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信息的提取和应用 —— 解析化学信息题

2008 年（名）资深教师中高考辅导讲座. 信息的提取和应用 —— 解析化学信息题. 主讲人：杨浦高级中学 林美凤. 信息来源广. 题型多样. 难度系数易于调控. 试题陌生度强. 能够较好地考查学生的真实能力. （ 1 ）未知的知识在题目中给出 （ 2 ）将一些基础知识综合起来设计成新情境 （ 3 ）新科技知识 （ 4 ）化学的前沿知识 （ 5 ）新发现的原子或者化合物 （ 6 ）化学史 （ 7 ）人文素材 （ 8 ）环境问题 （ 9 ）新的实验设计 （ 10 ）实验现象解释等等。. 2008 年考纲的变化.

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信息的提取和应用 —— 解析化学信息题

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  1. 2008年（名）资深教师中高考辅导讲座 信息的提取和应用——解析化学信息题 主讲人：杨浦高级中学林美凤

  2. 信息来源广 题型多样 难度系数易于调控 试题陌生度强 能够较好地考查学生的真实能力

  3. （1）未知的知识在题目中给出 （2）将一些基础知识综合起来设计成新情境 （3）新科技知识 （4）化学的前沿知识 （5）新发现的原子或者化合物 （6）化学史 （7）人文素材 （8）环境问题 （9）新的实验设计 （10）实验现象解释等等。

  4. 2008年考纲的变化

  5. 2008年考纲对接受与处理信息能力特别列出： • 1. 接受试题所给出的信息（能根据试题提供的情境资料，作出初步的判断） • 2. 将新信息与原有的知识相结合，处理试题所给的信息（能对情境资料分析、评价、并进行知识的迁移、转移、重组等加工，来解决问题。）

  6. 一、什么是信息题 二、信息题的类型 三、信息题命题方向 四、信息题解题的一般思路

  7. 一、什么是信息题 所谓信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题，其形式是根据题中提供的新信息、新知识，利用已掌握的化学基础知识和基本技能，经过短时间(有限)的临场阅读(自学)和一系列的思维活动创造性地解决新问题。

  8. 1．信息传递型 二、信息题的类型 例1．澳大利亚研究人员最近开发出被称为第五形态的固体碳，这种新的碳结构称作“纳米泡沫”, 他外形类似海绵，比重极小，并具有磁性。纳米泡沫碳与金刚石的关系是 ( ) A．同系物 B．同分异构体 C．同位素 D．同素异形体

  9. 1．信息传递型 2．信息迁移型 二、信息题的类型 例2．北京大学和中国科学院的化学工作者合作已成功研制出碱金属与C60形成的球碳盐K3C60.实验测知该物质属于离子晶体，且有良好的超导性，下列K3C60的组成和结构的分析正确的是 ( ) A．K3C60中既有离子键 ，又有共价键 B．1molK3C60中含有的离子键的数目为63×6.02×1023 C．该晶体熔融状态下能导电 D．该物质的化学式可写成KC20

  10. 三、信息题命题方向 1.试题内容是中学的知识点，但题中情境发生了变化。 例1.在石灰浆中存在Ca(OH)2(s)≒Ca2++OH-平衡，向室温下的石灰浆中加入一些生石灰，搅拌并立即进行测定，会发现 A．溶液的PH不变 B．溶液中Ca2+数目减少 C．溶液的PH减少 D．溶液的Ca2+浓度不变

  11. 例2. NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是： A. 7.1g C12与足量NaOH溶液反应转移的电子数为0.2NA B. 7.1g C12与足量水反应转移的电子数为0.1NA C. Cu和足量的稀硝酸反应产生4.48L气体时，转移的 电子数为0.6NA D. 1 mol单质铜在一定条件下与硫或氯气反应失去电 子数均为2NA E. 3.9 gNa2O2吸收足量的CO2时转移的电子数约是 3.01×1022 F. 300 mL 2 mol / L蔗糖溶液中所含分子数为0.6 NA G. 在2L 1mol/L K2CO3溶液中，含有K+和CO32-的总数 为6NA H. 在2mol K2CO3晶体中，含有K+和CO32-的总数为6NA

  12. 例3.用下列三种装置制备和收集CO2气体： 将收集到的三瓶CO2置于天平上称量，若三个集气瓶体积相同、质量相等，则称量结果正确的是 A．③最重 B．②最重 C．①最重 D．①②③一样重 H2O、HCl CO2 H2O、CO2 CO2

  13. 例4.在常温下，把NO气体压缩到100个大气压，在一个体积固定的容器里加热到50℃，发现气体的压力迅速下降，压力降至略小于原压力2/3就不再改变，已知其中一种产物为N2O，写出上述变化的化学方程式：。例4.在常温下，把NO气体压缩到100个大气压，在一个体积固定的容器里加热到50℃，发现气体的压力迅速下降，压力降至略小于原压力2/3就不再改变，已知其中一种产物为N2O，写出上述变化的化学方程式：。 解释上述变化中为什么最后的气体总压力小于原压力的2/3?。 3NO → N2O + NO2 存在化学平衡：2NO2 ≒ N2O4

  14. 三、信息题命题方向 1.试题内容是中学的知识点，但题中情境发生了变化。 2. 试题取材是新材料、解决问题是老方法

  15. 例1．美国科学家用有机分子和球形笼状分子C60，首次制成了“纳米车”（如图），每辆“纳米车”是用一个有机分子和4个球形笼状分子“组装”而成。“纳米车”可以用来运输单个的有机分子，生产复杂的材料和药物，成为“纳米生产”中的有用工具。下列说法正确的是 A．我们可以直接用肉眼清晰地 看到这种“纳米车”的运动 B．“纳米车”的诞生，说明人类操 纵分子的技术进入一个新阶段 C．C60是一种新型化合物 D．C60熔点比金刚石熔点高

  16. 三、信息题命题方向 1.试题内容是中学的知识点，但题中情境发生了变化。 2. 试题取材是新材料、解决问题是老方法 3. 试题情境、原理是全新的。

  17. 例2． 在烃的分子结构中，若每减少2个氢原子，则相当于碳碳间增加1对共用电子时，试回答下列问题： （1）分子式为CnH2n+2的烃分子中碳碳间共用电子对数为； （2）分子式为CnH2n—6的烃分子中碳碳间共用电子对数为。 （3）Cx可看做是烃减氢后的产物，若某物质分子中碳碳间的共用电子对数为160，则该碳单质的化学式为________。共用电子对数为160的单烯烃的分子式为_______________。 n-1 n n+3 C80 C160H320

  18. 四、信息题解题的一般思路 1. 模拟·对照·创造 主要步骤：找到一种“参照物”，运用类比推理，使“参照物”的各个部分与问题的各个部分一一对应，模仿“参照物”的特征，创造出新的结论。

  19. 四、信息题解题的一般思路 1. 模拟·对照·创造 1.1 题给信息直接告知可供模仿的熟悉的“参照物”

  20. 【例1】氰(CN)2、硫氰(SCN)2等称为拟卤素，它们与卤素单质性质相似，但氧化性比氯气弱，它们的阴离子也与卤素阴离子性质相似。例如：【例1】氰(CN)2、硫氰(SCN)2等称为拟卤素，它们与卤素单质性质相似，但氧化性比氯气弱，它们的阴离子也与卤素阴离子性质相似。例如： 2Fe＋3(SCN)2→2Fe(SCN)3 Ag＋＋CN-→AgCN↓（白） 拟卤素形成的无氧酸和含氧酸一般比氢卤酸和次卤酸弱。 下列反应中，不正确的是 A. 2CN－＋Cl2→2Cl－＋(CN)2 B. (CN)2＋2OH－→CN－＋CNO－＋H2O C. (OCN)2＋H2O→2H＋＋OCN－＋OCNO－ D. MnO2＋4HSCN→(SCN)2＋Mn(SCN)2＋2H2O

  21. 【例2】2005年1月19日《北京晚报》报道美科学家发现“超级的原子Al13”， Al13显示一个碘原子的性质。下列说法正确的是 A．该超级原子微粒含有169个价电子 B．镁能和Al13作用生成Mg(Al13)2 C．等质量的超级原子Al13和普通铝中含有的 铝原子个数比为1：1 D．超级原子Al13能形成(Al13)3分子而不能形成 (Al13)2分子

  22. 四、信息题解题的一般思路 1. 模拟·对照·创造 1.1 题给信息直接告知可供模仿的熟悉的“参照物” 1.2 题给信息没有直接告知“参照物”需要寻找隐含的“参照物”

  23. 2BrF3 BrF2++ BrF4- 2SO2 SO32-+ SO2+ H3O++OH－ H2O+H2O 【例1】电导仪测得液态BrF3具有微弱的导电性，表示BrF3有阴、阳离子X、Y存在。X和Y也存在于BrF2SbF4、KBrF4、(BrF2)SnF6等化合物中，则X、Y的化学式分别为（ ） A．X为F- Y为Br3+ B．X为BrF4- Y为BrF2+ C．X为F- Y为BrF2+ D．X为BrF4- Y为Br3+ F-传递 O2-传递 H+传递

  24. 【例2】某有机物的结构简式为，它可以发生反应的类型有【例2】某有机物的结构简式为，它可以发生反应的类型有 ①加成 ②消去 ③水解 ④酯化 ⑤氧化 ⑥加聚 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②⑤⑥ D．③④⑤⑥

  25. 四、信息题解题的一般思路 1. 模拟·对照·创造 1.1 题给信息直接告知可供模仿的熟悉的“参照物” 1.2 题给信息没有直接告知“参照物”需要寻找隐含 的“参照物” 1.3 以题给的新知识作为“参照物”，模拟创造出 更新的结论

  26. 例1. 已知：①R—NO2 R—NH2 ②苯环上原有的取代基对新导入的取代基进入苯环的位置有显著影响．以下是用苯作原料制备一系列化合物的转化关系图：请写出①、②物质的结构简式：

  27. 四、信息题解题的一般思路 1. 模拟·对照·创造 2. 理解·提炼·转化 2.1 理解信息，直接应用信息解题 （1） 逐字逐句地理解

  28. NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是： I. 含有2NA个阴离子的CaC2，通常情况下能产生约 44.8L的乙炔气体 J. 将NO2和N2O4分子共NA的混合气，气温降至标况 下，其体积为22.4L • 常温常压下，46 g NO2和N2O4混合气体中含有原子数为3No M. 标准状况下，11.2L NO与11.2L O2混合后所含 原子数为2NA N. 标准状况下含22.4L NO2气体的分子数为NA

  29. 例1．一种新型材料B4C，它可用于制作切削工具和高温热交换器。有关B4C的推断，正确的是 A．B4C是一种分子晶体 B．B4C是一种离子晶体 C．B4C是一种原子晶体 D．该分子是由4个硼原子和1个碳原子构成

  30. CH2=CHCOOCH3 CH2=CHCOOH CH3CH2COOH D-CH3OH 图中G（RCOOR’）有一种同分异构体是E的相邻同系物；而H的一种同分异构体则是F的相邻同系物。已知D由CO和H2按物质的量之比为1:2完全反应而成，其氧化物可发生银镜反应；H是含有4个碳原子的化合物。试写出： （1）结构简式：E_______、G______、R’基______。

  31. 四、信息题解题的一般思路 1. 模拟·对照·创造 2. 理解·提炼·转化 2.1 理解信息，直接应用信息解题 （1） 逐字逐句地理解 （2） 转化为另一种表述

  32. 例1．在水电离出的H+浓度为1×10-4mol/L的溶液中，下列组成溶液的离子组合有可能的是 A．H+、K+、NO3-、Cl- B．K+、Na+、SO42-、OH- C．Al3+、Mg2+、Cl-、SO42- D．K+、Ba2+、NO3-、Cl- 促进水的电离

  33. 例2．等物质的量的CH2=CH-CH=CH2和CH3C≡CCH3分别与足量的氢气发生加成反应时，放出的热量不等：例2．等物质的量的CH2=CH-CH=CH2和CH3C≡CCH3分别与足量的氢气发生加成反应时，放出的热量不等： ①CH2=CH-CH=CH2 +2H2→CH3CH2CH2CH3+ 239KJ ②CH3C≡CCH3+ 2H2→CH3CH2CH2CH3+ 278KJ 显然，反应②更容易进行，且知－HC=C=CH-的结构很不稳定。根据以上信息回答下列问题： （1）1molCH3CH2C≡CCH2CH2CH=CHCH=CH2与2mol H2反应，其主要产物的结构简式为：。 （2）CH3CHBrCHBrCH3与足量NaOH的醇溶液共热后，主要产物的结构简式为 。副产物的结构简式为 ，该反应的反应类型为。 (1) CH3CH2CH2-CH2CH2CH2CH=CHCH=CH2 CH2=CHCH=CH2 CH3—C≡C—CH3 消去反应

  34. 四、信息题解题的一般思路 1. 模拟·对照·创造 2. 理解·提炼·转化 2.1 理解信息，直接应用信息解题 2.2 阅读信息，转化信息进行解题

  35. 例1．用pH大小表示溶液的酸碱性相对强弱有许多不足之处。因此，荷兰科学家Henk Van Lubeck引入了酸度(AG)的概念，即把电解质溶液中的酸度定义为 c(H+)与 c(OH一)比值的对数，用公式表示为: AG=lg [c(H+)/c(OH一)]。 常温下，在AG=10的溶液中能大量共存的离子是 A．Ca2+、K+、Cl－S2O32－ B．NH4+、Fe2+、 I一、NO3－ C．Na+、K+、ClO-、S2- D．Na+、Cl－、SO42－、K+ 即：PH=2

  36. 2．X、Y、Z、W为按原子序数由小到大排列的四种短周期元素，已知：①X元素原子价电子排布式为ns2np2，且原子半径是同族元素中最小的。②Y元素是地壳中含量最多的元素；W元素的吸引电子能力略小于Y元素，在W原子的电子排布中，p轨道上只有1个未成对电子。③Z元素的电离能数据见下表（kJ/mol）：2．X、Y、Z、W为按原子序数由小到大排列的四种短周期元素，已知：①X元素原子价电子排布式为ns2np2，且原子半径是同族元素中最小的。②Y元素是地壳中含量最多的元素；W元素的吸引电子能力略小于Y元素，在W原子的电子排布中，p轨道上只有1个未成对电子。③Z元素的电离能数据见下表（kJ/mol）： 请回答： （1）Z2Y2的电子式为，含有的化学键类型为，Z2Y2为晶体。 （2）X、Y、Z三种元素所形成的常见化合物的名称为；XY2的结构式为，分子空间构型为。 Y-O W-Cl Z-Na X-C

  37. 四、信息题解题的一般思路 1. 模拟·对照·创造 2. 理解·提炼·转化 2.1 理解信息，直接应用信息解题 2.2 阅读信息，转化信息进行解题 2.3 筛选信息，提炼信息进行解题

  38. 例3．现有A、B、C、D四种短周期非金属元素，它们的主要化合价不止一种，但它们有一种相同的化合价。 它们一些物理常数如下： • (1) B和D最高价氧化物水化物的酸性强弱是＞。 • BA2化合物是由键构成的 分子。其分子空间 • 构型是. • (3) D的氢化物与D的最高价氧化物水化物发生反应离子化学方程式。 • (4)与D同主族的短周期元素E单质E4与氯气的物质的量之比为1：8,则它的总化学反应式是。 S Si N C HNO3 H2CO3 极性键 非极性 直线型 NH3+H+→NH4+ P4 + 8 Cl2 → 2PCl3 + 2PCl5

  39. 四、信息题解题的一般思路 1. 模拟·对照·创造 2. 理解·提炼·转化 3. 感知·联想·辨析 3.1 联想到相近或想似的反应

  40. 例1．以水为溶剂进行中和滴定的原理是：H3O++OH- →2H2O。已知液态SO2和纯水的导电性相近，因为液态SO2也会发生自身离解：SO2(l)+SO2(l)≒SO32-+SO2+。若以液态SO2为溶剂，用SOCl2滴定Cs2SO3，则以下叙述错误的是 A. 该滴定反应可以表示为：SO32- + SO2+ → 2SO2 B. 在一定温度下，液态SO2中c(SO32-)与c(SO2+)的乘 积是一个常数 C. 自离解的存在，说明SO2是离子化合物 D. 可通过导电能力变化来判断是否到达滴定终点 H3O+ + OH-→ 2H2O Kw=c(H+) ×c(OH-)

  41. 四、信息题解题的一般思路 1. 模拟·对照·创造 2. 理解·提炼·转化 3. 感知·联想·辨析 3.1 联想到相近或想似的反应 3.2 联想到有关物质的特性或特征反应

  42. 例2．“茶倍健”牙膏中含有茶多酚，但茶多酚是目前尚不能人工合成的纯天然、多功能、高效能的抗氧化剂和自由基净化剂。其中没食子儿茶素（EGC）的结构如下图所示。 关于EGC的下列叙述中正确的是 A．分子中所有的原子共面 B．1molEGC与4molNaOH恰好完全反应 C．易发生氧化反应和取代反应，难发生加成反应 D．遇FeCl3溶液不发生显色反应

  43. 2．已知A物质的分子结构简式下： lmol A与足量的NaOH溶液混合共热，充分反应后最多消耗NaOH的物质的量为 A．6mol B．7mol C．8mo1 D．9mo1 lmol A与足量的NaOH溶液混合共热，充分反应后，蒸干、灼烧，最多消耗NaOH的物质的量为。

  44. 3．波立维是国家刚刚引进的新药，它给中风、心肌梗死等心脏病患者带来福音。波立维属于硫酸氢盐，它的结构如图所示。下列关于它的说法正确的是3．波立维是国家刚刚引进的新药，它给中风、心肌梗死等心脏病患者带来福音。波立维属于硫酸氢盐，它的结构如图所示。下列关于它的说法正确的是 A．该物质的化学式为: C16H15ClNO2·H2SO4 B．该物质可以溶于水 C．波立维能形成硫酸氢盐是与其结构中的氮原子有关 D．它可以与NaOH溶液反应，1mol该物质最多可消耗2molNaOH

  45. 四、信息题解题的一般思路 2. 理解·提炼·转化 1. 模拟·对照·创造 3. 感知·联想·辨析 3.1 联想到相近或想似的反应 3.2 联想到有关物质的特性或特征反应 3.3 联想到化学理论和反应规律

  46. 【例1】HgCl2的稀溶液可用作手术刀的消毒液，HgCl2的熔点是277℃，熔融状态下的HgCl2不能导电，HgCl2的稀溶液有弱的导电能力，则下列关于HgCl2的叙述不正确的是（ ） A．HgCl2是电解质 B．HgCl2是盐，属于离子化合物 C．HgCl2的固体是分子晶体 D．HgCl2是盐，属于共价化合物

  47. 【例2】萨罗（Salol）是一种消毒剂，它的分子式C13H10O3，其分子模型如下图所示（图中球与球之间的连线代表化学键，如单键、双键）：【例2】萨罗（Salol）是一种消毒剂，它的分子式C13H10O3，其分子模型如下图所示（图中球与球之间的连线代表化学键，如单键、双键）： （1）根据上图模型写出萨罗的结构简式：_________________。 （2）萨罗经水解、分离、提纯可得到纯净的苯酚和水杨酸（邻羟基苯甲酸），请判断a．苯酚、b．碳酸、c．水杨酸的酸性强弱（用字母表示）。。 c>b>a （3）写出同时符合下列四种条件的水杨酸的同分异构体共有_____种。①含有苯环；②能发生银镜反应，不能发生水解反应；③在稀NaOH溶液中，1mol该同分异构体能与2molNaOH发生反应；④只能生成两种一氯代产物。 2

  48. 四、信息题解题的一般思路 2. 理解·提炼·转化 1. 模拟·对照·创造 3. 感知·联想·辨析 3.1 联想到相近或想似的反应 3.2 联想到有关物质的特性或特征反应 3.3 联想到化学理论和反应规律 3.4 联想到常见的化学现象和化学事实

  49. 例1、为节省药品和时间，甲、乙、丙三位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液；直流电源、石墨电极、导线、烧杯、试管等中学化学常见的药品和仪器(用品)，以巧妙的构思，“接力”的方式，设计了比较铜与锌金属活动性相对强弱的系列实验。试填写下列空白：例1、为节省药品和时间，甲、乙、丙三位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液；直流电源、石墨电极、导线、烧杯、试管等中学化学常见的药品和仪器(用品)，以巧妙的构思，“接力”的方式，设计了比较铜与锌金属活动性相对强弱的系列实验。试填写下列空白： (1) 甲同学分别将一小片铜片、锌片置于烧杯底部(铜、锌不接触)，小心向烧杯中加入稀硫酸，观察到的现象是______________。甲同学设计思路___________________ (2) 乙同学接着甲的实验，向烧杯中滴加________________溶液，进而观察到的现象是____________________，乙同学作出锌、铜金属活动性相对强弱所依据的原理是__________________________________________________            (3) 请你再单独设计一个简单实验(试剂、仪器自选)，证实锌和铜金属活动性的相对强弱(简要说明操作、现象)。

  50. 四、信息题解题的一般思路 1. 模拟·对照·创造 2. 理解·提炼·转化 4. 直觉·猜想·验证 3. 感知·联想·辨析 4.1 通过直觉思维，直接提示结果

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