slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Школа «Осмысленный мир» …или как сориентироваться в современности.

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 21

Школа «Осмысленный мир» …или как сориентироваться в современности. - PowerPoint PPT Presentation


  • 144 Views
  • Uploaded on

Совместный волонтерский проект факультета философии и отделения культурологии НИУ-ВШЭ. Школа «Осмысленный мир» …или как сориентироваться в современности. Высшая школа экономики, Москва, 201 3 www.hse.ru. Совместный волонтерский проект факультета философии и отделения культурологии. фото.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Школа «Осмысленный мир» …или как сориентироваться в современности.' - holmes-hull


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1
Совместный волонтерский проект факультета философии и отделения культурологии НИУ-ВШЭ.

Школа «Осмысленный мир»…или как сориентироваться в современности.

Высшая школа экономики, Москва, 2013

www.hse.ru

slide2
Совместный волонтерский проектфакультета философии и отделения культурологии.

фото

фото

Научись выбирать!

фото

Высшая школа экономики, Москва, 2013

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide3
фото

Ктомы?Молодые люди, прошедшие по маршруту: школьник-абитуриент - студент

фото

Мы знаем, как труден выбор!

фото

Высшая школа экономики, Москва, 2013

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide4
Чего мы хотим?Мы хотим помочь будущему абитуриенту научиться
  • не бояться проблемы
  • знать своиспособности
  • работать с информацией
  • вести дискуссию
  • быть активным в достижении цели

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide5
Как мы будем это делать?

Вместе мы пройдем по пути классической периодизации истории философии.

Философия сформирует установку

на «учение в течение всей жизни».

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide6
Мы учим как…

найти и указать

Поставить

проблему

сформулировать

интерпретировать и

анализировать

Адекватно

оценить

способности

рефлексия

эффективность

командная работа

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide7
Мы учим как…

собирать, анализировать,

организовывать

Работать с

информацией

расставлять приоритеты

применять для решения

конкретных задач

аргументированно

изложить свою позицию

Грамотно

вести

дискуссии

слушать аргументы

собеседника

изменять позицию при

релевантности аргументов

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide8
Реализация

Визуальность:

Анализ

видео,

рекламы,

картин,

плакатов

Практика:

проекты,

дискуссии,

обсуждения

Аналитика:

логика,

интерпретация,

анализ,

терминология

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide9
Блоки - Занятия

Античность

Постановка проблемы

Проектная работа

Эллинизм

Видео и интерпретация

Средние века

Дискуссия

Возрождение

Логика

Новое время

(Рационализм)

Работа с понятиями

Новое время

(Эмпиризм)

Close Reading

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide10
Учебные приемы иматериалы занятий

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide11
Постановка проблемы

Отрывок из популярной научной литературы.

Какие вопросы задает наука?

Акцентируется внимание на проблемах,

которые решает наука.

Указываются вопросы, которые

естественные науки принципиально не задают.

Рассказывается миф (по теме блока).

Как здесь ставятся вопросы? Что общего?

В чем различие?

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide12
Проектная работа

Повторяется миф.

Как его можно интерпретировать?

Проект. Попробуем в команде придумать

свой собственный миф и интерпретировать его.

Рассказываем друг другу придуманные мифы.

Попытаемся угадать, что они значат?

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide13
Видео и интерпретация

Афоризм философа,

Как его можно интерпретировать?

Отрывок из фильма, в котором раскрывается

Проблематика, затронутая в афоризме.

Пробуем интерпретировать.

Пытаемся понять, почему мы отрывок

интерпретировали именно так, а не иначе.

Развиваем способность к рефлексии.

Учим понятия, которые помогают нам

Выражать наши мысли.

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide14
Дискуссия

Картина на которой изображена дискуссия

(по теме блока).

История. Case одной дискуссии

(по теме блока).

Фотография, постер, картинка –

современная интерпретация, case.

Дискуссия. Объясняются правила дискуссии.

Понятия, связанные с дискуссией,

объясняется техника аргументации.

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide15
Логика

Много примеров – что их объединяет?

Логическая форма, пробуем ее найти.

Учим логические термины.

Приводим примеры и решаем логические задачки.

Рассказываем, какое значение занимала логика

в рассматриваемом периоде.

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide16
Работа с понятиями

Блиц- опрос по выученным понятиям.

Закрепляем материал.

«Переводим» тексты с обычного языка

на язык терминов и точных понятий.

Учимся точно выражать свои мысли.

Пытаемся понять концепцию, объясненную

с использованием изученных терминов.

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide17
Close reading

Читаем полностью текст,

разбираем его по абзацам.

Учимся чертить схемы к тексту,

выстраивать его структуру,

выделять важное и второстепенное.

Во время работы объясняются

правила работы с текстовой информацией.

Как легче запомнить и лучше понять.

Смотрим еще раз на текст целиком и пытаемся

интерпретировать.

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide18
Но это еще не все!Во время наших встреч мы расскажем:
  • О трудностях студенческой жизни и как с ними бороться,
  • О подводных рифах общения; о том, как разрабатываются проекты, что такое исследовательская лаборатория, как работает исследовательская группа, как придумать и организовать свой клуб по интересам,
  • О том, как плавать в море университетских возможностей, как университет может помочь «воплотить» идею в жизнь,
  • О том, как ориентироваться в открытых образовательных ресурсах (образовательные интернет - порталы, публичные лекции..)
  • И еще много полезной некнижной информации

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide19
В результате школьники смогут:
  • Видеть проблемы и успешно с ними справляться;
  • Эффективно использовать собственные силы и время;
  • Работать с информацией разного типа;
  • Вести диалог и работать в команде;
  • Адекватно формулировать и аргументированно доказывать собственную позицию.

Высшая школа экономики, Москва, 2013

slide20
Всегда открыты к сотрудничеству!

Если Вы хотите, чтобы дети Вашей Школы смогли участвовать в проекте, Вам достаточно оставить заявку на официальной странице проекта «Осмысленный мир»: http://phil.hse.ru/syp/

или связаться с нами по телефону:

89157895159 – Мария Румянцева

Мы будем рады, если детям Вашей школы понравится у нас!

Высшая школа экономики, Москва, 2013

101000 20 495 621 7983 495 628 7931 www hse ru
101000, Россия, Москва, Мясницкая ул., д. 20

Тел.: (495) 621-7983, факс: (495) 628-7931

www.hse.ru

ad