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义务教育课程标准实验教科书. 九年级 上册. 24.1.4 圆周角. 人民教育出版社. D. E. 一、概念. 什么叫做圆周角?. 我们把图中∠ ACB 、∠ ADB 、∠ AEB 这样的顶点在圆上,并且两边 都和圆相交的角叫做圆周角.. ·. A. C. O. B. 6 . 5 圆周角(一). o. A. B. 练习一 :判断下列各图中,哪些是圆周角,为什么?. C. C. C. o. o. o. A. A. A. 图 1. 图 2. 图 3. B. B. B. C. A. C. C. o. o. B.
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义务教育课程标准实验教科书 九年级 上册 24.1.4 圆周角 人民教育出版社
D E 一、概念 什么叫做圆周角? 我们把图中∠ACB、∠ADB、∠AEB这样的顶点在圆上,并且两边 都和圆相交的角叫做圆周角. · A C O B
6.5圆周角(一) o A B 练习一:判断下列各图中,哪些是圆周角,为什么? C C C o o o A A A 图1 图2 图3 B B B C A C C o o B o B A B A 图4 图5 图6 C o o C 图7 图8 图9 A A B B
丙(D) A · 玻璃 甲(O) 乙(C) B 丁(E) 二、观察 如图是一个圆柱形的海洋馆的横截面的示意图,人们可以通过其中的圆弧形玻璃AB观看窗内的海洋动物,同学甲站在圆心的O位置,同学已站在正对着玻璃窗的靠墙的位置C,他们的视角(∠AOB和∠ACB)有什么关系?如果同学丙丁分别站在他靠墙的位置D和E,他们的视角( ∠ADB和∠AEB)和同学已的视角相同吗?
D A O C B E 同弧AB 所对的圆周角及圆心角分别是:∠ACB、∠AOB 弧AB 所对的圆周角:∠ADB, ∠ACB, ∠AEB
D A O C O C B E B 实际问题可转化为数学问题: 同弧(弧AB)所对的圆心角∠AOB与圆周角∠ACB的大小关系是怎样的?同弧(弧AB)所对的圆周角∠ADB,∠ACB,∠AEB的大小关系又是怎样的? A
若变动点C的位置,这个结论还成立吗? 猜想:同弧所对的圆周角的度数没有变化,并且它的度数恰好等于这条弧所对的圆心角的度数的一半.
探究 三、 C 分别量一下图中 所对的两个圆周角的度数,比较一下,再变动点C在圆周上的位置,圆周角的度数有没有变化?你能发现什么规律吗? 再分别量出图中 所对的圆周角和圆心角的度数,比较一下,你什么发现? · D O A B 可以发现,同弧所对的圆周角的度数没有变化,并且它的度数恰好等于这条弧所对的圆心角的度数的一半.
四、同弧所对圆周角与圆心角的关系 即 为了进一步探究上面的发现,如图在⊙O任取一个圆周角∠BAC,将圆对折,使折痕经过圆心O和∠BAC的顶点A.由于点A的位置的取法可能不同,这时折痕可能会; (1)在圆周角的一条边上; ∵OA=OC, ∴∠A=∠C. A · 又∠BOC=∠A+∠C O ∴∠BOC=2∠A B C
(2)在圆周角的内部. 圆心O在∠BAC的内部,作直径AD,利用(1)的结果,有 A · O B C D
(3)在圆周角的外部. 圆心O在∠BAC的外部,作直径AD,利用(1)的结果,有 A · O C D B
定 理 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆 周角相等,都等于这条弧所对的圆心角 的一半. 推 论 半圆(或直径)所对的圆周角是直角, 90°的圆周角所对的弦是直径. 五、定理 C2 · C1 C3 A B O
思 ? 考 六、 在同圆或等于圆中,如果两个圆周角相等,它们所对弧一定相等吗?为什么? 在同圆或等于圆中,如果两个圆周角相等,它们所对弧一定相等. 因为,在同圆或等圆中,如果圆周角相等,那么它所对的圆心角也相等,因此它所对的弧也相等.
七、例题 例2 如图,⊙O直径AB为10cm,弦AC为6cm,∠ACB的平分线交⊙O于D,求BC、AD、BD的长. 解:∵AB是直径, C · ∴ ∠ACB= ∠ADB=90°. 在Rt△ABC中, A B O ∵CD平分∠ACB, D ∴AD=BD. 又在Rt△ABD中,AD2+BD2=AB2,
八、练习 1.如图,点A、B、C、D在同一个圆上,四边形ABCD的对角线把4个内角分成8个角,这些角中哪些是相等的角? ∠1 = ∠4 C ∠5 = ∠8 A 8 1 7 2 ∠2 = ∠7 3 6 4 ∠3 = ∠6 5 B D
B A C 2.如图,你能设法确定一个圆形纸片的圆心吗?你有多少种方法?与同学交流一下. 方法三 O 方法一 方法四 O 方法二 · A D O B 使用帮助
且CO= AB CO= AB, ∴∠ACB= ×180°= 90°. 3.求证:如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.(提示:作出以这条边为直径的圆.) 已知:△ABC ,CO为AB边上的中线, 求证: △ABC为直角三角形. C · 证明: 以AB为直径作⊙O, ∵AO=BO, A B O ∴AO=BO=CO. ∴点C在⊙O上. 又∵AB为直径, ∴ △ABC为直角三角形.