คำอธิบายรายวิชา

1. คำอธิบายรายวิชา • 1.คำอธิบายรายวิชา (คัดจากเอกสารหลักสูตร) • 2500101 พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน 3(3-0) ศึกษาพฤติกรรมมนุษย์และสาเหตุปัจจัยแห่งพฤติกรรม การพัฒนาตนเองมนุษยสัมพันธ์ เพื่อการทำงานร่วมกัน และการอยู่ร่วมกันอย่างเป็นสุข

2. 2.วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า2.วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า 1.) เพื่อทำความเข้าใจความหมายและขอบเขตหลักวิชา และทฤษฎีว่าด้วย “พฤติกรรมมนุษย์” (Human Behavior) และ “การพัฒนาตน” (Self Development) 2.) เพื่อให้สามารถวิเคราะห์พฤติกรรมตนเอง ว่าพฤติกรรมใดที่ไม่ เหมาะสมและควรปรับปรุง 3.) เพื่อฝึกประสบการณ์ในการวิเคราะห์พฤติกรรมของบุคคลในลักษณะต่าง ๆ 4.) เพื่อให้สามารถสร้างโปรแกรมพัฒนาตนเอง โดยเฉพาะพฤติกรรม ที่ตนเองต้องการปรับปรุงและเปลี่ยนแปลง

3. 3. ชิ้นรายงานการศึกษาค้นคว้า • จะมี 2 ชิ้นรายงาน ตรงตามวัตถุประสงค์ 4 ข้อ คือ ชิ้นที่ 1 (ทำเป็นรายกลุ่ม) ชื่อ “ทฤษฎีและตัวอย่างของการพัฒนาตน” โดยแบ่งเป็น 2 ตอน คือ “ประมวลหลักวิชาและทฤษฎีว่าด้วยพฤติกรรม” โดยศึกษาจากเอกสารประกอบการสอน ตำรา และเอกสารอื่น ๆ ประกอบและจากแห่งวิทยาการอื่น ๆ เช่น สำนักกิจการนักศึกษาของสถาบัน ฝ่ายกิจการนักศึกษาของคณะต่าง ๆ โรงเรียน สถานศึกษา ฯลฯ แล้วนำมาเรียบเรียงโดยใช้ความคิดของตนเอง ความยาวประมาณ 15 – 20 หน้า

4. ชิ้นที่ 2 (ทำเป็นรายบุคคล) ชื่อ “การสร้างโปรแกรม/โครงการพัฒนาตนเอง” เป็น ข้อเขียนที่ได้จากการดำเนินการสร้างยุทธศาสตร์หรือวิธีการพัฒนาตนเอง มี 3 ขั้นตอน คือ ขั้นที่ 1 เลือกพฤติกรรมเป้าหมายที่ต้องการพัฒนา และทำการวิเคราะห์พฤติกรรมนั้น ๆ โดยใช้แนวคิดทฤษฎีใดทฤษฎีหนึ่ง ขั้นที่ 2 กำหนดยุทธศาสตร์/วิธีการ ที่ใช้ในการพัฒนาพฤติกรรม นั้น ๆ และขยายความว่ายุทธศาสตร์/วิธีการที่นำมาใช้มีลักษณะอย่างไร มีความสอดคล้องหรือนำมาจากแนวคิดทฤษฎีใด และนำไปสู่ “การแก้ไข /ปรับปรุง/พัฒนาพฤติกรรมเป้าหมายได้อย่างไร”

5. 3. ชิ้นรายงานการศึกษาค้นคว้า (ต่อ) ขั้นที่ 3 เขียนสรุปเรียบเรียงด้วยความคิดของตนเองเป็นรายงานมีความยาวประมาณ 15 – 20 หน้า

6. 4. ลักษณะของรายงานและกำหนดส่ง • 1.) เขียนด้วยลายมือของตนเองตลอดเล่ม ไม่พิมพ์แม้ปก • 2.) ใช้กระดาษอ่อนธรรมดา เย็บข้าง • 3.) ความยาวของแต่ละชิ้นงานตามที่กำหนดไว้ มีคำนำ, • สารบัญ, บัญชีแผนภาพ, บัญชีตาราง, ประวัติผู้เขียน, • บรรณานุกรม • 4.) ควรจัดหัวข้อภายในเล่มถูกต้องตามหลักการเขียนรายงาน • ทางวิชาการ, อ้างอิงถูกหลักวิชาการ • 5.) กำหนดส่ง รายงานชิ้นที่ 1 กำหนดส่งสัปดาห์ที่ 8, ชิ้นที่ 2 • สัปดาห์ที่ 13

7. 5. การประเมินผล • 1.) ประเมินจากรายงาน 2 ชิ้น ชิ้นละ 30 คะแนน รวม 60 คะแนน • 2.) ประเมินจากแบบฝึกหัดเพิ่มเติมและกิจกรรมอื่น ๆ ตลอดจน • การสอบและความตั้งใจศึกษาค้นคว้ารวม 40 คะแนน

8. แนวคิดเกี่ยวกับวิเคราะห์พฤติกรรม มี 6 ข้อ สรีระ - จิตวิทยา 1. จิตวิเคราะห์ 2. มานุษยนิยม 3. พฤติกรรมนิยม 4. ปัญญานิยม 5. พุทธศาสนา 6.

9. พฤติกรรมที่ควรแก้ไขของนักศึกษา รภ.เพชรบุรี ลำดับที่ พฤติกรรม ความถี่ 56 1 ขี้เกียจ 41 2 ขี้โมโห, หงุดหงิดง่าย, ใจร้อน 27 3 นอนตื่นสาย, มาเรียนสาย 16 4 เรียนหนังสือไม่ค่อยเข้าใจ, ไม่ตั้งใจเรียน 15 5 อ่านหนังสือแล้วไม่จำ, ไม่สนใจอ่านหนังสือ 14 6 ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย 12 7 ไม่มั่นใจในตนเอง, ไม่กล้าแสดงออก

10. พฤติกรรมที่ควรแก้ไขของนักศึกษา รภ.เพชรบุรี ลำดับที่ พฤติกรรม ความถี่ 11 8 ใจน้อย, ขี้งอน 10 9 เอาแต่ใจตนเอง, ไม่ฟังความคิดเห็นของคนอื่น 9 10 ขี้ลืม 7 11 รับประทานอาหารไม่เป็นเวลา 4 12 คิดมาก 4 13 ไม่รอใคร, ไม่ง้อใคร, ชอบทำอะไรคนเดียว 4 14 ดื่มสุรา, สูบบุหรี่

11. พฤติกรรมที่ควรแก้ไขของนักศึกษา รภ.เพชรบุรี ลำดับที่ พฤติกรรม ความถี่ 3 15 เชื่องช้า, ไม่กระตือรือร้น 3 16 ใช้เวลาว่างไม่เป็นประโยชน์ 3 17 พูดไม่ถูกกาลเทศะ, พูดไม่สุภาพ, พูดไม่ชัด 2 18 พูดน้อย 2 19 ไม่ยอมใคร 2 20 ไม่ยอมใครเชื่อมั่นในตนเองสูง, ไม่ฟังความคิดเห็นใคร 2 21 เขียนหนังสือไม่สวย

12. พฤติกรรมที่ควรแก้ไขของนักศึกษา รภ.เพชรบุรี ลำดับที่ พฤติกรรม ความถี่ 2 22 ติดพฤติกรรมการเป็นเด็ก 2 23 บุคลิกไม่ดี 2 24 ผัดวันประกันพรุ่ง 1 25 ขี้บ่น 1 26 ชอบหลับในห้องเรียน 1 27 ชอบเล่นเกมส์ 1 28 งี่เง่า

13. พฤติกรรมที่ควรแก้ไขของนักศึกษา รภ.เพชรบุรี ลำดับที่ พฤติกรรม ความถี่ 1 29 ก่อนนอนไม่ชอบปิดโทรทัศน์ 1 30 เมื่อพบปัญหาแล้วท้อแท้ 1 31 ไม่มีมนุษยสัมพันธ์กับผู้อื่น 1 32 ไม่มีการวางแผน, ไม่เป็นระบบ 1 33 เที่ยวเก่ง 1 34 นอนไม่หลับ 1 35 แต่งกายไม่เรียบร้อย

14. พฤติกรรมที่ควรแก้ไขของนักศึกษา รภ.เพชรบุรี ลำดับที่ พฤติกรรม ความถี่ 1 36 เล่นการพนัน 1 37 นอนกรน