och reservoaropererade, Neurologiskt Handikappades Riksförbund (NHR), ParkinsonFörbundet, Primär Immunbrist Organisationen (PIO),Prostatacancerförbundet, Psoriasisförbundet, Reumatikerförbundet, Riksförbundet Attention, Riksförbundet Cystisk Fibros (RfCF), Riksförbundet för döva, hörselskadade och språkstörda barn (DHB), Riksförbundet för Mag- och Tarmsjuka (RMT), Riksförbundet för Njursjuka (RNj), Riksförbundet för Rörelsehindrade Barn och Ungdomar (RBU), Riksförbundet för Social och Mental Hälsa (RSMH), Riksförbundet för Trafik- Olycksfalls- och Polioskadade (RTP), Riksförbundet för Utvecklingsstörda Barn, Ungdomar och Vuxna (FUB), Riksföreningen Autism (RFA), Riksförbundet Sällsynta diagnoser, Schizofreniförbundet, TROKE-Riksförbundet, Svenska Celiakiförbundet (SCF), Svenska Diabetesförbundet (SD), Svenska Epilepsiförbundet (SEF), Svenska Laryngförbundet (SLF), Svenska OCD-förbundet Ananke, Sveriges Dövas Riksförbund (SDR), Sveriges Fibromyalgiförbund (SFF), Sveriges Stamningsföreningars Riksförbund (SSR), Tandvårdsskadeförbundet (TF)

  10. Mål med projektet • Lokal projektutveckling - fördubbla antalet deltagare? - lokala referensgrupper? • I samverkan med högskolorna skapa relevant grund- och fortbildning inom området • Ta fram läromedel/ hjälpmedel • Sprida goda exempel genom web, film och nationell konferens/festival • Fortbildning/ kompetensutveckling

  11. Mål med fortbildningen • Ge en kunskap om olika slags funktionshinder • Ge en kunskap kring olika arbetssätt, pedagogiska metoder som används inom den estetiska undervisningen för barn och ungdomar med olika funktionshinder • Ge kunskap om vilka offentliga och föreningsbaserade resurser för funktionshindrade barn och ungdomar som finns i samhället • Ge exempel på projekt- och verksamhetsutveckling inom området kultur och funktionshindrade – inte minst genom utbyte av erfarenheter • Bygga nätverk mellan lärare, bl.a webbaserade nätverk som kan leva vidare efter projekttiden.

  12. Hur når vi en hållbar utveckling? Ett fjärde år för spridande av erfarenheter? Nya kommuner inbjuds Högskolekurser fortsätter på flera högskolor… Specialpedagogiska skolmyndigheten fortsätter sitt stöd Festival varje år? Västerås startar en stafett i oktober 2009? Hur bevaras nätverket/nätverken? En Pascal-förening med funktionnedsatta, anhöriga och pedagoger som medlemmar?

More Related