1 / 9

SZAKKÉPZÉS A FEJLESZTÉS ESZKÖZE

SZAKKÉPZÉS A FEJLESZTÉS ESZKÖZE. Mátyus Mihály főosztályvezető Szociális és Munkaügyi Minisztérium. A LISSZABONI STRATÉGIA. Cél: az EU versenyképességének növelése Feltétel: fenntartható gazdasági fejlődés biztosítása Eszközök: • munkahelyteremtés,

Download Presentation

SZAKKÉPZÉS A FEJLESZTÉS ESZKÖZE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. SZAKKÉPZÉSA FEJLESZTÉS ESZKÖZE Mátyus Mihály főosztályvezető Szociális és Munkaügyi Minisztérium

  2. A LISSZABONI STRATÉGIA Cél: az EU versenyképességének növelése Feltétel: fenntartható gazdasági fejlődés biztosítása Eszközök: • munkahelyteremtés, • az oktatásra fordított befektetések növelése, • az oktatás, a képzés és a foglalkoztatás összehangolt fejlesztése (kereslet-vezérelt szakképzés, konvertálható tudás, alkalmazkodóképesség)

  3. GLOBALIZÁCIÓ ÉS OKTATÁS Poszt-indusztriális (információs, tudásalapú) gazdaság Globalizáció a munkaerő-piacon és az oktatásban Munkaerő-piac: a tőke szabad áramlása – multinacionális cégek – homogenizálódó munkaerő-piac – a munkavállalók képzettségével kapcsolatos elvárások ↔ oktatási rendszer Oktatási rendszer: • iskolarendszer: kereslet-vezérelt szakképzés, (át)képezhetőség • felnőttképzés: rugalmas, gyors alkalmazkodás a kereslethez, LLL

  4. SZAKKÉPZÉSI ALAPMODELLEK AZ EU-ban (1) Piaci modell szakképzettség munkavégzés mellett, a tankötelezettség teljesítése után szerezhető (Nagy-Britannia) (2) „Tanonc”-modell a szakmai elmélet oktatása az állam, a gyakorlati képzés a gazdaság feladata (Németország, Ausztria) (3) Iskolai képzés modellje a szakképzés egésze az iskola feladata (Hollandia, Franciaország, Svédország) Tendencia: valamennyi modellnél erősödik a vállalati munkahelyi gyakorlatok szerepe

  5. A MAGYARORSZÁGI RENDSZERVÁLTÁS HATÁSA AZ OKTATÁSRA Új közoktatási és szakképzési törvény (1993) Átalakuló gazdaság – munkanélküliség megjelenése Az oktatás expanziója: az érettségit adó középiskola és a felsőoktatás iránti érdeklődés nő, a szakmunkásképzésbe belépők száma csökken Az oktatás liberalizációja: az oktatási intézmények (feladat-ellátási helyek) száma ugrásszerűen nő Az iskolarendszerben oktatott szakmák köre folyamatosan távolodik a munkaerő-piac igényeitől, nem követi a gazdaság szerkezet-átalakulását Az oktatott szakmai tartalom nem követi a technikai és technológiai fejlődést A tankötelezettségi korhatár kitolódása miatt nő a lemorzsolódás

  6. SZAKKÉPZÉS-FEJLESZTÉSI STRATÉGIA (2005) Fő célok: • A gazdaság versenyképességének növelése • Mobilitás növelése • Hatékonyság javítása • Regionalitás erősítése • Információellátottság és -áramlás javítása Fejleszteni a jövőben csak a kereslet-vezéreltség elvének megfelelően lehet!

  7. MEGTETT INTÉZKEDÉSEK Az iskolarendszerű szakképzés intézményrendszerének átalakítása (TISZK) Támogatási rendszer átalakítása A gazdasággal való kapcsolat erősítése – tanulószerződések RFKB-k újjáalakítása, hatáskörük bővítése Új Országos Képzési Jegyzék (OKJ) kiadása Az OKJ-hez szakmai és vizsgakövetelmények, központi programok kiadása Szakiskolai Fejlesztési Program (SZFP) – a szakmunkás-képzés vonzóvá tétele, a lemorzsolódás csökkentése

  8. TERVEZETT INTÉZKEDÉSEK Pályaorientáció és pályakövetés rendszerének fejlesztése (megalapozott pályaválasztás) Szakmunkás ösztöndíj bevezetése Szakoktatók jobb megbecsülése A szakmunkás életpálya vonzóbbá tétele A képzés és a gazdaság kapcsolatának erősítése, az elhelyezkedési lehetőségek bővítése („Út a munkához”) Az alacsony iskolai végzettségűek foglalkoztathatósága érdekében képzések biztosítása („Út a munkához”)

  9. Köszönöm figyelmüket!

More Related