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O BOM PROFESSOR E SUA PRÁTICA. Problemas do Ensino das Ciências:. ABORDAGEM DO CONTEÚDO Ênfase em conteúdos abstratos Fragmentação do conteúdo Tratamento rápido de conteúdos que exigem a formulação conceitual (ex: fotossíntese, célula, ecossistema)

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problemas do ensino das ci ncias
Problemas do Ensino das Ciências:
  • ABORDAGEM DO CONTEÚDO
  • Ênfase em conteúdos abstratos
  • Fragmentação do conteúdo
  • Tratamento rápido de conteúdos que exigem a formulação conceitual (ex: fotossíntese, célula, ecossistema)

tempo x conteúdo = seleção curricular (planejamento de aula)

Astolfi e Develay (1995) -quais os conhecimentos mais importantes na disciplina? O que ensinar? (pré-seleção – materiais didáticos)

problemas do ensino das ci ncias1
Problemas do Ensino das Ciências:

Visão dos propósitos do ensino de Ciências –

formar pequenos cientistas e ensino propedêutico

X

formar para a cidadania e compreensão dos princípios básicos da Ciência

Visão dos propósitos da educação

- Educação seletiva x educação inclusiva

- Educação para a vida x educação para ingresso em outros cursos

- Sociedade democrática x sociedade hierárquica e ditadura

- Liberdade de expressão e criatividade x opressão e imitação