slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Введение нового поколения ФГОС НПО и СПО PowerPoint Presentation
Download Presentation
Введение нового поколения ФГОС НПО и СПО

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 20

Введение нового поколения ФГОС НПО и СПО - PowerPoint PPT Presentation


  • 318 Views
  • Uploaded on

Введение нового поколения ФГОС НПО и СПО. Зачесова Елена Васильевна. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СО СФЕРОЙ ТРУДА. ???. ЦЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Профессиональное образование. Сфера труда. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ. СИСТЕМА КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

Введение нового поколения ФГОС НПО и СПО


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Введениенового поколения ФГОС НПО и СПО

Зачесова

Елена Васильевна

slide2

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СО СФЕРОЙ ТРУДА

???

ЦЕЛИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

Профессиональное

образование

Сфера труда

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ИНФРАСТРУКТУРЫ

СИСТЕМА

КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ

И СЕРТИФИКАЦИИ КВАЛИФИКАЦИЙ

???

???

24 2008 1015

Федеральный закон

от 1 декабря 2007 №307-ФЗ

Постановление Правительства РФ от 24декабря 2008 №1015

Вносит изменения в отдельные законодательные акты РФ в целях предоставления объединениям работодателей права участвовать в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования

Определяет правила участия объединений работодателей в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования

slide4

компетенции

общение с клиентами и заказчиками

размывание границ между профессиями

автоматизация производства

изменения рынка труда

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

ЗУН

slide5

ФГОС - 3

Изменение целей

Особенности региональной системы ПО

Изменение

организации

Изменение

содержания

Особенности регионального рынка труда

Изменение

условий

slide6
Система требованийв ФГОС НПО / СПО

К результату

освоения ОПОП

К структуре ОПОП

К условиям

реализации ОПОП

Характеристики

ПД

Область, объекты

Виды ПД

ОК и ПК

Соотношение

обязательной и

вариативной части

Циклы дисциплин

Профессиональные

модули

Практика

Аттестации

Кадры

Финансы

Материально-

техническая база

Методическое

сопровождение

slide7

Задачи ФГОС

Требования

государства

Требования

работодателя

Уровень квалификации

по образованию

Компетенции по видам

проф. деятельности

Возможность построения ИОМ

( вариативная составляющая)

Потребности

и возможности

личности

slide8
НПО

Сочетание профессий

Присваиваемый разряд

Новые элементы ОПОП

Практикоориентирован-ность

СПО

Специализация

Осваиваемые профессии

одна или несколько

присваиваемый разряд

Новые элементы ОПОП

Практикоориентирован-ность

Требования

работодателя

(рынка труда

и его развития)

Потребности

и возможности

обучающегося

ВАРИАТИВНОСТЬ ОПОП

slide9

Компетенции сфокусированы на способности выполнять работу и ее результатах

Применение

умений

Применение

знаний

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБРАЗОВАНИЯ

Общие отраслевые требования

Частные требования

специальности

Общие требования

уровня

квалификации

+

+

Профессиональные компетенции

по видам профессиональной деятельности

Общие компетенции

+

slide10
Требования кпрофессиональным компетенциям

Интегративность

Объединяют знания,

умения, навыки,

готовность

мобилизовать их

в конкретных

ситуациях

Диагностичность

Факт и степень их

сформированности

могут быть

диагностированы

на основе

определенных

дескрипторов

Соответствие

социальному

образовательному

заказу

Ориентированы на

потребности

рынка труда

slide11
ФЗ «Об образовании»

Ст. 9 п. 5.

Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно. Основная образовательная программа в имеющем государственную аккредитацию образовательном учреждении разрабатываетсяна основе соответствующих примерных основных образовательных программи должна обеспечивать достижение обучающимися (воспитанниками) результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами

Ст. 9 п. 5. пп. 5.1.

Уполномоченные федеральные государственные органы обеспечиваютразработку на основе федеральных государственных образовательных стандартов или федеральных государственных требований примерных основных образовательных программс учетом их уровня и направленности.

Ст. 9 п. 5. пп. 5.2.

Примерные основные образовательные программы с учетом их уровня и направленности могут включать в себя базисный учебный план и (или) примерные программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

slide12

ФЗ «Об образовании»

Разработка программ профессиональной подготовки

Законом РФ

«Об образовании»

не регламентируется

Основные образовательные программы ОУ (ООП ОУ), имеющих государственную аккредитацию,

разрабатываются на основе примерных ОПОП (ПОПОП)

Разработка ПОПОП обеспечивается

уполномоченным федеральным государственным органом

Разработка Пр.ООП осуществляется на основе ФГОС

slide13
ФЗ «Об образовании»

Ст. 14 п.6.1.

Основные профессиональные образовательные программы начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся ивключают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

slide14

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

совокупность учебно-методической документации

учебный план

календарный учебный график

рабочие программы

учебных дисциплин и модулей

программы учебной и

производственной практик

методические материалы, обеспечивающие реализацию

соответствующей образовательной технологии

др. материалы, обеспечивающие воспитание и

качество подготовки обучающихся

slide15

Практики и аттестациив ОПОП СПО

Профессиональные

модули

и

дисциплины

УП.00 Учебная практика

ПП.00Производственная практика

(практика по профилю специальности)

ПДП.00Производственная практика

(преддипломная практика)

ПА.00Промежуточная аттестация

ГИА.00Государственная (итоговая) аттестация

slide16
ТРЕБОВАНИЯК УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП

Обеспечение

финансовое

организационное

материально-техническое

информационно-методическое

кадровое

Мероприятия по переходу к новым ФГОС

Создание образовательной среды для освоения модульных программ

Подготовка кадров к разработке и ведению междисциплинарных курсов

Внедрение

практико ориентированных форм обучения:

проектирование, моделирование, исследования,

деловые игры, тренинги, имитационные занятия и др.

slide17
Государственная (итоговая) аттестация

Условие допуска

подтверждение освоения компетенций по видам профессиональной деятельности

Формы

обязательно - защита дипломной работы

по желанию ОУ - экзамены

Состав комиссии

представители образовательного и профессионального сообщества

slide18

О введении ФГОС

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта"

(ФЗ № 309-Ф3 от 01.12.2007)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «О Московском государственном университете и Санкт-Петербургском государственном университете" (ФЗ №260 от 10.11.2009)

slide19

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

Качество профессионального образования проявляется в первую очередь в уровне востребованности выпускников учреждений профессионального образования на рынке труда.

КАЧЕСТВО ЦЕЛЕЙ, СТАНДАРТОВ И НОРМ

В ОБРАЗОВАНИИ

КАЧЕСТВО

РЕЗУЛЬТАТА

КАЧЕСТВО

ПРОЦЕССА

КАЧЕСТВО

УСЛОВИЙ

slide20

Спасибо

за внимание!